【正文】 為豐富校園課外文體生活，讓學(xué)生在新年到來之際，在各種游園活動中度過愉快的一天，送出深深的祝福，迎接新年的到來，培育積極向上的精神及歡樂和諧的風(fēng)貌。喜迎元旦，快樂游園全體師生學(xué)校運動場12月27日前各年級段確定好十個活動項目報德育部。2月30日下午13時游園活動提早完成的學(xué)生務(wù)必在校園內(nèi)安全區(qū)域活動，絕對禁止擁擠在校門口等待父母接送或提前離開學(xué)校。13時——15時30分，進(jìn)行游園流程、安全等相關(guān)學(xué)習(xí)和教育。要讓學(xué)生對本次游園活動的流程沒有疑問了，學(xué)生才可以開始活動。(一)海獅頂球負(fù)責(zé)老師：活動描述及游戲規(guī)則：設(shè)4個賽道，每組2人。甲、乙背面站好，距離為2米，時間2分鐘。甲乙隊員雙方將籃球夾在背上，走到對面，投入欄中，時間用得少的兩組獲勝，組員各獲一顆星。當(dāng)某1組隊員將球運至終點后，本輪比賽結(jié)束。2米賽區(qū)內(nèi)只能用背運球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內(nèi)。(二)摸鼻子負(fù)責(zé)老師：活動描述及游戲規(guī)則：黑板上畫人頭像，游戲者先說要摸頭像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，用手摸人頭橡，在區(qū)內(nèi)摸到自己指定的部位并未壓線，得一顆星，摸在區(qū)外或壓線，不得獎。(三)、我們都是好朋友負(fù)責(zé)老師：活動描述及游戲規(guī)則：兩人一組綁住腳，兩組開始比賽，先到終點勝。(四)巧搬氣球負(fù)責(zé)老師：活動描述及游戲規(guī)則：設(shè)1個賽區(qū)，2人一組合作搬氣球，不得用手和手臂。每次搬運不限數(shù)量，氣球不能用它物粘在一起。從始點搬到終點，限時2分鐘，始點用手放好氣球，起步開始、途中不得用手和手臂觸球，氣球不能爆，不能落地，到了終點可用手放在指定地點，每人可得1顆星。(五)百發(fā)百中負(fù)責(zé)老師：活動描述及游戲規(guī)則：比賽一次6人參加，設(shè)6個賽區(qū)。每輪比賽限時1分鐘。參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，用手向桶內(nèi)擲乒乓球。每人五個球，投進(jìn)3個球獲1顆星。(六)腳踏實地負(fù)責(zé)老師：活動描述及游戲規(guī)則：賽區(qū)畫有15個不規(guī)則的左右腳印，參賽者在2分鐘內(nèi)從起點走到終點。每組1人。參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一腳按照已畫好的腳印按順序向前行進(jìn)。凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人(物)者，均以失敗論處，比賽立即終止。成功者得一張獎券。(七)你演我猜負(fù)責(zé)老師：活動描述及游戲規(guī)則：參加者可以猜掛在樹上a、b、c、d四個區(qū)域的謎語。謎語種類豐富，動物、植物、地名、成語等。兩位員工一組，選四組員工上場，由一位員工看題目，并做出動作(不能說話)，另外一位員工說出答案，在規(guī)定時間內(nèi)猜得最多的為贏。道具：寫上詞語的紙張5張，猜中三次的獲得一顆星。(八)乒乓球接力負(fù)責(zé)老師：活動描述及游戲規(guī)則：每小組2人接力，每輪比賽可設(shè)4個小組同時進(jìn)行。甲用乒乓球拍托著球傳給乙的拍子上，乙將球運至終點倒入桶內(nèi)(注意：球掉了可撿起至起點重新開始)。最先到達(dá)終點者小組每人獲1顆星。(九)音樂椅子負(fù)責(zé)老師：活動描述及游戲規(guī)則：五位參賽者圍繞四把椅子跑,主持人以鼓聲為號，鼓聲一停各搶椅子坐下，一局比賽后，未搶到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減，堅持到最后3名各得獎券1張。凡是拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī)，罰當(dāng)局離場。鼓聲停止時才能開始搶椅子。(十)、快樂傳遞負(fù)責(zé)老師：活動描述及游戲規(guī)則： 在桌子上擺放五只碗，碗里盛放適量清水，由參加活動的同學(xué)將一個乒乓球從第一只碗開始向最后一個碗中吹，中途不能使乒乓球掉出碗中。能將乒乓球吹如最后一個碗內(nèi)者可領(lǐng)取獎券。 不得用手或者其他道具使到達(dá)終點。中午13時前各班布置好游園活動的場所、張貼好活動規(guī)則、標(biāo)好進(jìn)出口路線。班主任12月31日中午放學(xué)前做好學(xué)生活動中的安全教育，如：(1)在參與活動時，上下樓梯注意安全，自覺遵守秩序排隊，不插隊，不推擠等。(2)尊重工作人員，服從工作人員安排，使活動在團(tuán)結(jié)、友愛、歡樂的氛圍中進(jìn)行。每個同學(xué)玩完5個項目后，先自行計算好活動總分，再到兌獎處憑“活動卡”領(lǐng)取一份新年禮物，并領(lǐng)取和自己“活動總分”相對應(yīng)的活動獎品。凡是參賽同學(xué)得兩個糖參賽得三顆星以下者得五個糖參賽得三顆星以上者得十個糖參賽得五顆星者得十個糖和一個筆記本。520活動方案銀行 520活動方案服裝店篇十四一、活動目的：為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。三、活動地點：xx幼兒園四、活動對象：全園孩子和家長五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限六、活動內(nèi)容《幼兒園教育指導(dǎo) 綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工 制作活動。七、活動安排和要求：通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。小班 組制作：交通工具(汽車) 中班 組制作：動物(羊)大班 組制作：機(jī)器人最佳觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。最佳制作獎：外觀美觀、做工精致。最佳意趣獎：設(shè)計生動有趣，富有童趣。最佳創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。猜你感興趣