【正文】 永遠(yuǎn)向上。您是一種象征。文明使者的象征。引領(lǐng)著一群群紅領(lǐng)巾。向明天的理想挺進(jìn)。育人是您的天職。進(jìn)取是您的姿態(tài)。奉獻(xiàn)是您的精神。數(shù)不清多少次夜以繼日。記不得多少個(gè)不眠之夜。您的身影映在窗前。構(gòu)成夜瀾中最美的風(fēng)景。默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)。孜孜不倦死而后已。這就是您的精神實(shí)質(zhì)。春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干。這就是您一生的寫照。我們知道。在物欲橫流的世界里。您是貧乏的。但在人們的良知中。您永遠(yuǎn)偉大。您用一生的心血。培育祖國(guó)明天的花朵。您的精神比任何物質(zhì)豐厚得多。當(dāng)雛鷹展翅。當(dāng)星火燎原。笑容燦爛了您的心愿。在這樣一個(gè)莊重而意義深遠(yuǎn)的節(jié)日里。在您第30個(gè)全國(guó)紀(jì)念日的時(shí)候。讓我們以詩(shī)以歌化作祝福。捎去我們深深的祝愿。愿您?？鞓方】?。桃李飄香。藝考播音主持自備稿件一般多少字篇十五寫下這個(gè)題目，我眼圈濕漉了。送給孩子一支歌，這么一句話，起碼在我心里念叨了。孩子們沒有自己的歌唱，這已經(jīng)是不需要爭(zhēng)辯的話題了。有時(shí)聽幼兒園的孩子們唱“哥哥在岸上走……”之類的流行曲，真是心如刀割。于是一直翹首盼望能有一支諸如《讓我們蕩起雙漿》那樣影響和陶冶了幾代人的好兒童歌曲出現(xiàn)。但終于不得不無(wú)奈地承認(rèn)：我失望了。我當(dāng)過學(xué)生，也當(dāng)過教師。我深深地敬愛自己的老師，熱愛自己的學(xué)生。1981年，我因?yàn)橐皇自?shī)引起許多無(wú)法接受的非議，我垂頭喪氣地回到母校，年邁多病的任鑫平老校長(zhǎng)專門在自己家收拾出一間房，叫我住在家里。還辦了一桌豐盛的家宴，把當(dāng)年教過我的幾位老師請(qǐng)來(lái)為我接風(fēng)。席間，老校長(zhǎng)舉起酒杯動(dòng)情地說：“我教了一輩子書，今天文福回來(lái)了，我是總也看不夠。我為自己有一個(gè)當(dāng)詩(shī)人的學(xué)生而更加熱愛自己從事的事業(yè)。我知道文福惹了不小的是非。寫詩(shī)惹是非，這不要緊，正視、改正就是了。惹是非有時(shí)是有作為的一種表現(xiàn)。學(xué)生在外面受了冤枉氣，人前抬不起頭來(lái)?；氐阶约豪蠋熒磉叄@里誰(shuí)不曉得當(dāng)年他講公開課時(shí)還穿著他母親的大圍腰褲子?叫我也冷眼看他，我做不到……”我教過一年多小學(xué)，把一個(gè)班從四年級(jí)帶到五年級(jí)，35年過去了，我?guī)缀踹€能記得全班學(xué)生的名字和他們當(dāng)年的座位。去年回故鄉(xiāng)，我的已經(jīng)40多歲的學(xué)生們從各地趕來(lái)看我，圍坐在當(dāng)年的班主任身邊，我竟覺得他們還是孩子。當(dāng)我對(duì)別人的期望流產(chǎn)之后，便開始耕耘自己。，希望能寫出一首好歌詞來(lái)。但幾經(jīng)努力也不理想。這期間聽到了一首歌頌教師的好歌《我就長(zhǎng)成了你》，詞曲均上佳，感人至深，只惜乎孩子們不能唱。劉熾老人在世時(shí)，有一次閑談，無(wú)意中便說到了《讓我們蕩起雙槳》。我說：“劉老，我細(xì)讀您的作品，總有一種并非音樂家的某種特質(zhì)在旋律之中，在看似平常的旋律里顯示而且是充分顯示奇特和深刻。但我把握不準(zhǔn)，到底是什么特質(zhì)?！眲⒗袭?dāng)時(shí)很高興，說：“到底是詩(shī)人，這問題提得非常深刻?！闭f著激動(dòng)地拍著胸脯：“文福，我的歌為什么寫得好?只有文學(xué)人，只有詩(shī)人才品得出其中三味。這是一個(gè)秘密，別人寫歌是用音樂寫，我寫歌是用文學(xué)寫。我其實(shí)是個(gè)文學(xué)家?！蔽裔θ活D悟。用文學(xué)寫音樂，這與用音樂寫文學(xué)尤其是用音樂寫詩(shī)是一脈相承的。假如我的詩(shī)與人有什么不同，其中有一個(gè)因素就是我愛音樂，懂音樂?；仡^看自己以前寫的歌曲，何嘗不是用文學(xué)在寫音樂呢?只不過未被音樂家一語(yǔ)道破而徘徊于本能和盲目。我不是專門作曲家，但我學(xué)生時(shí)代就譜過《唱支山歌給黨聽》，還得到音樂老師的好評(píng)。多年來(lái)我總愛把自己偏愛的小詩(shī)爛熟于心之后，譜成曲，供自己獨(dú)自欣賞。但為孩子們寫支歌的夙愿一直耿耿于心而未得。上四年級(jí)的女兒每每在家唱學(xué)會(huì)的新歌，聽起來(lái)簡(jiǎn)直像割耳朵似地難受。歌曲作者們給人的感覺簡(jiǎn)直是怎么難受怎么寫。聽得多了，終于找出其通?。鹤髡邆兛偸窍D通過一支歌教育孩子們懂得某一個(gè)道理，大概就是“寓教于樂”吧。其實(shí)，這是一種錯(cuò)誤理解，反而因急功近利而欲速不達(dá)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期熏陶過程，要按孩子們的感覺去寫歌，而不可把大人的主題強(qiáng)加給孩子。孩子們無(wú)歌可唱，便自己創(chuàng)作。我們?cè)鹤永锖⒆觽冐S富多彩的拍手兒歌真是不知有多新奇和美麗。前天中午吃罷飯，孩子依在她媽媽懷里看故事書。愛人看了看鐘，拍了拍她的肩說：“該上學(xué)了?！焙⒆硬攀植磺樵傅仄饋?lái)準(zhǔn)備上學(xué)。這個(gè)細(xì)節(jié)被我看在了眼里，我立時(shí)得了極為可貴的兩句歌詞：離開媽媽溫暖的懷抱，走進(jìn)我親愛的學(xué)校。多年的愿望和積蓄立時(shí)沿著這思緒的通道噴瀉而出!我一口氣連詞帶曲寫完了《老師，您好》。下午接孩子時(shí)，我們?cè)谧孕熊嚿夏阋痪湮乙痪涞卦嚦?，待回家孩子就學(xué)會(huì)了第一段。我不知道這支歌到底是好還是不好，只知道這是我盼望多年未果而終于一氣得之的歌。我當(dāng)然希望它好，希望它為孩子們接受。倘是如我所愿，我就把它當(dāng)作一份在我是珍貴的禮物送給所有的孩子——和我的孩子。藝考播音主持自備稿件一般多少字篇十六人生就像一盤棋，下棋容易勝棋難。人生就像一盤棋，識(shí)棋容易知棋難。人生就像一盤棋，見棋容易愛棋難。人生就像一盤棋，知棋容易解棋難。人生就像一盤棋，漂泊之心在孤疑。人生就像一盤棋，楓葉飄零隨友真。人生就像一盤棋，異地兄妹情誼深。人生就像一盤棋，海闊天空心意誠(chéng)。人生就像一盤棋，眾花綻放一朵紅。人生就像一盤棋，百花凋謝茶花存。人生就像一盤棋，愛心之花最最純。人生就像一盤棋，漂泊之人真愛尋。人生就像一盤棋，真愛難覓亦自求。人生就像一盤棋，誰(shuí)解漂泊之人心?人生就像一盤棋，惟有星星仁愛真。人生就像一盤棋，開弓沒有回頭箭。人生就像一盤棋，勇往直前男子漢。人生就像一盤棋，難走亦走結(jié)心友。大有小調(diào)一句句，兄弟之情切切記。眼前美景縱無(wú)限，有朝會(huì)見珠峰面。屹立峰巔鳥瞰山，華夏嬌容收眼前。漆黑夜晚靜謐美，炙熱晴日真情現(xiàn)。淅瀝綿雨聽星心，朗月高空愛意真。在人生的棋局中，有得亦有失，有進(jìn)亦有退。但是，無(wú)論成敗得失，只要你走的每一步都是認(rèn)真的，仔細(xì)的，有意義的，那么你就是勝者。藝考播音主持自備稿件一般多少字篇十七記憶就象飛過曠野的鳥，一次又一次的在思緒中聯(lián)翩飛翔。四季就象翻過的一本書，記錄著昨天、今天、和明天?？傄膊荒芡浤切┡f街的影子，綴滿槐花的老樹，以及河邊的那一泓清澈的泉水。從前的小河源于連綿的群山腳下，彎彎的河水在太陽(yáng)的照耀下不停的傾瀉，從地下深處噴涌而出的泉水，終日與小河一起奔流，一起歡唱。每一次都顧不上看一眼小河的風(fēng)光，來(lái)不及聆聽青蛙的鳴叫，心是奔向了那一泓清涼而甘甜泉水。春天里是水晶一樣清澈的襟懷，象如水的客愁。夏天里是纏綿一樣輕柔的細(xì)語(yǔ)，象如絲的鄉(xiāng)夢(mèng)。歲月是用珠鏈穿起記憶的長(zhǎng)河，是用青絲編織心中的思緒。有多少思深善懷的女子在月下的泉水中留下夢(mèng)中的鄉(xiāng)魂，在不盡的相思中留下一串串的腳印。與心愛的人相約在斷階之上，與心愛的人相擁在清水河邊，在萬(wàn)般寂靜中聽泉水的叮咚。月下的泉水就是如花的蓮池，倒映的是天上的重逢，是人間的留戀。人人都有一股心中的泉水，日常的煩亂生活已遮蔽了它的聲音。這股泉水總會(huì)在某一時(shí)刻從內(nèi)心的深處涌出，涌出的是幽然的鳴聲，涌出的是苦澀的淚水，也許那就是回憶溫馨的泉水。泉水就在腳下，泉水就在心中，傾聽泉水的絮語(yǔ)就不會(huì)感到疲倦，傾聽泉水的鳴聲就不會(huì)迷失方向。有泉水的地方，就有著召喚生命的地方，有泉水的地方，就有著美好希望的地方。愿這一泓清澈的泉水永遠(yuǎn)流淌在生命的召喚里，永遠(yuǎn)流淌在生命的記憶里。藝考播音主持自備稿件一般多少字篇十八考生對(duì)朗誦的稿件內(nèi)容要有正確的理解、真切的感受和藝術(shù)的處理。那么今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于播音主持稿件的范文，希望對(duì)大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!《橘子花開》。梔子花開，潔白的花瓣悄悄地展出來(lái)，展出一種潔凈到令人憂郁的白。我不想驚擾你的寧?kù)o，輕輕的吹過來(lái)的香氣，又總讓我忍不住想深呼吸。曾經(jīng)的殷殷期待，都已化為清清細(xì)流，流淌的剎那，也是心靈獲得寧?kù)o的開始。當(dāng)我堅(jiān)持不懈的澆灌開出花朵，純凈得淡雅高潔，卻又藹然在目。寧?kù)o得清悠寂遠(yuǎn)，卻又心緒蹁躚。喜悅得氣勢(shì)磅礴，卻又深邃沉寂。匯集心間的團(tuán)團(tuán)花絮，我只向你閃現(xiàn)清瑩的點(diǎn)點(diǎn)淚光，靜靜地觀望，靜靜地品賞，生命的思緒在這一刻需要寧?kù)o一些，深遠(yuǎn)一些，開闊一些，拋卻繁華，拋卻憂愁，拋卻掙扎。人的生命只有一次，花開自有花落，當(dāng)世事洗盡滄桑，最終留給自己的是一懷心事，像包起的花蕊，像彎曲的花梗，像漸漸變黃的葉。生命的綻放，花期很短，短暫卻又美麗。也有的轉(zhuǎn)瞬如風(fēng)，零落在地，等不到倦然退下，達(dá)不到意足心滿，像淡淡的月兒，還沒有圓滿就在清晨隱去。脈脈的流水，在流逝的時(shí)光里終會(huì)淡漠。一瓣一瓣的花開，又一朵一朵地凋落，那如夢(mèng)如歌的紅塵，每一種結(jié)束，都是另一種開始。當(dāng)你處在美麗的花季時(shí)，你要知道，你的花期不是永恒的。當(dāng)你凋謝時(shí)，你也要知道，凋謝也是新的旅程。成風(fēng)也好，成泥也罷，歲月都將把一切掩埋。盡情地開放吧，說出你的喜悅，道出你的煩憂，寫出你的美麗，畫出你的不滿，用心去追尋你的夢(mèng)想，平靜去接受生活的饋贈(zèng)，人生的最高境界，就是停止的平淡。停止抱怨，停止嘆息，停止悲哀，甚至停止快樂，唯一不愿停下的，是心跳。一朵潔白的花，一股清幽的芬芳，在風(fēng)中緩緩老去。今日的花，明天的你，與我又是怎樣的分離?梔子花開，梔子花落，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯，美麗總是這樣多變，落下的馨香，平淡是最終的歸宿?！墩鎸?shí)的高貴》。風(fēng)平浪靜的大海上，每個(gè)人都是領(lǐng)航員。但是，只有陽(yáng)光而無(wú)陰影，只有歡樂而無(wú)痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活為例——它是一團(tuán)糾纏在一起的麻線。喪親之痛和幸福祝愿彼此相接，使我們一會(huì)兒傷心，一會(huì)兒高興，甚至死亡本身也會(huì)使生命更加可親。在人生的清醒時(shí)刻，在哀痛和傷心的陰影之下，人們真實(shí)的自我最接近。在人生或者職業(yè)的各種事務(wù)中，性格的作用比智力大得多，頭腦的作用不如心情，天資不如由判斷力所節(jié)制的自制、耐心和規(guī)律。我始終相信，開始在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅的人，也會(huì)在外表上開始生活得更樸素。在一個(gè)奢華浪費(fèi)的年代，我希望能向世界證明，人類真正需要的東西是非常之微小的?；诤拮约旱腻e(cuò)誤，而且力求不再重蹈覆轍，這才是真正的悔悟，優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。《感動(dòng)音樂》。曾幾度拒絕走近音樂，找的理由便是拒絕感動(dòng)。其實(shí)，現(xiàn)在想來(lái)，那是因?yàn)樽约禾菀赘袆?dòng)了，所以才這樣逃避。不知是從什么時(shí)候開始，自己就漸漸地迷戀上了音樂。生活的忙碌與人們的漠然使心底早已結(jié)了一層厚厚的繭子，不愿輕易感動(dòng)，也不敢輕易去感動(dòng)!在那層堅(jiān)硬的外殼下，包裹的卻是一片脆弱的柔軟!就如河蚌一樣，為了避免被傷害，才不得不背起那沉重的殼!累了，疲憊了，煩了，寂寞了，便悄然來(lái)到這音樂的小屋。讓悠揚(yáng)如水的音樂潛入空明的心底，剎那間凝固了所有浮華的思維。潮濕的陰翳潤(rùn)濕了浮躁的塵埃，洗去了一路的疲憊，我靜靜的守望著這份空寂，讓喧囂的心靈空間清澈透明。我試圖為自己建一個(gè)溫馨明朗的小屋，在這里就可以盡情的放飛自己的情感。讓心靈駕馭遠(yuǎn)行的帆船，依浮云為鄰，依山風(fēng)為伴，停駐在我的心魄。一路走來(lái)，讓自己飄蕩在閑云野鶴的山澗，采擷一份遺失了的記憶。踏過碾壓的足跡，與悠緩飄渺的風(fēng)景相約，然后棲息在心靈安靜的莊園。任這種向往綿延天涯，任悠遠(yuǎn)的感覺收斂在這無(wú)紛擾的世界。然后把自己系在沒有邊界的淡泊谷里，任思想墮落，墮落到無(wú)法懷戀喧囂的世俗，心靈不再有所羈絆!就這樣輕輕走過了人生的色彩斑斕，習(xí)慣了清淡如水的清凈。那重疊了千百次的凝腸回眸，記憶不再是喧囂的迷茫!在音樂中，我愿意被深深的感動(dòng)著。這樣至少，我感動(dòng)的本能不會(huì)被逐漸退化!走進(jìn)音樂，感受著音符后面的美麗故事，放肆著自己的情感，任其泛濫成災(zāi)，讓心靈在冷漠中獲得些慰藉。沉浸在音樂中，不愿自拔，也不想自撥。有音樂相伴，一路便不會(huì)孤獨(dú)寂寞!