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20xx年地籍測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(6篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-12 03:03本頁(yè)面
  

【正文】 應(yīng)對(duì)措施基線起點(diǎn)坐標(biāo)不準(zhǔn)確的應(yīng)對(duì)方法要解決基線起點(diǎn)坐標(biāo)不準(zhǔn)確的問(wèn)題,可以在進(jìn)行基線解算時(shí),使用坐標(biāo)準(zhǔn)確度較高的點(diǎn)作為基線解算的起點(diǎn),較為準(zhǔn)確的起點(diǎn)坐標(biāo)可以通過(guò)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的單點(diǎn)定位或通過(guò)與wgs84坐標(biāo)較準(zhǔn)確的點(diǎn)聯(lián)測(cè)得到。也可以采用在進(jìn)行整網(wǎng)的基線解算時(shí),所有基線起點(diǎn)的坐標(biāo)均由一個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)衍生而來(lái),使得基線結(jié)果均具有某一系統(tǒng)偏差,然后,再在gps網(wǎng)平差處理時(shí),引入系統(tǒng)參數(shù)的方法加以解決。衛(wèi)星觀測(cè)時(shí)間短的應(yīng)對(duì)方法若某顆衛(wèi)星的觀測(cè)時(shí)間太短,則可以刪除該衛(wèi)星的觀測(cè)數(shù)據(jù),不讓它們參加基線解算,這樣可以保證基線解算結(jié)果的質(zhì)量。周跳太多的的應(yīng)對(duì)方法若多顆衛(wèi)星在相同的時(shí)間段內(nèi)經(jīng)常發(fā)生周跳時(shí),則可采用刪除周跳嚴(yán)重的時(shí)間段的方法,來(lái)嘗試改善基線解算結(jié)果的質(zhì)量。若只是個(gè)別衛(wèi)星經(jīng)常發(fā)生周跳,則可采用刪除經(jīng)常發(fā)生周跳的衛(wèi)星的觀測(cè)值的方法,來(lái)嘗試改善基線解算結(jié)果的質(zhì)量。多路徑效應(yīng)嚴(yán)重由于多路徑效應(yīng)往往造成觀測(cè)值殘差較大,因此,可以通過(guò)縮小因子的方法來(lái)剔除殘差較大的觀測(cè)值。另外,也可以采用刪除多路徑效應(yīng)嚴(yán)重的時(shí)間段或衛(wèi)星的方法。對(duì)流層或電離層折射影響過(guò)大的應(yīng)對(duì)方法對(duì)于對(duì)流層或電離層折射影響過(guò)大的問(wèn)題可以采用下列方法:1. 提高截止高度角,剔除易受對(duì)流層或電離層影響的低高度角觀測(cè)數(shù)據(jù)。但這種方法,具有一定的盲目性,因?yàn)椋叨冉堑偷男盘?hào),不一定受對(duì)流層或電離層的影響就大。 分別采用模型對(duì)對(duì)流層和電離層延遲進(jìn)行改正。 如果觀測(cè)值是雙頻觀測(cè)值,則可以使用消除了電離層折射影響的觀測(cè)值來(lái)進(jìn)行基線解算。總的來(lái)說(shuō)gps控制網(wǎng)基線測(cè)量,基線長(zhǎng)度較短的情況下( 10km左右,最大不超過(guò)20~30km),gps的軌道誤差(星歷誤差),太陽(yáng)光壓影響及美國(guó)sa技術(shù)基本對(duì)測(cè)量精度不發(fā)生影響(它只能影響單點(diǎn)定位和長(zhǎng)基線測(cè)量結(jié)果)。在作業(yè)過(guò)程中,在gps接收機(jī)滿足作業(yè)精度要求的情況下,測(cè)量的主要誤差源是多路徑誤差、周跳和點(diǎn)位的對(duì)中誤差。作業(yè)中應(yīng)盡量避免它們的發(fā)生并減少其誤差。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)總的來(lái)說(shuō),gps測(cè)量除了要有足夠的衛(wèi)星數(shù)和衛(wèi)星具有良好的幾何分布外,還要求基準(zhǔn)站與流動(dòng)站的數(shù)據(jù)通訊必須良好.收獲體會(huì)通過(guò)這次gps測(cè)量實(shí)習(xí)使自己在課堂上學(xué)的模糊的理論知識(shí)得到了清晰的理解與認(rèn)證,同時(shí)也感到自己所學(xué)的理論知識(shí)嚴(yán)重不足,在實(shí)習(xí)過(guò)程中又加強(qiáng)了理論的強(qiáng)化。,但實(shí)踐前的理論學(xué)習(xí)同樣也是必不可少的.地籍測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六回顧這兩周的實(shí)習(xí)生活,雖然不得不接受黑色膚色的自己,不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí),也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過(guò)類似的測(cè)量,但是難度根本無(wú)法與野外相比,我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí),解決遺留的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。每天早晨,我們抗拒疲勞,披星戴月,踩著朝露,扛著儀器,大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地。烈日下,我們挑戰(zhàn)極限,在酷暑中,我們揮灑我們的汗水,展示我們的風(fēng)采。晚上,我們整理內(nèi)業(yè),相互交流。我們的不怕苦、不怕累,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,來(lái)自與我們對(duì)知識(shí)的渴望,來(lái)自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。當(dāng)然,我們實(shí)習(xí)成功,不僅是通過(guò)我們自己的努力,更要?dú)w功于我們的老師,如果不是他們的任勞任怨,不辭辛苦,我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務(wù),當(dāng)我們想放棄時(shí),是老師鼓勵(lì),讓我們重拾自信,堅(jiān)持到底。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),老師都是很寬容的原諒我們,他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學(xué)生階段,允許犯錯(cuò),關(guān)鍵就是有錯(cuò)就改”。當(dāng)我們休息的時(shí)候,老師常常和我們打成一片,和我們討論一些測(cè)量方面的知識(shí),也講講做人方面的道理,使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月,老師我們同甘共苦,才有了我們實(shí)為期25天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束?;仡欉@兩周的實(shí)習(xí)生活,雖然不得不接受黑色膚色的自己,不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí),也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過(guò)類似的測(cè)量,但是難度根本無(wú)法與野外相比,我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí),解決遺留的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。每天早晨,我們抗拒疲勞,披星戴月,踩著朝露,扛著儀器,大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地。烈日下,我們挑戰(zhàn)極限,在酷暑中,我們揮灑我們的汗水,展示我們的風(fēng)采。晚上,我們整理內(nèi)業(yè),相互交流。我們的不怕苦、不怕累,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,來(lái)自與我們對(duì)知識(shí)的渴望,來(lái)自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。當(dāng)然,我們實(shí)習(xí)成功,不僅是通過(guò)我們自己的努力,更要?dú)w功于我們的老師,如果不是他們的任勞任怨,不辭辛苦,我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務(wù),當(dāng)我們想放棄時(shí),是老師鼓勵(lì),讓我們重拾自信,堅(jiān)持到底。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),老師都是很寬容的原諒我們,他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學(xué)生階段,允許犯錯(cuò),關(guān)鍵就是有錯(cuò)就改”。當(dāng)我們休息的時(shí)候,老師常常和我們打成一片,和我們討論一些測(cè)量方面的知識(shí),也講講做人方面的道理,使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月,老師我們同甘共苦,才有了我們實(shí)習(xí)的成功,感謝老師!總之,我們這次實(shí)習(xí),我們付出了,也收獲了,我們有過(guò)傷、有過(guò)痛、有過(guò)淚、更有成功的喜悅,可以說(shuō)是:痛苦與快樂同在。習(xí)的成功,感謝老師!總之,我們這次實(shí)習(xí),我們付出了,也收獲了,我們有過(guò)傷、有過(guò)痛、有過(guò)淚、更有成功的喜悅,可以說(shuō)是:痛苦與快樂同在。
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