【正文】 使人充滿活力，提升對信息的接收能力。店內(nèi)裝飾端午主推產(chǎn)品（五芳齋粽子、海島野生皮蛋、海島野生鴨蛋）在活動期間，均放在店面門口的小貨柜上。店內(nèi)吊頂懸掛端午節(jié)熱銷商品海報。，或購置簡易木龍舟（舟中放模型粽）擺放顯眼處吸引注意。 ? 端午口號：“歡迎光臨蔚藍時代，端午節(jié)快樂” 特銷員現(xiàn)場展示：在每一個店面挑選兩位稍微高挑的營業(yè)員（早晚班各一位），佩戴特有的端午節(jié)飾品（紅色發(fā)箍），現(xiàn)場解說及專門推銷端午產(chǎn)品。銷售手段，主要從三個方面入手：制作小擺臺和dm單，關于五芳齋粽子和海島野生鴨蛋的產(chǎn)品特色，品牌簡介，食用價值的內(nèi)容。并放至于端午節(jié)產(chǎn)品旁邊，以方便顧客瀏覽，放心購買。 組合銷售（蛋粽組合）主要從兩個方面來開展，首先最重要的便是營業(yè)員，營業(yè)員在引領顧客購物的時候，將端午熱銷商品（五芳齋粽子、海島野生皮蛋、海島野生鴨蛋）進行連帶推銷。第二個方面是從商品本身下手，任意一款粽子和一款海島野生鴨蛋為一個組合套裝。購買一套組合套裝產(chǎn)品打九折，購買兩套組合套裝打八折，三套以上七折優(yōu)惠?？爝f服務：針對機場客戶大型商品隨身攜帶不便的特殊情況，公司將開設快遞運送到家 的業(yè)務?？蛻艨稍陂T店選購任意想要的端午商品，指定送貨地址，蔚藍時代將保證在二十四小時內(nèi)發(fā)貨。 付款方式可分為兩種:第一，當場付清貨款以及郵費；第二，公司將開通支付寶付款方式，客戶可掃二維碼，使用支付寶進行支付，在確認收貨后支付寶才會將款項打入公司賬戶，這樣顧客即可以實際的看到商品詳情，也打消了顧客擔心利益得不到保障的顧慮，是將實體與電商結合的最佳方式。9. 活動費用能夠在機場形成一定的知名度，從而更好地積累一批穩(wěn)定的顧客群。實現(xiàn)“五芳齋”和公司品牌的知名度的在一定程度上提升，如果在品牌效果達成很好的結果，可以促進下一次和五芳齋的合作。對于顧客方面可以取得消費者的信賴并且能夠提高蔚藍時代美譽度。同時本銷售營銷策劃方案也可以為一次的端午粽子節(jié)作為參考，在根據(jù)時期和市場的改變而作出調整。xx生活?品味出“粽”xx?xxxx端午節(jié)送粽子活動方案一、活動背景目前項目7樓已經(jīng)亮相，工程進展迅速，已購業(yè)主300余人；通過邀約老業(yè)主及意向客戶到售樓部參加端午送粽子活動，向客戶傳達樓盤信息，提高項目人氣；項目前期銷售擁有老業(yè)主資源，維系老業(yè)主的關系以促進后期的推售。二、活動目的維系老業(yè)主關系，提供銷售人員與業(yè)主溝通感情的機會； 口碑傳播，通過老業(yè)主傳播項目口碑； 約訪已到訪意向客戶，提供優(yōu)惠促使成交； 現(xiàn)場吸收新客戶，促進成交。三、活動時間20xx年6月19日―22日（6月16日開始電話邀約，短信告知）四、活動主題和地點主題：xx生活?品味出“粽”地點：xxxx接待中心五、活動對象（邀約客戶）xxxx業(yè)主、重要意向客戶、來訪新客戶電話、短信邀請老客戶、意向客戶到接待中心領取粽子禮品； 凡在領取粽子時間段來訪客戶均可領取粽子一份； 置業(yè)顧問做好宣傳項目及登記工作。六、 活動內(nèi)容活動期間前往銷售中心登記即可領取真空包裝嘉興粽子一份 領取粽子時間：早上10:00一次（一次持續(xù)1個小時） 下午3:00一次（一次持續(xù)1個小時）活動時間6月19日―6月21日，抽獎活動集中端午節(jié)1天，每天限量抽取。（6月16日短信、電話告知端午節(jié)有大抽獎活動）大輪盤百發(fā)百“粽”抽獎活動：投飛鏢，射“粽”拿獎 抽獎禮品：一等獎豪華四件套（價值200元，4份） 二等獎食用油一桶（價值40元，5份） 三等獎水杯一個（價值30元，10份） 售樓部外堆放禮品，布置射飛鏢場地。七、 優(yōu)惠方式活動期間購房除享多重鉅惠外，額外享5000元端午員工“粽情”優(yōu)惠，購房送粽子禮包一份。（說辭為員工專享優(yōu)惠，僅限員工及親友購房，用于逼定。）八、 工作安排及物料清單九、 活動費用端午節(jié)策劃方案營銷 端午節(jié)策劃方案活動目的篇十三端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊涵著豐富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黃”，戴五色線，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感，感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力，、接受、喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日，并希望從小為孩子一生的文化向往奠基，扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班年級老師根據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點 ，各班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。初步知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子、學習用“滾貼”的方式，大膽進行裝飾活動。感受參與創(chuàng)造性活動的樂趣，在活動中教育幼兒學習整理物品，注意個人整潔?？盏皻ぁ⒂浱柟P、油畫棒、即使貼、剪刀裝飾好的三個彩蛋。（一）談話，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友，你們馬上要什么節(jié)日到來了？（端午節(jié)）端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日，這一天很特別，大家都會舉行一些慶?；顒樱合癯贼兆印⑾跳喌暗取魈炀褪嵌宋绻?jié)了，有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室，小朋友，看看他們有什么不一樣的地方呢？（二）欣賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法１、出示三個彩蛋，幼兒欣賞提問：你喜歡這些彩蛋嗎？它們分別是怎么打扮的？２、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋ａ：交代要求：（１）第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個地方都要沾上膠水，但不能太多。（２）讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里，翻個身，滾一滾跳個舞，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。ｂ：幼兒操作，教師巡回指導端午節(jié)策劃方案營銷 端午節(jié)策劃方案活動目的篇十四一、活動來源：端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜?！拔宥恕敝篙牌选?、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。④端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標：(1)知道端午節(jié)是我國的`傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等。(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。三、中、大班節(jié)慶活動實施概況屈原的故事(語言)童謠《拍手歌》(語言)觀看賽龍舟(社會)四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等。各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀。②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲。③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等五、家園共育：請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經(jīng)驗?？梢哉埣议L來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。六、中、大班主要教育活動方案活動一：屈原的故事(語言)活動目標：欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受?；顒訙蕚洌河嘘P《屈原的故事》的圖片?；顒舆^程：觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷?！镏笇дZ：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。★指導語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)拓展交流：端午節(jié)還有哪些習俗?活動二：童謠《拍手歌》(語言)活動目標：理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。遷移有關端午習俗的相關經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。活動準備：與端午節(jié)習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調查?；顒舆^程：欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。(1)交流有關端午節(jié)習俗的經(jīng)驗?！镏笇дZ：端午節(jié)，人們都會有些什么活動?(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容?！镏笇дZ：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。學習童謠，了解拍手游戲的玩法。(1)嘗試朗誦童謠。(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣?！镏笇дZ：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)(3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。遷移端午經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂。五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。