【正文】 。搜索紅樓夢(mèng)，不僅讓我加深了對(duì)這部作品的了解和欣賞，更使我機(jī)會(huì)該書中的思想給予自己很大的影響，成為一份珍貴且持久的收獲。紅樓夢(mèng)讀書感悟篇十六《紅樓夢(mèng)》第二十回講述了一系列雞毛蒜皮的小事，其中一件可謂是把道德綁架到了最高點(diǎn)。袁菲省親回宮后，特地從宮里把御廚制作的、民間獨(dú)一無(wú)二的糖蒸酥芝送回寶玉。寶玉心腸好，特意留了一些給貼身的姑娘襲人。賈寶玉的奶媽李嬤嬤打麻將輸了錢。寶玉長(zhǎng)大了，她不理她，伺候?qū)氂竦臋C(jī)會(huì)被“搶走了”。這些事情已經(jīng)讓李嬤嬤心痛了。這一天，李嬤嬤在寶玉房里找到了蒸好的奶酪，聽見姑娘說(shuō)是用來(lái)打人的，便故意賭氣吃了。事后她把氣撒在襲人身上，罵寶玉忘了喝母乳長(zhǎng)大養(yǎng)她的恩情，直到王熙鳳出來(lái)，巧妙地解決了麻煩。這個(gè)片段展示了婆媳關(guān)系。另一個(gè)問題是：我們要求自己對(duì)別人做了什么作為回報(bào)。不報(bào)答自己，就是忘恩負(fù)義，這是典型的道德綁架。賈寶玉情商太低，不僅招來(lái)一頓責(zé)罵，也并沒有停止矛盾。寶玉老實(shí)坦白的批評(píng)李嬤嬤是不公道的，反而使李嬤嬤雪上加霜。她無(wú)理取鬧，咄咄逼人，但也很可憐。她只想有人和她說(shuō)話！作為老年人，他們孤獨(dú)，渴望別人的關(guān)注。襲人是寶玉身邊最親的姑娘，李嬤嬤是喂寶玉的母親。這是中國(guó)典型的婆媳關(guān)系，最難的是寶玉。襲人和李嬤嬤都愛寶玉。愛情應(yīng)該不難。今天，它給我們敲響了警鐘。最可怕的是道德綁架。李嬤嬤有養(yǎng)寶玉之恩，是來(lái)要挾寶玉關(guān)心她的。就中國(guó)人的善良而言，沒有問題，哪怕是一句好聽的話。但回到現(xiàn)實(shí)，如果你在付出的時(shí)候已經(jīng)在思考自己未來(lái)的收獲，那么你真誠(chéng)的內(nèi)心是值得商榷的，更何況是你的母愛。如果寶玉對(duì)你的好不滿意，他就會(huì)變成一個(gè)忘恩負(fù)義的人。這是最典型的道德綁架，這是最可怕的地方。剛剛在中國(guó)紅起來(lái)的《戰(zhàn)狼》2導(dǎo)演吳京被網(wǎng)友要求捐款1億元。我認(rèn)為我們不應(yīng)該以道德的名義強(qiáng)迫別人，就像吳京回應(yīng)的那樣：善良應(yīng)該無(wú)愧于自己的良心。送一朵玫瑰，在你手中留下余香.這香味很美。紅樓夢(mèng)讀書感悟篇十七作為一部中國(guó)文化的經(jīng)典之作，《紅樓夢(mèng)》一直被學(xué)界廣泛認(rèn)可為一部?jī)?nèi)涵豐富，藝術(shù)價(jià)值高的小說(shuō)。而作為大眾文化的普及教材版，其細(xì)談細(xì)節(jié)、深挖人物內(nèi)心，不僅深入淺出地向讀者介紹了小說(shuō)的主要情節(jié)，更將其背后的思想、哲學(xué)、文化內(nèi)涵深度挖掘。在本書的閱讀過程中，我受益匪淺，不僅懂得了故事情節(jié)，更深刻認(rèn)識(shí)了紅樓夢(mèng)文化的精髓。下面我將就本書的閱讀心得體會(huì)，從五個(gè)方面進(jìn)行探討。一、對(duì)于小說(shuō)的人物，我通過《紅樓夢(mèng)》的教材版閱讀，更全面、更深入地認(rèn)識(shí)了他們。他們的身份、性格、言行、思想，都在我的眼前一一展現(xiàn)。例如賈寶玉，教材版不僅描寫了他的種種癡心妄想，還深挖了他的思想和性格缺陷；而林黛玉，除了描寫她美麗的外貌之外，教材版還在她身上深度剖析了其心理和內(nèi)心所承受的痛苦。我相信，每個(gè)讀者都可以從中深入考慮一個(gè)個(gè)人物形象背后的含義，拓展自己的認(rèn)知和思考。二、關(guān)于小說(shuō)的寓意，《紅樓夢(mèng)》的教材版對(duì)于精神層面的寓意進(jìn)行了更多的解讀，這讓我對(duì)小說(shuō)的理解更為深刻。作為一個(gè)龐雜且獨(dú)特的敘事體系，《紅樓夢(mèng)》一直是文藝研究的重要對(duì)象。教材版通過每一章疏導(dǎo)，讓我更清楚地認(rèn)識(shí)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)與敘事方式，深刻領(lǐng)略到小說(shuō)所表達(dá)的文化內(nèi)涵，包括人性、生命、價(jià)值、愛情、道德等等方面。三、教材版讓我深刻了解到了小說(shuō)的史學(xué)價(jià)值。被譽(yù)為“小說(shuō)中的史學(xué)”，《紅樓夢(mèng)》以清代“大觀園”為背景，封建社會(huì)生活為主旨，涵蓋了清代宗族、婚姻制度、家庭、官場(chǎng)、文學(xué)、宗教、風(fēng)俗、習(xí)慣、思想、審美等眾多方面。教材版所述更是切中小說(shuō)故事和歷史相融合的脈絡(luò)，將其歷史典故與小說(shuō)本身的內(nèi)涵相結(jié)合，使我深刻領(lǐng)略了小說(shuō)所蘊(yùn)含的史學(xué)價(jià)值。四、《紅樓夢(mèng)》的教材版還讓我對(duì)古代文化有了更深的認(rèn)識(shí)。小說(shuō)里富含了大量的詞曲、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)詞等古文化元素，而教材版對(duì)這些元素進(jìn)行了全面剖析。教材版所述代表了我們從中學(xué)習(xí)到的千古文化，可以被視為中國(guó)古代文化的微縮版。它讓我不僅開啟了解古代文化之門，更讓我了解到小說(shuō)所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵，我們的精神世界落后于古代人們的主觀認(rèn)識(shí)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這份感悟是難得的。五、教材版的閱讀給我啟示，了解一部古書需要全方位的知識(shí)與思考。日常生活中，我們大部分會(huì)碰到一些古典文學(xué)作品，而要真正地了解古代文學(xué)作品，需要像教材版這樣，有深入的解析與全面多元的思考。任何一部著作都是具有文化歷史背景的，因此對(duì)于古典文學(xué)，我們需要在閱讀它們的同時(shí)，采取全方位、多維度的閱讀方式，我們才有可能真正地領(lǐng)行文學(xué)精髓，了解到一個(gè)個(gè)獨(dú)立而完整的文明體系。萬(wàn)變不離其中，教材版給我們的閱讀之旅，帶來(lái)了難忘而深刻的感受和收獲，同時(shí)也讓我們了解到了中華文化的博大精深。對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，閱讀教材版是了解《紅樓夢(mèng)》，認(rèn)識(shí)中國(guó)古典文化的一個(gè)好的門戶，我們既可以在閱讀中領(lǐng)會(huì)到小說(shuō)的思想，又可以在中華文化中深度挖掘其中的寶藏，是一次難得的文化體驗(yàn)。紅樓夢(mèng)讀書感悟篇十八夜深了，月光如水。我合上書，站在窗前抬頭仰望天空，滿天的繁星都在眨著它們明亮的`眼睛，而我的腦海中浮現(xiàn)的是《紅樓夢(mèng)》中的一幕幕情景?；秀遍g，我也仿佛來(lái)到了大觀園感受到了那里的一切，也似乎看到了大觀園里姑娘們的倩影，也聽到了她們爽朗的笑聲。黛玉，輕移蓮步，顧盼多情。兩彎似蹙非蹙涓煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。眉尖若蹙，且喚顰顰。外祖母賜與你鸚哥，即是以后與你日日相伴的“一片真心為姑娘”的紫鵑。榮國(guó)府收留了你。在這個(gè)到處承載歡笑的大家庭中，原本就體弱多病的你，該怎樣開始并繼續(xù)你的生活呢？還好你遇到了寶玉，那個(gè)知你懂你的人。有人可以陪你說(shuō)笑，在你掉眼淚的時(shí)候安慰你，不開心的時(shí)候給你講笑話逗你開心，快樂著你的快樂，悲傷著你的悲傷。你在大觀園中小心翼翼的生活，承受了本不該由你那個(gè)年齡承受的一切，在你小小的心中，究竟有多少的委屈和迷惘，多少的孤獨(dú)和痛苦？而這些也許你只有自己全部承受，找不到可以傾聽心聲的人吧？也許人這一輩子的宿命冥冥之中上天自有安排，雖有一個(gè)疼你、愛你、關(guān)心你的人在你的身邊陪你，可他卻給不了任何你想要的，上天還是跟你開了一個(gè)天大的玩笑，一切的努力還是抵擋不過重重的阻礙。也許幸福，快樂，對(duì)你來(lái)說(shuō)只能是奢望。因?yàn)槟銦o(wú)法忍受一次次期望帶來(lái)是失望的惡性循環(huán)，其實(shí)你真的很脆弱，你不堅(jiān)強(qiáng)，雖然你很勇敢。為何你總是強(qiáng)顏歡笑，不敢向眾人表達(dá)真實(shí)的自己，其實(shí)你很善解人意，不是嗎？寄人籬下的你一無(wú)所有，剩下的也只有一絲絲可憐的自尊而已了吧。為何你總是悶悶不樂？是孤獨(dú)，是寂寞嗎？也許你也想想像其他姑娘們一樣無(wú)憂無(wú)慮、開開心心，可是你卻做不到。因?yàn)槟闩隆Ｄ愕牟艢?，你的美麗，你的清高，你的委屈，眼眸深邃的憂傷，嘴角洋溢的溫柔，只有懂你的人懂你。在那繁星閃爍的夜空里，你是我心底最亮的一顆星。紅樓夢(mèng)讀書感悟篇十九《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代文學(xué)的代表作之一，也是世界文學(xué)的寶貴遺產(chǎn)。它毫無(wú)疑問地具有深刻、豐富、多層次的思想內(nèi)涵，以及優(yōu)美細(xì)膩的藝術(shù)語(yǔ)言，令人不禁陶醉。最近，我有幸閱讀教材版的《紅樓夢(mèng)》，在這個(gè)過程中，我不僅對(duì)這部巨著的內(nèi)容進(jìn)行了更深入的了解，同時(shí)也收獲了讀書的許多信仰與堅(jiān)持。第二段：理解“紅樓夢(mèng)”的身份?！都t樓夢(mèng)》是一部描寫中國(guó)舊社會(huì)封建家族生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它從不同的角度描繪了封建家族內(nèi)部的各種矛盾和沖突，展現(xiàn)了社會(huì)、歷史和人性等多重脈絡(luò)。《紅樓夢(mèng)》不僅敘述了人生百態(tài)，更反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種不足和問題。樸素的人性觀、豐富的道德層面、復(fù)雜的政治局勢(shì)等都在《紅樓夢(mèng)》中表現(xiàn)得淋漓盡致。這是一部不可多得的文化福音，它不僅展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)還傳達(dá)出了深刻的思想道德。第三段：感受讀書的價(jià)值。讀《紅樓夢(mèng)》的過程中，我受到了讀書的熏陶。讀書并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，而是一種對(duì)人生、社會(huì)和文化的認(rèn)識(shí)體驗(yàn)。通過閱讀《紅樓夢(mèng)》，我深深感受到了自己的文化素養(yǎng)還有很大的發(fā)展空間。我也認(rèn)識(shí)到，在閱讀的過程中，需要學(xué)會(huì)提煉思想，抓住精髓，挖掘出更多文本背后的意義。同時(shí)，我也了解到了讀書的耐心和毅力是成功的關(guān)鍵，因?yàn)橹挥心托暮鸵懔Σ拍茏屛覀冋莆諘局凶钌羁?、最珍貴的思想。第四段：學(xué)術(shù)思考的啟示。閱讀《紅樓夢(mèng)》教材版，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)思考的重要性和收益。通過學(xué)術(shù)思考，我們可以對(duì)文化底蘊(yùn)有更深刻、更全面的了解。我們需要學(xué)會(huì)立足于自己的實(shí)力，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的思考，在思考的過程中逐漸得到進(jìn)步。學(xué)術(shù)思考不僅能夠提高自己的思維能力，還可以讓我們更好地掌控自己的生活。第五段：自我提高的堅(jiān)信。通過讀書，我漸漸地認(rèn)識(shí)到自我提高是一種必要的態(tài)度和信仰。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，勤奮努力。相信經(jīng)過不斷的努力和實(shí)踐，我們的夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。因此，我相信只有不斷的學(xué)習(xí)和提高，才能在人生中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和價(jià)值，創(chuàng)造出更多美好的事物。結(jié)尾：通過讀《紅樓夢(mèng)》的教材版，我深深體驗(yàn)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。讀書不僅僅是為了學(xué)術(shù)成就，更是為了擴(kuò)大自己對(duì)此世界的認(rèn)識(shí)，以及更緊密地與世界和人生產(chǎn)生聯(lián)系。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也一定會(huì)以《紅樓夢(mèng)》為榜樣，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，去到更高的境界。