【正文】 海蓉老師發(fā)言。感謝朱老師的精彩發(fā)言。朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級(jí)的，也讓我們體會(huì)了朱老師濃濃的愛(ài)心，這正好印證了陶行知先生說(shuō)的：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。熊艷老師管理的班級(jí)連續(xù)兩個(gè)月被評(píng)為“五班級(jí)”，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)熊艷老師是如何管理班級(jí)的。掌聲請(qǐng)出熊老師。感謝熊老師的精彩發(fā)言。剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)了之后，在座的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路，也能真正地管理好班級(jí)。老師及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，是我們班主任工作的一個(gè)重要手段，校訊通短信交流平臺(tái)為我們提供了更多的方便，下面請(qǐng)移動(dòng)公司的甘經(jīng)理為我們做短信編發(fā)的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊(cè)的填寫(xiě)就是其中很重要的一部分。下面我們進(jìn)行會(huì)議的第五項(xiàng)：表冊(cè)填寫(xiě)培訓(xùn)。下面請(qǐng)歐陽(yáng)校長(zhǎng)為我們總結(jié)前段工作，強(qiáng)調(diào)本月工作。下面請(qǐng)黎校長(zhǎng)為前段班主任工作做強(qiáng)調(diào)。班主任工作會(huì)議主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：一、開(kāi)場(chǎng)：大家下午好!為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)泰山小學(xué)“分享智慧的盛宴”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流研討和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享，共同做好我校的班主任工作及德育工作。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是班集體的建設(shè)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路者、是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的紐帶和橋梁。學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)之間聯(lián)系的橋梁。班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。下面將有6位班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。二、下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)就新學(xué)年新學(xué)期對(duì)班主任工作提出進(jìn)一步的希望和要求。三、小結(jié)：班級(jí)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，以感情為基礎(chǔ)，以培育人為目標(biāo)，從小處著眼，從細(xì)處著手，是班級(jí)管理工作取得成效的關(guān)鍵。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。特別是在推行教育均衡和生本教育的今天，如何當(dāng)好一名班主任，以上，我們幾位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒。班主任工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，前面6位老師用她們的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒，從這些真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。同時(shí)，楊校長(zhǎng)就班主任工作進(jìn)一步提出了希望和具體的要求。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索。班主任工作是一幅美麗的畫(huà)卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫(xiě)。班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。下面我就班主任工作提三點(diǎn)意見(jiàn)：第一點(diǎn)是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。要有一顆平常心，并不是說(shuō)可以沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取。第二點(diǎn)是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過(guò)傳授知識(shí)達(dá)到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說(shuō)教。至于身教，就是要我們?cè)跐撘颇矫娑嘞滦┕し颉Ｉ斫淌种匾?，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。第三點(diǎn)是，“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化任重而道遠(yuǎn)。由于多種因素的影響，后進(jìn)生有增多的趨勢(shì)。我們作為教育者，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，老師是越來(lái)越不好當(dāng)了。另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，就我個(gè)人而言，教了十幾年了，沒(méi)轉(zhuǎn)化成功幾個(gè)后進(jìn)生。那么我們?cè)撛趺崔k?我想首先要轉(zhuǎn)變觀念，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。對(duì)他們要報(bào)以滿腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對(duì)待。其次，要付出。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度?；蛘哒J(rèn)為我都把心掏出來(lái)了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見(jiàn)效了。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的、復(fù)雜的過(guò)程，我們必須有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，也要有只能勝利不能失敗的堅(jiān)定信念。當(dāng)班主任很累，事情很多，很費(fèi)心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。希望大家通過(guò)今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“時(shí)尚、輕松、快樂(lè)”的班主任。柳林小學(xué)第三屆班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!班主任工作會(huì)議主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十二班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的主持詞眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，很多都要靠班主任來(lái)落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任們勞心勞力，心理壓力很大，所以經(jīng)常聽(tīng)到有些班主任說(shuō)累死了、煩死了、氣死了，不過(guò)，我要說(shuō)：你一定是一個(gè)合格的班主任，至少在工作態(tài)度上是絕對(duì)是!因?yàn)橹挥行袆?dòng)了，才會(huì)感到累。只有用心了，才會(huì)感到煩。只有深深的愛(ài)著學(xué)生，才會(huì)心中有氣。你是把班級(jí)管理工作不僅當(dāng)成了職業(yè)，而是當(dāng)成了事業(yè)!因?yàn)槟阍跒榘嗉?jí)工作牽腸掛肚。你的事業(yè)心體現(xiàn)在你對(duì)問(wèn)題學(xué)生的不斷叮嚀中，體現(xiàn)在早讀前教室內(nèi)外你對(duì)學(xué)生的指點(diǎn)和守候中，體現(xiàn)在你給家長(zhǎng)打的一個(gè)個(gè)電話中，體現(xiàn)在學(xué)生成績(jī)出來(lái)后你的喜悅或焦慮中，更體現(xiàn)在你對(duì)班級(jí)學(xué)生的嘴上說(shuō)氣話但實(shí)際不舍不棄中?班主任工作是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時(shí)候盡管下了很大功夫，花了很多時(shí)間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。所以為了進(jìn)一步提高班主任班務(wù)工作的實(shí)效性，提高班主任的管理藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，我們今天在這兒召開(kāi)簡(jiǎn)短的班主任工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)會(huì)，供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。根據(jù)會(huì)議安排，將有3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)二(1)班班主任劉晨曦老師發(fā)言。(感謝劉老師的精彩發(fā)言，下面有請(qǐng)班主任周萌霞老師發(fā)言，最后有請(qǐng)六(8)班班主任鐘萍老師發(fā)言)以上3位老師為我們實(shí)實(shí)在在地介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，我相信大家一定很有啟發(fā)，也深受感動(dòng)。這3位班主任用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，希望在座的每一位班主任都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。接下來(lái)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，再提出以下幾方面的班級(jí)管理要求：。希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處，把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)處，把爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。用我們班主任應(yīng)有的職業(yè)道德和愛(ài)心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí)，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化，在學(xué)校德育管理上再上一個(gè)新的臺(tái)階。