【正文】 一、領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分夸大學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期我們教研組繼續(xù)把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，組織教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，給老師們帶來了深深的反思，充分熟悉到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不進步本身的知識素養(yǎng)，不把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新情勢。全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段。二、扎實展開教研工作，教學(xué)質(zhì)量有保證一學(xué)期來，我們五年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教研計劃，立足課堂、以實施新課標(biāo)和全面進步教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以進步教學(xué)實效，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點，深入展開教學(xué)研究，我們加強教研力度，共教研 38 次，以課堂教學(xué)改革為切入點，以增進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為方向，努力進步課堂教學(xué)效力，切實進步教育教學(xué)質(zhì)量，順利完成了各項工作。本組教師都能扎扎實實展開教學(xué)工作，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)差生。平時在教學(xué)工作中，教師關(guān)系，碰到困難能相互討論協(xié)商，老教師能關(guān)心青年教師，青年教師勤奮好學(xué)，尊重老教師。本組教師能進步轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)探索合適課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)生學(xué)習(xí)方式，重視變革教學(xué)過中，師生的互動方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)進程中知識與能力、進程與方法、情感與價值觀都能得到發(fā)展三、教研組織健全，活動扎實有成效首先，本學(xué)期初步進行了教研活動的改革，采取分散與集中相結(jié)合的原則。上半階段，由每個年級各派一位教師上教研組實踐課，這樣使得大家精力比較集中，不像以往全面鋪開(每人都上)，避免了大家精力有限，敷衍了事，為完成任務(wù)而不求質(zhì)量。課后，能進行認(rèn)真的研討，紛紜提出自己的想法和建議，其樂融融。下半階段，每位數(shù)學(xué)教師積極參加學(xué)校舉行的人人聽課磨課研討，教學(xué)內(nèi)容也非常豐富：幾何教學(xué)、概念教學(xué)、計算教學(xué)。一堂堂評優(yōu)課都能較好地體現(xiàn)了我們教師對新課程理念的領(lǐng)悟和演繹，展現(xiàn)了我們教師對課堂教學(xué)的掌控和教學(xué)機靈。本期，我們堅持加強“四要”：要有具體的備課活動計劃。要在大家共同努力下進行集體備課。各組員在備課組內(nèi)要有明確分工。要有具體的教研記錄。并做到“三個堅持”：堅持每周聽課很多于5節(jié)，組員很多于4節(jié)。堅持利用周教研時間匯總聽課情況，進行集體點評。堅持進行“月質(zhì)量跟蹤診斷”。 還認(rèn)真落實“四精”：即備課精、講課精、批改作業(yè)精、輔導(dǎo)精。落實“四點”：即重點、難點、指導(dǎo)點、發(fā)展能力點。使大家共同進步，全面進步教學(xué)質(zhì)量。同時，按時按質(zhì)按量弄好社團活動，做到有計劃、有活動方案、有教案、有活動記錄，保證孩子們有自己愛好的特長。為了使學(xué)生把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識用到實際生活中，我們商討從本期要求學(xué)生堅持寫數(shù)學(xué)日記每大周兩篇，我組成員探討了如何寫數(shù)學(xué)日記，相互學(xué)習(xí)、相互增進，確保到達學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)之目的，讓孩子們充分體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值，我們也深深感到學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好有所進步了，完全改變了數(shù)學(xué)知識的乏味，真正意想到數(shù)學(xué)來源于生活、數(shù)學(xué)知識用于實際生活。作為第一線的教師，我們深知學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，所以在本學(xué)期中，組織每位教師學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣》、《小組合作學(xué)習(xí)的方法和實效性》《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑》，展開討論，使教師在傳授知識的同時，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣上下工夫，既可進步學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也可進步自己的教學(xué)水平，到達共贏的效果。并從深挖教材中的數(shù)學(xué)思想和方法用于教學(xué)。讓學(xué)生會用數(shù)學(xué)的語言表達思想、方法。讓學(xué)生能在平常生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待四周的事物等幾方面來提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，真正落實減負(fù)的有效性。四、教研氛圍濃在數(shù)學(xué)教研組活動的展開中，盡可能發(fā)揮每位教師的特長，發(fā)掘每位教師的潛力，帶動數(shù)學(xué)組成員進行教研、教改工作，并把數(shù)學(xué)組工作展開得有聲有色，效果明顯。弄好課題研究：以組內(nèi)課題“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑的研究”為主題，與學(xué)校課題研究活動相結(jié)合，分階段進行研究匯報活動，使本項課題研究有計劃、有落實、有成效、有總結(jié)。每位數(shù)學(xué)教師都積極撰寫了數(shù)篇教育教學(xué)論文和教學(xué)案例，課題研究有計劃、有落實、有成效、有總結(jié)，我貌同進行了課題結(jié)項的有關(guān)材料搜集整理和總結(jié)，依照教研組計劃，教法靈活地向課堂要質(zhì)量，在我們看來，課改與教研是一個永久不變的主題，今后我們還要進步對實踐本身(實踐進程)的深入反思，使“研”更有深度。一期結(jié)束，我們不忘回頭看看，且行且思!我們組內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)一心、開心生活、快樂工作的人生態(tài)度，進一步明白了“吃虧是?！钡恼芾?，工作中吃虧不算虧，而使自己得到了更多鍛煉和成長的機會，凈化的心靈得到了升華，工作能力也得到了進步。我們更愿意我們已走在一條經(jīng)常反思的教學(xué)之路上，一路思考，一路前行!使我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個新臺階。有數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)篇十一本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和帶動下，我堅持教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進教學(xué)方法和手段，為自己的教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。一、努力提高完善自己，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力、管理能力。在這一年里，我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，為了自己走在工作需要的前面，及早地掌握知識和技術(shù)，同時處處留心生活中的各種資料，不斷為自己充電。提高自身的教學(xué)能力?？偨Y(jié)自身的不足，并想辦法改進完善自己，在學(xué)習(xí)與積累的同時，主動向與其他教師談心得體會、與之交流思想，虛心請教，經(jīng)常登陸一些信息技術(shù)交流網(wǎng)站，提高自己的教學(xué)管理能力。充分利用學(xué)校先進的教學(xué)條件，切實抓好教學(xué)工作。認(rèn)真分析、處理教材內(nèi)容，分層次教學(xué)，把在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力作為主攻目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主攻方向，充分利用課堂這個主陣地，同時與其他教師相互聽課，探討新教法，不斷的完善自身的教學(xué)手段，抓好教學(xué)工作。二、加強理論學(xué)習(xí)，注重課堂實踐。堅持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，制定個人教研活動計劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對教材進行分析，加深對教材的理解，正確把握教學(xué)的特點，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際精心備課，精心上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放課堂教學(xué)活動。與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生自主發(fā)展。積極參與校本教研，按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、座談等活動?；顒又校竽懱岢鲎约旱挠^點，與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力。三、勤于教研，提升素質(zhì)。按時參加數(shù)學(xué)教研組的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎(chǔ)。能積極、主動地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變觀念，夯實了自己的理論基礎(chǔ)。四、加強教改與教學(xué)科研，努力出成果。在教學(xué)教研實踐中，及時進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。總之，成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我現(xiàn)在所做的與時代和社會對我們的要求還有很大的距離，一滴水也可以化為云，我將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以更新的面貌投入到新世紀(jì)人才培養(yǎng)的偉大事業(yè)中去。