【正文】 迷戀于歌廳酒樓。有的只講“信錢”不講“信仰”，只要“實惠”不要“主義”，不是為共產主義奮斗，而是為個人利益奮斗，不講大局，不顧全局。有的對社會主義前途喪失信心，千方百計給自己找“退路”，留“后路”。有的宗旨觀念淡漠，嚴重脫離群眾，失職瀆職，弄虛作假，虛報浮夸，欺上瞞下，不擇手段追逐個人名利。有的革命意志衰退，晚節(jié)不保，利用職權為親屬子女撈取好處。有的完全背棄了共產主義理想信念，與黨離心離德，私欲膨脹，貪污受賄，腐化墮落。還有及少數領導干部利欲熏心，品行低劣，千方百計謀官、保官，買官賣官，甚至搞“山頭”主義和小圈子等等。出現這些問題，從主觀上講是忽視理論學習、放棄世界觀改造的結果，從客觀上講，主要與以下幾個方面因素有關：(一)社會經濟成分、組織形式、利益分配和就業(yè)方式的多樣化導致價值取向的多樣化。在多樣的價值觀、人生觀面前，在形形色色的人生哲學、社會思潮面前，由于缺乏必要的評價、引導，一些缺乏馬克思主義鑒別力的黨員領導干部的價值選擇出現困惑，產生誤區(qū)，人生觀轉向、道德觀混亂、是非觀模糊、價值觀扭曲，正確的理想信念淡化、動搖甚至喪失。(二)市場經濟的負面影響導致價值觀念向拜金主義和利己主義傾斜。少數黨員領導干部由于缺乏清醒的政治頭腦，在市場經濟大潮的沖擊下迷失了方向，價值觀念在拜金主義影響下發(fā)生傾斜，把對共產主義信念的追求，變?yōu)閷疱X和個人利益的追求，最終庸俗化為“一切向錢看”，奉行“理想理想有利就想”、“前途前途有錢就圖”、“政治政治有掙就治”的信條。(三)社會變革所引發(fā)的深層次矛盾和社會問題造成思想上的困惑和理想上的迷失。隨著改革的進一步深化，引發(fā)許多深層次的矛盾和復雜的社會問題，如國有企業(yè)面臨的困境、局部出現的貧富不均、黨內腐敗現象滋長蔓延等，使相當一部分黨員干部感到迷惑和憂慮。有的看到國有企業(yè)長期不能解困，就認為公有制不行了。有的看到一些人一夜暴富而心態(tài)失衡，產生攀比心理。還有的看到黨內存在消極腐敗現象，就對黨失去了信心，甚至產生了“不撈白不撈”的心態(tài)。這些負面影響必然對一些黨員領導干部的世界觀、人生觀、價值觀產生消極影響。(四)蘇聯解體、東歐劇變對黨員干部心理上的強烈沖擊。蘇聯解體、東歐劇變后，少數黨員干部對社會主義運動、馬克思主義理論、共產主義理想信念產生懷疑、迷惑甚至動搖。有的產生了“紅旗到底能打多久”的疑問，認為共產主義是渺茫的，遙遙無期。有的認為社會主義經過幾十年的實踐，隨著蘇聯的解體而宣告失敗，還有的認為馬克思主義理論過時了，社會主義與資本主義趨同了，對中國的社會主義前途喪失了信心。(五)西方對中國實施“西化”和“分化”圖謀的消極作用。由于社會主義在世界范圍內出現嚴重挫折，國際上的敵對勢力加緊在思想、政治、文化、宗教等方面對我施加影響，妄圖瓦解我國社會主義制度，推翻共產黨領導的人民政權。特別是通過各種渠道和傳媒加強其“價值觀”的滲透，向廣大黨員干部推銷西方的個人主義、金錢祟拜和追求享樂等價值觀念，企圖用他們的價值觀來改變我們的價值觀。少數領導干部面對西方“和平演變”中國的圖謀，喪失了應有的政治警惕性，甚至自覺不自覺地接受了西方腐朽落后的價值觀念和生活方式。(六)一段時間放松和忽視對黨員干部的教育和管理是導致理想信念動搖的重要因素。鄧小平同志曾經指出，十年最大的失誤在教育。一段時間，在思想政治教育上，一方面，理論與實際脫節(jié)，理論滯后于實踐。許多人對社會主義理想信念的理解還停留在傳統的教科書上，對國內外發(fā)生的重大變化缺乏深入的理論思考，面對各種錯誤思潮，缺乏應有的鑒別力。另一方面，對黨員特別是對領導干部的理想信念教育重視不夠，缺乏有效的手段和措施，聯系實際不夠，針對性、實效性不強，使正確的理想信念難以牢固地樹立起來。事實表明，忽視和放松對黨員干部的教育管理所帶來的危害和后果是十分嚴重的。崇高的理想信念，永遠是激勵廣大黨員干部不斷前進的力量源泉和精神支柱。我們一代又一代的共產黨人前赴后繼，努力奮斗，甚至犧牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的理想信念。但現實情景中的一些黨員干部走上犯罪道路的事例反復告訴我們：理想的動搖，是最危險的動搖。信念的滑坡，是最致命的滑坡。放棄了正確的理想信念，也就喪失了做共產黨員的資格。因此，黨員干部堅定理想信念應從以下幾個方面做起：(一)加強理論學習，打好理論功底，使理想信念牢固地建立在科學理論的基礎上。理想信念是世界觀的核心，是人生觀、價值觀的高度凝煉。正確的理想信念是建立在科學理論基礎上的，理論上的堅定清醒是政治上堅定清醒的前提和基礎。一些領導干部理想信念不堅定，從根本上講是缺乏馬克思主義理論功底，有的同志雖然讀過一些馬列著作，學過鄧小平理論，但往往一知半解，沒有融會貫通。理論上模糊不清，必然會導致理想信念上的左右搖擺。為此，孟宏偉副部長在2011年全國公安邊防部隊黨委擴大會議上就創(chuàng)建模范黨組織生活明確提出了“三學”，即：學黨章、學黨的文件、學黨史和經典原著的明確要求，并對如何學、學到什么程度都提出了具體明確的要求。正因為如此，廣大黨員領導干部要結合思想和工作實際，認真剖析黨性黨風方面存在的突出問題，特別是要結合當前國際國內復雜的政治斗爭形勢，深入反思理想信念方面存在的突出問題。學習理論不但要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，還要努力學習掌握其它先進科學文化知識，包括現代科技、經濟、法律、歷史等。而且要深刻領會其精神實質，把注重科學發(fā)展的要求體現到為共產主義理想不懈奮斗的具體行動中去。(二)積極投身于改革和建設的偉大實踐，從人民群眾的智慧和創(chuàng)造中汲取營養(yǎng)和力量。堅定的理想信念來自于科學的理論，但要始終保持這種理想信念，必須與為實現這種信念而不懈奮斗的實踐結合起來。一是要把堅定的理想信念體現在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺行動上，積極投身于建設有中國特色社會主義的偉大實踐。二是堅持經常深入基層、深人群眾，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。三是要在復雜的政治斗爭中經受嚴峻考驗，提高政治敏銳性和政治鑒別力。(三)嚴格黨內生活，自覺加強黨性鍛煉，努力改造主觀世界。加強黨性鍛煉，必須高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅決維護以胡錦濤同志為核心的黨中央的權威，必須嚴格黨內生活，自覺拿起批評和自我批評的武器，開展積極的思想斗爭。必須保持高尚的精神境界和道德情操，養(yǎng)成浩然正氣。(四)加強理想信念教育，把實現現階段的共同理想與實現共產主義遠大理想有機統一起來。正確的理想信念不是自發(fā)產生的，必須靠教育，靠思想灌輸。要把開展理想信念教育擺在一個非常重要的位置，不僅應當集中一段時間進行，而且要常抓不懈。要緊密聯系實際，針對中國特色軍事變革和部隊現代化建設中官兵思想上產生的困惑加強理論研究，作出科學回答。教育形式要靈活多樣，因地制宜，因人而異，因時而宜，以取得更好的成效。