【正文】 合客觀。認(rèn)識客觀事物，要實現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識是認(rèn)識事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。所以實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)今社會無時無刻不在飛速變化，所以參加社會實踐更顯得重要，只有不斷更新自己對社會的認(rèn)識，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。隨著社會的快速發(fā)展，對人才的要求也越來越高了，為了適應(yīng)社會的需求，我們應(yīng)該努力不斷的提高自己的整體素質(zhì)！在學(xué)好理論知識的同時加強鍛煉自己的實踐能力，以便更早更深的了解適應(yīng)社會，做一個全方位發(fā)展的研究生。總的來說，我認(rèn)為我的社會實踐還是很成功的，很有用的，對我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。每一次社會實踐的經(jīng)歷，都清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財富，在以后的生活中發(fā)揮著潛移默化的作用。今后，我將在學(xué)校學(xué)習(xí)知識之余繼續(xù)投身于社會實踐，進一步完善和充實自己，在最終步入社會的一天，以一名合格的社會人的姿態(tài)，接受祖國和人民的檢閱。syvelars2012年5月22日研究生社會實踐報告助教 研究生社會實踐報告題目篇五研究生社會實踐報告之科學(xué)之旅哈工大研究生科學(xué)之旅志愿服務(wù)社團是一個關(guān)心小學(xué)生教育，增長小學(xué)生視野，促進研究生的服務(wù)理念的課堂教育平臺。在這里，研究生們得到的不僅是近距離了解童真學(xué)子的心聲，啟蒙教育，為祖國未來的建設(shè)者的培養(yǎng)做出一份光榮貢獻的機會，更是一次鍛煉自己走向社會的一次人生鍛煉和經(jīng)歷。懷揣著對天真學(xué)子的熱愛之情，我于2015年10月加入了哈工大科學(xué)之旅交流群，成為一名科學(xué)之旅的志愿者。在科學(xué)之旅的團隊里，我積極配合團隊里的各項志愿服務(wù)工作。在2016年上半年，我參加了復(fù)華小學(xué)的趣味物理課堂班教學(xué)工作。旨在開拓小學(xué)生們的知識視野，提高他們對生活物理的認(rèn)識能力和學(xué)習(xí)興趣。趣味物理課堂主要是以課堂講學(xué)和動手實踐的形式進行開展的。歷次較為詳細的講解內(nèi)容在實踐報告手冊的記錄簿已經(jīng)記載。下面我簡要對趣味物理實踐做一個簡要匯報。趣味物理實踐始于2016年3月份，至2016年5月底止，為期3個月左右。給小學(xué)生普及的物理問題皆是來自生活，所涉及的領(lǐng)域有力、電、光、磁等。全部課程分為9次敘述，每次講述一個專題。在科學(xué)之旅的三個月內(nèi)的授課歷程中，我受益頗多，認(rèn)識到了很多的道理。一、自己個人的見解總是局限的，把自己的東西呈現(xiàn)出來，聽取別人的點評很重要。記得每一次講課前，科學(xué)之旅社團都會安排組織試講環(huán)節(jié)，在試講環(huán)節(jié)中，我們本期要參加講課的同學(xué)都要參加課程試講會議。會議成員有幾位評委和本期參加講課的成員，這雖然是一次試講，卻更能反映出講解的效果，因為在試講的講臺上，你面對的都是一些經(jīng)驗的評委和同學(xué)，他們會及時向你反映講課過程中出現(xiàn)的問題，這對講課人員的幫助很大。下面是就以我關(guān)于力與電兩個模塊的試講課程做一個基本介紹。試講主要內(nèi)容力：摩擦力，轉(zhuǎn)動力與力臂（杠桿），滑輪，液體壓力及氣體壓力，浮力。與力相關(guān)的運動效應(yīng)：慣性。電：電現(xiàn)象，摩擦起電，電的良導(dǎo)體和絕緣體，電路回路工作，用電安全知識。試講思路關(guān)于力：先引入力的相關(guān)實例，再解析力的產(chǎn)生和力的定義，接著講力與運動的關(guān)系。(1)推箱子引出摩擦力。(2)省力原理1：杠桿引出轉(zhuǎn)動力與力臂(3)省力原理2：動滑輪(4)改變力的方向：定滑輪(5)一次性塑料杯引出壓力(6)曹沖稱象引出浮力(7)另外，用“車內(nèi)跳起”引出慣性，并補充突然啟動和急剎車兩個例子。關(guān)于電：(1)展示基本的電現(xiàn)象和常用電器，引起學(xué)生的興趣。(2)摩擦生電解釋電的產(chǎn)生(3)介紹常見的導(dǎo)體與絕緣體(4)電路回路工作產(chǎn)生電流(5)普及用電安全知識這種講解思路理論上是能取得很好的教學(xué)效果，可是當(dāng)我站在試講講臺上按照這個自定的方法去講解，講完之后，評委問了我一個問題，那就是：如何將小學(xué)生的興趣吸引到你的講解內(nèi)容中來？當(dāng)時我思考了半天，沒想出什么對策來。后來我回到自己的座位上，一邊思考，一邊傾聽別的同學(xué)的講解。終于在其中一名同學(xué)的授課中，我找到了解決辦法。在她的課堂中，我發(fā)現(xiàn)了一個教學(xué)手段就是“互動”。小學(xué)生們對文字和說書式的語音信息捕捉能力是很有限的，如果不把他們的興趣帶到你的課程中來，那么咱們課堂上繪聲繪色的描述都是令人犯困的催眠曲，從他們的一只耳朵進，另一只耳朵出。這位同學(xué)的講課主題是趣味數(shù)學(xué)。她的做法是把知識點換成一個一個的小問題，采用分組進行競猜答題方式來調(diào)動大家的參與興趣，按照“一題一思一答一評”的講課方式來進行授課，當(dāng)場試講受到了評委的稱贊。因此我必須改變自己的講課戰(zhàn)略，才能收到更好的課堂效果。在復(fù)華小學(xué)的實戰(zhàn)中，我基于“剖磚引玉”的試講模式，做了兩點改變。一是豐富了內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，根據(jù)小學(xué)生對圖像，動畫的偏愛勝于文字的事實，在展板內(nèi)容中加入了更多的圖像和動畫。例如，在講解“閃電的形成”這部分內(nèi)容時，我在科教頻道上下載了一部關(guān)于閃電的動畫片。課堂過后，根據(jù)同學(xué)門對閃電的理解程度來看，同學(xué)們還是很容易接受這種講課方式的。二是采用競賽比拼的方式進行授課。競賽比拼更容易調(diào)動大家的思考興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我將他們分成三組，進行積分制答題比賽。答題過程中，同學(xué)們的熱情高漲，這讓我感到很寬慰，再也不是我在臺上唱獨角戲了。我深深地知道，能夠取得這么好的課堂效果，一定與試講評委的點評脫不開。試講讓我戰(zhàn)勝了面對眾人在臺上發(fā)言的“緊張綜合征”，還讓我見識到了“興趣是最好的老師”的科學(xué)事實?？傊?，當(dāng)你有好的想法時，你就提出來，聽聽別人對它的看法，或許會更好。二、充分的準(zhǔn)備是取得成功的必要條件。成功的方法有很多，但是終究有一點是相同的。那就是做好充分的準(zhǔn)備。牛頓說過成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。準(zhǔn)備工作到位了，才可能取得成功。教學(xué)課堂的良好效果正驗證了牛頓的這句話，試講和講授內(nèi)容的更改就是我百分之九十九的汗水，抓住同學(xué)們對圖像信息的捕捉能力勝過文字信息的特點便是我百分之一的靈感。我聽過這么一則故事。王蕓是個很漂亮的女孩兒，她到公司工作快三年了，比她后來的同事陸續(xù)得到了升職的機會，她卻原地不動，心里頗不是滋味。終于有一天，她冒著被解聘的危險，找到老板理論?！袄习?，我有過遲到，早退或亂章違紀(jì)的現(xiàn)象嗎？”。老板干脆地回答“沒有”?！澳鞘枪緦ξ矣衅妴幔俊崩习逑仁且徽?，繼而說“當(dāng)然沒有?！薄盀槭裁幢任屹Y歷淺的人都可以得到重用，而我卻一直在微不足道的崗位上？” 老板一時語塞，然后笑笑說：“你的事咱們等會再說，我手頭上有個急事，要不你先幫我處理一下？”“一家客戶準(zhǔn)備到公司來考察產(chǎn)品狀況，你聯(lián)系一下他們，問問何時過來。”老板說?！斑@真是個重要的任務(wù)。”臨出門前，她還不忘調(diào)侃一句。一刻鐘后，她回到老板辦公室?！奥?lián)系到了嗎？”老板問?！奥?lián)系到了，他們說可能下周過來?！?“具體是下周幾？”老板問?！斑@個我沒細問?！?“他們一行多少人。” “??！您沒問我這個??！” “那他們是坐火車還是飛機？” “這個您也沒叫我問呀！”老板不再說什么了，他打電話叫張怡過來。張怡比她晚到公司一年，現(xiàn)在已是一個部門的負(fù)責(zé)人了，張怡接到了與她剛才相同的任務(wù)。一會兒工功夫，張怡回來了?！芭?，是這樣的……”張怡答道：“他們是乘下周五下午3點的飛機，大約晚上6點鐘到，他們一行5人，由采購部王經(jīng)理帶隊，我跟他們說了，我公司會派人到機場迎接?！薄傲硗?，他們計劃考察兩天時間，具體行程到了以后雙方再商榷。為了方便工作，我建議把他們安置在附近的國際酒店，如果您同意，房間明天我就提前預(yù)訂。”“還有，下周天氣預(yù)報有雨，我會隨時和他們保持聯(lián)系，一旦情況有變，我將隨時向您匯報。”王蕓在一邊看的臉不禁發(fā)紅，不好意思再說什么就退出了辦公室。從王蕓和張怡兩個人的故事中，我們可以清楚地看到，王蕓做事情時準(zhǔn)備并不充分，她只是去完成一項老板的口頭命令，因此從客戶那里得到一個模棱兩可回復(fù)。而張怡在執(zhí)行相同命令時，準(zhǔn)備充足，在聯(lián)系客戶時將各個細節(jié)問的一清二楚，而且連客戶屆時的招待也想到了，可見是在接到老板命令時經(jīng)過了一番深思熟慮后，做好了充足的準(zhǔn)備去聯(lián)系客戶的。事實證明充分的準(zhǔn)備是成功的必要條件?？茖W(xué)之旅的實踐中，上述兩條認(rèn)識對我的影響很大。就現(xiàn)在的科研學(xué)習(xí)而言，也務(wù)必遵守這兩條認(rèn)識。科研道路上，面臨的準(zhǔn)備工作也有很多很多。我們在處理每一項課題時，都必須提前做好一個完善的計劃，為課題中的每一個具體工作做好充足的準(zhǔn)備。例如，在完成碩士畢業(yè)論文時，我們一定要做好的充分的準(zhǔn)備工作。碩士論文比本科論文要求更高，需要具有實際背景和研究意義。那么如何去寫出一份高質(zhì)量的論文呢？需要充足的準(zhǔn)備工作論文可能需要國內(nèi)外研究背景和方法的調(diào)研，實驗安排及數(shù)據(jù)處理與分析等工作。因此提前查閱文獻著作，設(shè)計實驗方法和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理理論與技術(shù)都是很重要的準(zhǔn)備工作。需要聆聽別人的建議論文寫作時，有時難免會遇到思考瓶頸，在一些創(chuàng)作點上沒有好的想法或是清晰地認(rèn)識。這時，找導(dǎo)師或是師兄弟探討一下，聆聽一下別人的建議或許能夠使你豁然開朗。當(dāng)然即使是你思路暢通，完成了論文的全部寫作時，也應(yīng)該把它呈給其他人看看，因為個人的思考是局限的，聆聽別人的建議會使你的文章更加出彩！最后忠心感謝科學(xué)之旅社團，能夠給我這樣一次難得的歷練的機會。在科學(xué)之旅的實踐中，我真真切切地感受到了自己的思維在成長。我相信，研究生社會實踐中的所獲所得必將影響我的未來！