【正文】 和討論，我更加明確了自己教學(xué)的重點和要領(lǐng)，也更加深入地思考如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。通過校本培訓(xùn)，我與其他教師進行了充分的交流和合作。在課堂上，我們互相觀摩和點評。在小組討論中，我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，并提出了一些改進意見。這些互動使我有機會了解并借鑒其他教師的優(yōu)點，同時也獲得了很多寶貴的建議和指導(dǎo)。通過與同事的交流合作，我不僅收獲了教學(xué)經(jīng)驗的提升，還建立了更加密切的同事關(guān)系。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師不僅僅關(guān)注教學(xué)技能的提升，更加注重教師的教育理念、師德修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。通過參與討論和課程的反思，我對于教師的專業(yè)素養(yǎng)有了更加深入的認識。我學(xué)會了尊重每個學(xué)生的差異性，充分發(fā)掘他們的潛能；我也學(xué)會了耐心傾聽和尊重學(xué)生的意見。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)對于我成為一名全面發(fā)展的教師至關(guān)重要。校本培訓(xùn)不僅僅對于個體教師的發(fā)展有積極的影響，也對整個學(xué)校的教育實力有推動作用。通過校本培訓(xùn)，學(xué)校的教師團隊得以不斷提升，能力更加均衡。而教師的教育水平的提升本身就是學(xué)校教育實力的提高。我相信，在積極開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校會取得更加良好的教育效果。總結(jié)段：通過參與校本培訓(xùn)，我深刻認識到了教師教育的重要性和必要性。校本培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供了更多的機會和平臺，使教師能夠更加全面和深入地提升自己的教學(xué)能力和教育素養(yǎng)。我相信只有持續(xù)加強校本培訓(xùn)的力度，才能更好地滿足教師的發(fā)展需要，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五德育是學(xué)校教育中非常重要的一部分，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是學(xué)校的職責(zé)所在。為了更好地提升學(xué)校德育的質(zhì)量，我參加了一次德育校本培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，對德育工作也有了更深入的了解。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。首先，培訓(xùn)中給我留下深刻印象的是德育的目標和意義。我們學(xué)校一直非常關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，并將德育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。在這次培訓(xùn)中，我們再次明確了德育的目標，即培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀念，使他們成為有德有才的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。同時，德育的意義也再次被強調(diào)，德育不僅僅是一種教育過程，更是一種社會責(zé)任和使命感。只有通過德育的教育方法和手段，才能全面提升學(xué)生的道德觀念和道德品質(zhì)，使他們具備正確的人生觀和價值觀，為社會發(fā)展做出貢獻。其次，培訓(xùn)中的案例分析對我影響很深。在培訓(xùn)中，我們針對一些具體的德育問題進行了案例分析，這些案例涉及學(xué)生的道德行為、家庭教育、社會環(huán)境等方面的問題。通過分析這些案例，我認識到德育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。德育不僅僅是學(xué)校教育的問題，也是家庭、社會的問題。只有通過學(xué)校、家庭、社會的共同努力，才能真正實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時，案例分析也啟發(fā)了我對于解決德育問題的思考，不僅要注重對學(xué)生進行具體的道德行為規(guī)范和引導(dǎo)，還要從根本上改善家庭和社會環(huán)境，為學(xué)生提供良好的道德養(yǎng)分。再次，培訓(xùn)中的互動討論帶給我了很多啟發(fā)。在培訓(xùn)中，我們進行了很多小組討論和角色扮演的活動，可以很好地讓我與其他參訓(xùn)教師進行交流和互動。通過和他們的討論和交流，我不僅學(xué)到了很多新的德育教育方法和策略，也得到了一些解決德育問題的實用經(jīng)驗。在互動討論中，我發(fā)現(xiàn)每個教師對德育工作都有自己獨特的見解和實踐經(jīng)驗，這讓我認識到德育工作是一個不斷探索和實踐的過程。通過互動討論，我也更加明確了自己在德育工作中的定位和責(zé)任，即站在學(xué)生的角度出發(fā)，注重培養(yǎng)他們的自主性和責(zé)任感。最后，培訓(xùn)中的實踐體驗讓我深感德育的重要性。在培訓(xùn)的最后一個環(huán)節(jié)，我們進行了一次德育實踐活動，讓我們將從培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識運用到實際中。通過實踐活動，我深切地感受到德育工作對學(xué)生的影響和意義。在實踐活動中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很愿意參與進來，并表現(xiàn)出了非常積極的態(tài)度。通過活動，我可以更直觀地感受到學(xué)生在道德行為上的進步，這給我?guī)砹藰O大的滿足和成就感。這次實踐也讓我更加堅信，只有通過實際行動才能真正影響學(xué)生，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)。綜上所述，這次德育校本培訓(xùn)不僅讓我對德育工作有了更深入的了解，也讓我意識到德育工作的復(fù)雜性和重要性。通過培訓(xùn)，我明確了德育的目標和意義，通過案例分析和互動討論，我得到了實際解決德育問題的啟發(fā)和經(jīng)驗，通過實踐活動，我深刻體會到德育的重要性和成就感。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地開展德育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六希沃校本培訓(xùn)是中國教育科技領(lǐng)域的一家領(lǐng)先企業(yè)，在推動教育信息化發(fā)展方面取得了優(yōu)異的成績。作為一名幸運的受益者，我參加了一次希沃校本培訓(xùn)，并從中收獲頗豐。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。第一段：立足實際，符合教育需求。這次希沃校本培訓(xùn)充分考慮到不同學(xué)校、不同教師的實際情況，針對性地提供了一系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容包括如何教好語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，如何設(shè)計有效的教學(xué)方案，在課堂中融入現(xiàn)代教育技術(shù)等。這些內(nèi)容既給我們提供了理論指導(dǎo)，也有很多實際案例，能夠讓我們更好地掌握教育教學(xué)的核心要素。通過培訓(xùn)，我真切感受到希沃校本培訓(xùn)的教育需求精準、定位準確。第二段：形式新穎，培訓(xùn)方式多樣。希沃校本培訓(xùn)采用了多種多樣的培訓(xùn)方式，包括線上課程、線下研討、教學(xué)實踐等。線上課程方便我們隨時隨地進行學(xué)習(xí)，而線下研討則提供了面對面交流、互動學(xué)習(xí)的機會。我們還得以在課堂上進行教學(xué)實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用到教學(xué)中去，真正做到了理論與實踐相結(jié)合。這種多樣的培訓(xùn)方式使我們的學(xué)習(xí)更加靈活、深入。第三段：專業(yè)團隊，精心指導(dǎo)。希沃校本培訓(xùn)的授課教師均為教育專業(yè)背景，經(jīng)驗豐富的專家。他們不僅具備扎實的理論基礎(chǔ)，還熟悉實際教育工作中的挑戰(zhàn)和問題。在培訓(xùn)過程中，他們給予我們耐心的指導(dǎo)和具體的建議。無論是在課程的選擇、教學(xué)設(shè)計還是教學(xué)實踐中遇到的問題，他們都能給予我們及時的幫助和指導(dǎo)，使我們的教學(xué)水平得到提高。第四段：體驗感強，收獲滿滿。通過希沃校本培訓(xùn)，我不僅豐富了自己的教學(xué)理念和方法，還學(xué)到了許多實用的教學(xué)技巧。通過參與線下研討和教學(xué)實踐，我逐漸提升了自己的授課能力和教學(xué)效果。同時，通過和其他教師的交流和分享，我得以開闊視野，了解到更多優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗。這些收獲不僅對我個人的教學(xué)有所促進，也對整個學(xué)校的教育教學(xué)水平有所提高。第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進步。希沃校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程并不是一次性的，而是一個持續(xù)、不斷進步的過程。通過這次培訓(xùn)，我明白了教師應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新知識和技能，適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需求。同時，我也認識到，教育是一個永無止境的事業(yè)，我們要不斷追求進步，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的服務(wù)。通過參與希沃校本培訓(xùn)，我不僅得以提升自己的教學(xué)能力，也與一群優(yōu)秀教師進行了深入交流和溝通。我相信，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和進步，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。感謝希沃校本培訓(xùn)給予我的這次寶貴機會，我將繼續(xù)努力，不斷追求教育教學(xué)的卓越！校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十七要做一個與時俱進的新型教師，提高專業(yè)水平，提高工作“智慧含量”，乃當(dāng)務(wù)之急。在這十分關(guān)鍵時刻，教指站、我校采取了一系列的措施，特別是全員研教及學(xué)校的校本培訓(xùn)，對我們教師的建設(shè)和培養(yǎng)起著獨特的作用。通過這種形式的活動，將教師凝聚在一起進行實實在在的學(xué)習(xí)和研究，不斷拓展了教師發(fā)展的空間，激勵教師積極主動地追求發(fā)展。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我受益非淺。“課程的改革，從某種意義上說，不僅僅是變革教學(xué)內(nèi)容和方法，而且也是變革人?！币兏锶?，首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎(chǔ)。新的教學(xué)觀念中產(chǎn)生的。教學(xué)改革就是新舊觀念的斗爭，教學(xué)改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務(wù)。以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應(yīng)對的是統(tǒng)一考試。通過專家講座，了解到新課程教學(xué)要求教師必須具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。新課程強調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，教學(xué)要向?qū)W生的生活世界回歸。教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。根據(jù)科學(xué)課程的特點和教學(xué)要求，科學(xué)教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識；科學(xué)教師要具備與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的學(xué)科知識，諸如社會科學(xué)的基本知識等；還需要了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展，使社會科學(xué)知識、教育科學(xué)知識、系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)知識有機地結(jié)合，形成較完整的基本知識?？茖W(xué)教師還應(yīng)具有思維科學(xué)知識，這有助于教師通過教學(xué)發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?？茖W(xué)教師還要具有參與社會生產(chǎn)、生活的知識，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀察、了解、搜集信息的能力。新教材的一個顯著變化是，難度降低了，但知識面加寬了，這對教師提出了很高的要求。自身知識儲備能否適應(yīng)這一變化，能否滿足學(xué)生的需求，這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源，以教學(xué)專家，學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣科學(xué)教師開展學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)。開展了學(xué)科交流，大家各抒己見，通過觀點的交鋒，強調(diào)知識的消化和吸收。再次通過活動的開展樹立教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十八校本培訓(xùn)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，我有幸參與了學(xué)校組織的一次校本培訓(xùn)，并從中獲得了很多收獲和啟示?；仡欉@次培訓(xùn)，我內(nèi)心充滿感激之情。感恩這次培訓(xùn)給了我很多機會與大家共同學(xué)習(xí)，感恩這次培訓(xùn)幫助我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，感恩這次培訓(xùn)讓我更加明確了自己的教育目標。在這次校本培訓(xùn)中，我深深地感受到了誠信、奉獻和創(chuàng)新的重要性，也更加堅定了我的教育信念。首先，我感恩這次培訓(xùn)給我提供了與各位同行交流學(xué)習(xí)的機會。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，他們在教學(xué)實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，并且樂于分享。在交流中，我不僅從他們身上獲取了許多寶貴的教學(xué)方法和教育理念，還收獲了深厚的友誼。通過與他們的交流，我深刻意識到教師間相互促進、相互學(xué)習(xí)的重要性。我將永遠懷著感激之心與他們共同進步，為學(xué)生的成長而不斷努力。其次，我感恩這次培訓(xùn)幫助我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在培訓(xùn)中，我經(jīng)過其他教師的點評和互動討論，對自己的教學(xué)方式和做法進行了深入反思。通過與其他教師的對比和碰撞，我意識到自己在教學(xué)中存在的種種不足，如教學(xué)方法的單一、課堂互動的不足等等。這樣的反思讓我更加明確了自己的不足之處，并激勵我積極地進行改進和提升。正是這次培訓(xùn)，讓我看到了自己的不足，也讓我明白了不斷學(xué)習(xí)和改進的重要性。再次，我感恩這次培訓(xùn)讓我更加明確了自己的教育目標。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)合了自己的實際工作，對學(xué)校和學(xué)生的要求進行了重新思考。我明確了自己的教育理念，即培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多提升學(xué)生創(chuàng)新能力的方法和策略，深深地感受到了創(chuàng)新教育的重要性。我決心將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際教學(xué)中，為學(xué)生打開更廣闊的發(fā)展空間，讓他們在未來的社會中能夠勝任各種工作和挑戰(zhàn)。最后，我感恩這次培訓(xùn)讓我深深地體會到了誠信、奉獻和創(chuàng)新的重要性。誠信是教師立身之本，只有真誠待人、言行一致才能贏得學(xué)生和家長的信任。奉獻是教師的天職，只有不計較個人得失，真心為學(xué)生付出，才能取得更好的教育效果。而創(chuàng)新是教學(xué)的靈魂，只有不斷地創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。我將牢記誠信、奉獻和創(chuàng)新的重要性，不斷完善自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長貢獻我的力量?？傊?，這次校本培訓(xùn)使我受益匪淺。通過與各位同行的交流學(xué)習(xí)，我獲取了許多寶貴的經(jīng)驗和知識；通過對自己教學(xué)方式的反思，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足；通過明確教育目標，我更加明確了自己的教育理念；通過體會到誠信、奉獻和創(chuàng)新的重要性，我將更加自覺地踐行教師的職責(zé)和使命。我將將這次校本培訓(xùn)中的所學(xué)所思融入到我的日常教育教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我堅信，只要我堅持不懈，不斷學(xué)習(xí)，就一定能夠成為一位優(yōu)秀的教育工作者。校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十九轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已到尾聲，回顧在本學(xué)期校本培訓(xùn)期間，不斷琢磨先進的教育理論如何運用到實踐的課堂中去，經(jīng)常與學(xué)校的優(yōu)秀教師進行了面對面的交流，可以說收益頗豐、獲取匪淺。下面是在校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我的幾點心得：首先充分認識校本培訓(xùn)的重要意義。要在校本培訓(xùn)中有較大的收獲，觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標和內(nèi)容，是推進基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，是一條布滿艱辛和汗水的道路，是一項長期的任重道遠的艱巨任務(wù)。校本培訓(xùn)是與學(xué)校、教師的實際緊密結(jié)合，以提高教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)的實踐能力為基本目標。與傳統(tǒng)的在職培訓(xùn)方式相比，校本培訓(xùn)更加關(guān)注教師教學(xué)所在的學(xué)校以及課堂，更加關(guān)注教師教學(xué)實踐能力的發(fā)展。通過提高校本培訓(xùn)的實效性，能有效地激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)的意識，提升教師自我培訓(xùn)的責(zé)任感，激發(fā)教師發(fā)展的主動性，實現(xiàn)教師的自主發(fā)展，促進教師專業(yè)化水平的提高。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下繼續(xù)學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)建設(shè)，加強了計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)與提高，進行了新課程標準的再解讀，并對在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的一些困惑與經(jīng)驗進行了交流。這次校本的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。在校本培訓(xùn)期間我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)本人的教學(xué)工作。通過校本培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認真地準備，精心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。接受校本培訓(xùn)后，反思作為一名青年教師，存在許多不足。同時深刻體會到我們作為教育工作者應(yīng)以促進學(xué)生的發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會負責(zé)，在參與中發(fā)展自我，強調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實踐相結(jié)