【正文】 天地的一束燦爛的陽光。這些內(nèi)容都是一個一線教育工作者必須要學(xué)習(xí)的，與時俱進(jìn)，才能不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我至始至終以為在一生的教師生涯中，應(yīng)該不斷地追求尊崇師道，鍛煉師能，提升師品。教育的終極目標(biāo)是達(dá)到學(xué)生有能力創(chuàng)造幸福生活，從而享受生活，所以教師要點燃學(xué)生的智慧火花，必然得重法于課內(nèi)，才能使學(xué)生得益于課外。教師的不斷學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，各種培訓(xùn)，如集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等的確是學(xué)習(xí)的一種好方式，有專業(yè)的師資團(tuán)隊，有的快捷，有時靈活，復(fù)習(xí)資料豐富翔實，對于忙碌在一線教學(xué)崗位的教師們來說，有選擇余地，幫助很大。此次培訓(xùn)，我更加深刻地理解了校本研修的意義和作用，懂得了校本研修的內(nèi)容含義，校本研修是在教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，在教科研部門、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基地，充分發(fā)揮教師專業(yè)發(fā)展自主性，由學(xué)校和教師自主確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、方式，以解決教育教學(xué)實際問題、全面提高教師專業(yè)水平為目標(biāo)的一種教師學(xué)習(xí)方式。校本研修是在校本培訓(xùn)、校本教研的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。“研修”整合了培訓(xùn)和教研兩個方面的因素，同時包含了學(xué)習(xí)、研究、進(jìn)修等含義。研修一方面強(qiáng)調(diào)以研究教育教學(xué)問題為主要載體，以實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展為主要目標(biāo)；另一方面，強(qiáng)調(diào)解決教育教學(xué)問題必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提，通過專業(yè)發(fā)展去實現(xiàn)教育教學(xué)問題的最終解決。因此，校本研修的主旨是讓教師成為教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的真正主人，使教師的教學(xué)質(zhì)量與生命質(zhì)量得到共同提高。吳積軍老師講到，校本研修是改變我們的生活方式重要途徑：工作學(xué)習(xí)化—通過工作經(jīng)歷獲得成長與進(jìn)步。學(xué)習(xí)工作化—把學(xué)習(xí)視作每天一項必要的工作。生活學(xué)習(xí)化——生活就是成長、生活就是進(jìn)步、生活需要學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量靠學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、在生活中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)生活化——學(xué)習(xí)是生活的基本方式，學(xué)習(xí)可以改變生存狀態(tài)和生存方式，學(xué)習(xí)可以促進(jìn)更好地生活、提高生活質(zhì)量。一位快樂幸福的老師，既能干好自己的工作，也能照顧好自己及家人的生活，還能處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友間的關(guān)系，這一切都與老師處理事情的方法有關(guān)，更與積極的心態(tài)有關(guān)，一個人的態(tài)度決定一切。有一句名言說到：態(tài)度決定高度，高度決定視野，視野決定行動，行動決定結(jié)果，作為為國家培養(yǎng)建設(shè)者的人民教師，積極的人生態(tài)度，會給學(xué)生帶來無限的收獲，教會學(xué)生學(xué)以致用，教師能夠通過整合教材、環(huán)境（隱性課程、校外社會文化生活）中的資源，刺激并滿足（通過科學(xué)的教學(xué)方式）學(xué)生的認(rèn)知與精神成長需求，使其獲得更為豐富的知識經(jīng)驗和積極的情感體驗（不排斥苦、累等生理體驗），綜合素養(yǎng)（學(xué)科素養(yǎng)與人格修養(yǎng)）獲得最大限度的發(fā)展。聚焦教與學(xué)的成就感。教師教得更成功，學(xué)生學(xué)得更有效。今天我們更多的提到素質(zhì)教育，其核心理念是“以人為本，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”，立足于為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，讓學(xué)生通過親身實踐獲得知識，掌握技能，增強(qiáng)交往及生存能力，讓學(xué)生在自我實踐中自我教育、增強(qiáng)才干、和諧發(fā)展。通過本次培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正意識到，校本課程作為實現(xiàn)課程改革意義的關(guān)鍵性因素，它的開發(fā)是學(xué)校課程文化的一束炫爛的花朵，必將引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)的縱深推進(jìn)。為了更好的回歸教育本真，踐行素質(zhì)教育，落實高中新課程改革方案，培養(yǎng)全面發(fā)展人才，我們應(yīng)該從以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)改革轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程設(shè)置改革。校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五近年來，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，校本培訓(xùn)越來越得到教育界的重視。作為一名教師，我參與了學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)活動，并在此次培訓(xùn)中收獲頗豐。下面我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，從五個方面進(jìn)行總結(jié)和體會。首先，校本培訓(xùn)加強(qiáng)了教師的專業(yè)知識和技能。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)最新的教育理論、教學(xué)方法和學(xué)科知識，不僅了解了教學(xué)內(nèi)容的更新?lián)Q代，還能夠參與教學(xué)技能的研修和提升。通過這些培訓(xùn)，我們能夠更好地把握教學(xué)大綱，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平。其次，校本培訓(xùn)為教師提供了一個互相交流的平臺。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了來自不同學(xué)校的教師，他們有著不同的背景和經(jīng)驗。通過與他們的交流、討論，我受益匪淺。我們分享了教學(xué)中的問題和困惑，共同尋找解決辦法。這種互相交流和合作，使得我們的教學(xué)能夠更加有活力，更加富有創(chuàng)造性。再次，校本培訓(xùn)提高了教師的思維能力和創(chuàng)新能力。在培訓(xùn)中，我們參加了各種研討會、工作坊和講座，這些活動激發(fā)了我們的思維，開拓了我們的視野。我們不僅從專家們的講解中汲取了知識，還通過與專家的互動，進(jìn)行了思維碰撞，這大大提高了我們的思維能力和創(chuàng)新能力。在培訓(xùn)之后，我更加敢于嘗試新的教學(xué)方法和手段，不再囿于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極創(chuàng)新自己的教學(xué)方式。此外，校本培訓(xùn)培養(yǎng)了教師的團(tuán)隊合作精神。在培訓(xùn)過程中，我們被組織成了小組，完成了一系列的集體討論和合作任務(wù)。通過這些合作活動，我們更加深入地了解了彼此，培養(yǎng)了彼此之間的合作精神。我們共同制定了合作計劃、分工合作，并共同解決了教學(xué)中的問題。通過團(tuán)隊合作，我們能夠?qū)⒏髯缘膬?yōu)勢發(fā)揮到最大，達(dá)到事半功倍的效果。最后，校本培訓(xùn)增強(qiáng)了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。在培訓(xùn)的過程中，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，肩負(fù)著培養(yǎng)未來人才的使命和責(zé)任。教育改革的推進(jìn)，需要每個教師都積極投身其中，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。我對教育事業(yè)充滿了熱愛和激情，希望通過自己的努力，為學(xué)生們的成長和未來做出貢獻(xiàn)。綜上所述，在校本培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還學(xué)到了溝通交流、思維創(chuàng)新和團(tuán)隊合作等方面的能力。這些能力將對我的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。同時，校本培訓(xùn)也進(jìn)一步增強(qiáng)了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我將能夠更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，努力促進(jìn)他們的全面發(fā)展。校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六炎炎盛夏，我們又迎來了為期六天的校本培訓(xùn)。雖然天氣很熱，雖然暑期的休息被打破，但我每天卻很快樂而又充實。此次培訓(xùn)形式多樣，有愛生模范演講比賽、新課標(biāo)培訓(xùn)測試、信息技術(shù)培訓(xùn)等各種活動。這些如春雨，無聲地滋潤著我的心田，不僅使我在理論上得到了指導(dǎo)，基本技能上得到了提升，而且讓我眼界開闊了、思考問題能站得更高了?，F(xiàn)將在校本培訓(xùn)中所感所想小結(jié)如下：一、讓愛伴我成長。老師們愛生演講感人肺腑，他們在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。它山之石可以攻玉，在他們身上顯現(xiàn)的亮點頓時讓我開拓了思路，自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被我們老師發(fā)現(xiàn)罷了。我暗下決心今后也一定會把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。二、孜孜不倦，不斷提高自身素質(zhì)。校本培訓(xùn)中安排的書法、黑板報、多媒體培訓(xùn)，給了我們一次很好的提高自身能力的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自己在這些方面還存在著一定的差距，需要多下苦功夫，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，方能有所長進(jìn)。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時代，我們更要時刻提醒自己要不斷充電，才能適應(yīng)我們的教育發(fā)展。校本培訓(xùn)與時俱進(jìn)，給我們照亮了前進(jìn)的方向，當(dāng)然，有些理論知識還需我們在以后的工作中細(xì)細(xì)琢磨、思考。我相信只要我們用心，就一定能進(jìn)步!校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十七校本培訓(xùn)是指由學(xué)校自行組織的，針對學(xué)校內(nèi)部教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革的培訓(xùn)活動。這些活動旨在提升教師的專業(yè)能力，推動教育教學(xué)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。近年來，校本培訓(xùn)在我所在的學(xué)校中得到了廣泛的開展，給我?guī)砹撕芏嗍斋@。以下是我對校本培訓(xùn)的心得體會。首先，校本培訓(xùn)豐富了我的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗。在校本培訓(xùn)的課程中，我接觸到了很多新的教學(xué)理念和方法，深入了解了課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的最新要求。通過與其他學(xué)科教師的交流，我了解到了不同學(xué)科間的聯(lián)系和交叉，為跨學(xué)科教學(xué)提供了思路和經(jīng)驗。此外，校本培訓(xùn)還為我們提供了多種多樣的教學(xué)資源，包括教材、案例和教學(xué)設(shè)計等，讓我們可以更加靈活地開展教學(xué)活動，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，校本培訓(xùn)加強(qiáng)了我們教師的團(tuán)隊合作意識和能力。在校本培訓(xùn)中，我們常常會分組進(jìn)行研討和討論，針對特定問題或課題展開合作研究。通過與他人的交流和合作，我們不僅能夠獲得更多的思路和觀點，還能夠借鑒他人的經(jīng)驗和方法，提升自己的教學(xué)水平。校本培訓(xùn)的團(tuán)隊合作也加強(qiáng)了我們教師之間的溝通和合作，建立了更緊密的教研團(tuán)隊，為學(xué)校的整體發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。再次，校本培訓(xùn)激發(fā)了我們教師的創(chuàng)新意識和能力。校本培訓(xùn)通常會鼓勵教師在實踐中不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略。通過參與培訓(xùn)課程和活動，我們教師們能夠接觸到學(xué)科新動態(tài)和教學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展。這些新的知識和經(jīng)驗激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維，讓我們敢于嘗試新的教學(xué)方式和模式。在校本培訓(xùn)的鼓勵和支持下，我開始嘗試使用多媒體和互動課堂等教學(xué)手段，取得了良好的教學(xué)效果。最后，校本培訓(xùn)提高了我們教師的自我反思和專業(yè)發(fā)展意識。在培訓(xùn)過程中，我們會被要求反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和成果。這種反思不僅僅是對教學(xué)過程和學(xué)生反饋的思考，更是對自己職業(yè)發(fā)展的思考。通過反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，進(jìn)一步完善和提升自己的教學(xué)方法和策略。同時，校本培訓(xùn)還為我們提供了很多個人成長和發(fā)展的機(jī)會，比如參與教育研究和學(xué)術(shù)交流等。這些機(jī)會促使我們不斷提高自己的專業(yè)能力，實現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo)?？傊?，校本培訓(xùn)是一種積極推動教育教學(xué)發(fā)展的有效方法。通過校本培訓(xùn)，我們教師能夠不斷更新教育理念和知識，提升教學(xué)水平和能力。校本培訓(xùn)還能夠促進(jìn)教師之間的交流和合作，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識和能力。同時，校本培訓(xùn)還能夠引導(dǎo)教師進(jìn)行自我反思和專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo)。因此，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)重視校本培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)能力和技能，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。