【正文】 化肥農(nóng)藥施用量居高不下等原因，導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)環(huán)境狀況日益惡化，環(huán)境質(zhì)量明顯下降，不僅影響廣大農(nóng)民群眾的生存環(huán)境與身體健康，也制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。作為一名有環(huán)保意識的我，覺得很有必要對我村村民的環(huán)保意識作番調(diào)查，以了解我村的環(huán)保之路還需走多遠(yuǎn)才能獲得大家認(rèn)可。 在這次調(diào)查中，因為多調(diào)查對象都是我的家人或鄰居，所以我決定采用以拉家常的方式來調(diào)查，我把本次調(diào)查主題定為提高村民環(huán)保意識。本次調(diào)查的主要問題有三點：對垃圾的處理方式。對環(huán)境保護(hù)的重視程度。對環(huán)境保護(hù)的必要性的了解程度。經(jīng)過六天的連續(xù)調(diào)查，本次的調(diào)查階段結(jié)束了，得到的結(jié)果如下：對垃圾的處理方式的調(diào)查結(jié)果顯示：74%的人對電池及不可降解的垃圾隨意處理，16%的人選擇挖坑埋掉，剩下10%的人根本分不清什么是可降解，也不知道電池這類垃圾不能亂扔。另值得的提出的是本村沒有設(shè)置垃圾集中處理點，更沒有人來收集這些垃圾去處理。全體村民表示如果有集中的處理點，他們愿意將垃圾帶去集中處理點處理。對環(huán)境保護(hù)重視程度的結(jié)果顯示：如果有科普知識下鄉(xiāng)免費教授，70%的人不愿意學(xué)習(xí)，18%的人無所謂，xx%的人愿意學(xué)習(xí)。對環(huán)境保護(hù)知識的了解程度的調(diào)查結(jié)果顯示：xx%的人表示了解很多環(huán)境保護(hù)知識，18%的人表示了解一些環(huán)境保護(hù)知識，70%的人表示不太了解環(huán)境保護(hù)知識。另我還對我村周邊環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)用來輸水以灌溉稻田的河道污穢不堪，其中還有農(nóng)藥瓶以及一些廢棄的衣物。通過對周邊環(huán)境進(jìn)行的調(diào)查我了接到，我村的環(huán)保之路任重而道遠(yuǎn)。環(huán)境保護(hù)意識的宣傳教育要從最貼近農(nóng)民生活的細(xì)節(jié)入手，讓環(huán)保知識以小妙招、小竅門的形式和他們零距離接觸，拉近知識與生活的距離，消除農(nóng)民的抵觸情節(jié)。我們在本次活動中和村民們聊的話題不是環(huán)境保護(hù)利國利民的大道理，也不是空喊保護(hù)我們共有的家園等口號；相反，我們與他們聊生活中的小竅門、小妙招，并贈送給他們有關(guān)環(huán)保的小竅門，比如說醋的妙用，鹽的多種用途等生活中常用卻鮮為人知的常識和技巧，而且我們當(dāng)場演示，讓他們看到所產(chǎn)生的良好效果。他們所表現(xiàn)出來到好奇與驚訝讓我們看到了希望，看到了環(huán)保給農(nóng)民們帶來的驚喜。環(huán)境保護(hù)要從思想先進(jìn)者抓起，樹立典型和模范。有人開個好頭才能打破“沒有人做我也不做”的惡性循環(huán)，才能邁出村民共環(huán)保的第一步。采取獎懲并舉的措施。如果只有獎勵，而沒有一定的制約與處罰手段，還是不能夠引起他們對環(huán)保的足夠重視，無法取得很好的收效。 只有采取一定的處罰手段，才能夠強(qiáng)化他們的環(huán)保意識。從而樹立增強(qiáng)環(huán)保意識這一概念。政府部門也應(yīng)更用心的致力于農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)，以響應(yīng)當(dāng)下的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，事無巨細(xì)，我覺得首先應(yīng)該在各村各設(shè)設(shè)立垃圾處理點，派專人負(fù)責(zé)垃圾分類處理。環(huán)境是人類生存的條件，也是人類發(fā)展的。根基。當(dāng)前，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，已成為全黨和全國人民的共識，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的迫切任務(wù)。在人與環(huán)境的關(guān)系中，環(huán)境是客體，人是主體，所以解決環(huán)境問題應(yīng)該從人這一主體入手。中國農(nóng)村人口占中國總?cè)丝诘?6%，故而農(nóng)民在環(huán)境保護(hù)中有著舉足輕重的地位?，F(xiàn)階段最主要的矛盾在于農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)意識不強(qiáng)，對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識尚不足，對環(huán)境保護(hù)的知識很欠缺。政府對農(nóng)村環(huán)境保護(hù)重視不足，力度不夠，投資甚少。這次社會調(diào)查活動讓我的第二課堂得到了延伸，讓我走出了學(xué)校，走進(jìn)了社會，深入地了解了社會，同時也融入了社會。這次活動讓我對當(dāng)下環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀有了更深層次的認(rèn)識，讓我跨上了一座學(xué)校和社會的橋梁，讓我將個人責(zé)任感同社會責(zé)任感聯(lián)系到了一起。同時這次活動讓我在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鍛煉了社會實踐能力。社會實踐單位意見評語字篇九本次實習(xí)所去企業(yè)為田東煉油廠，公司現(xiàn)有原產(chǎn)原油3萬噸的小油田、年加工原油100萬噸的煉油廠、年加工蠟油100萬噸的潤滑油廠以及與生產(chǎn)相配套的原油、成品油鐵路專用線和欽州港區(qū)原油儲運庫(目前欽州港內(nèi)鐵路向未建成，該廠原料均采用大噸位汽車運送)。此外，本公司還在欽州港區(qū)的廣西田東瀝青有限公司占有部分股份。煉油廠主要裝置有：20萬噸/年常減壓原油蒸餾、80萬噸/年常壓原油蒸餾、7萬噸/年重油催化、2萬噸/年石腦油芳構(gòu)化等生產(chǎn)裝置和相應(yīng)的輔助生產(chǎn)車間及配套公用工程。潤滑油廠設(shè)有10萬噸/年糠醛精制、5萬噸/年酮苯脫蠟脫油、3萬噸/年油品精制及調(diào)合、1萬噸/年石蠟精制等生產(chǎn)裝置。主要產(chǎn)品有90。93無鉛汽油、0柴油系列、200溶劑油、民用液化石油氣、重油等，產(chǎn)品多達(dá)50余種，所有產(chǎn)品均達(dá)國頒部頒標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品暢銷廣西各地及云、貴、粵、湘等省。在陳小鵬教授和王琳琳教授的帶領(lǐng)下，我們在煉油廠的常減壓車間、催化裂化車間和酮苯車間進(jìn)行實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容為了解工廠基建、生產(chǎn)和發(fā)展的全過程；產(chǎn)品品種、生產(chǎn)工藝、主要設(shè)備、產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)規(guī)格；原料產(chǎn)品的性質(zhì)、貯藏、運輸以及產(chǎn)品用途等方面的概況。報告編寫人：xx年3月20日畢業(yè)實習(xí)的目的和任務(wù)畢業(yè)實習(xí)是在學(xué)生學(xué)完教學(xué)計劃中所規(guī)定的各門課程后，并在生產(chǎn)實習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。實習(xí)目的印證、鞏固、提高和運用所學(xué)過的理論知識，特別是專業(yè)課程的理論知識。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。進(jìn)一步豐富實際生產(chǎn)知識。提高學(xué)生觀察問題、分析問題和解決的問題的能力。向工程技術(shù)人員、工人學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)勞動觀念，群眾觀點和辯證唯物主義的觀點。實習(xí)要求能從理論上闡明生產(chǎn)實際問題，對重點工段的工藝問題，應(yīng)做較深入的理論分析和評比。對重點工段的生產(chǎn)流程及主要設(shè)備有較深入細(xì)致的了解，繪制詳細(xì)的生產(chǎn)流程圖。并對設(shè)備和流程進(jìn)行評比。掌握正常操作的重點，能對典型事故處理及開停工步驟有所了解并進(jìn)行理論分析。對全廠性問題及非工藝部分，應(yīng)結(jié)合工藝要求作一般性了解。實習(xí)內(nèi)容全廠發(fā)展概況及組織，產(chǎn)品品種，生產(chǎn)方法，之間的相互關(guān)系，廠內(nèi)交通運輸及總體布置。全廠原料，燃料、水、電、氣、汽的供需情況。原料和成品的質(zhì)量、貯存與運輸情況。生產(chǎn)方法、生產(chǎn)過程的基本原理及優(yōu)缺點。生產(chǎn)流程、主要操作條件，各種管路、分析取樣、控制裝置、閥門等的安排與使用。了解主要設(shè)備在生產(chǎn)中的作用，設(shè)備的數(shù)量、類型、規(guī)格、構(gòu)造及生產(chǎn)能力；設(shè)備的主要尺寸。所用材料及結(jié)構(gòu)特點；設(shè)備的保溫、防腐、安裝與維修等問題。各崗位正常操作的方法，工藝指標(biāo)及報表分析。設(shè)備的開停工，整個車間的開停工步驟及注意事項。經(jīng)常性事故及處理方法，重大事故的分析與預(yù)防措施。原料、半成品及成品的分析方法、分析項目。及取樣方法等。車間總的物料及能量平衡，以確定原料與能量的利用率并與理論可能最佳情況比較，提出改善與提高利用率的方法與途徑。了解重大的技術(shù)改革情況，分析生產(chǎn)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出強(qiáng)化生產(chǎn)的途徑。了解車間三廢的危害及治理情況。