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20xx年初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)(十一篇)-資料下載頁

2025-08-12 02:37本頁面
  

【正文】 個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會被動地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。二、建立完善的班干部隊(duì)伍除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。三、對班級實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“初一x班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。四、確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!币虼?,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生一個(gè)班級,就是一個(gè)大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康。班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作。另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平。同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:大家下午好!轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬逝去,春天已悄悄來到我們身邊。新學(xué)期的工作已經(jīng)開始。前七位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹讓我收獲很大。上學(xué)期,我擔(dān)任一年九班的班任工作,非常幸運(yùn)遇到了一群活潑可愛,懂得感受恩的學(xué)生,從第一天起,我的心不斷的被感動,因?yàn)樗麄兊亩?,因?yàn)樗麄兊呐Γ驗(yàn)樗麄儚?qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心……我就深深懂得,一個(gè)良好的班集體是成功的關(guān)鍵,需要有良好的班風(fēng),融洽的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系,積極拼搏,努力進(jìn)取的熱情,因此,學(xué)年伊始,我用心做好如下幾件事:一、學(xué)年初,我與學(xué)生一起制定了本學(xué)期的奮斗目標(biāo),打造一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班集體,為此,我與學(xué)生一起制定出適合于我班的班級口號,班級誓言,讓學(xué)生每時(shí)每刻牢記自已的誓言,全身心投入學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動中,提高效率。二、定期召開班委會和小組長會,培養(yǎng)他們工作能力,發(fā)揮好干部的模范帶頭作用,做到優(yōu)等生帶動中等生,中等生幫助差生,一起進(jìn)步,并且充分利用好小組合作,教學(xué)法的優(yōu)勢,發(fā)揮好竟?fàn)幖?lì)的作用,我班制定出獎(jiǎng)勵(lì)措施小組考評,每用獎(jiǎng)勵(lì)前三名,另外設(shè)立個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng),獎(jiǎng)品雖然微不足道,但學(xué)生都非常在意這個(gè)榮譽(yù)所以每個(gè)學(xué)生都充滿激情。三、通過各項(xiàng)活動提高班級凝聚力。剛開學(xué)一些住宿生非常想家,我特意統(tǒng)計(jì)了每個(gè)同學(xué)的生日,班中為他們集體慶祝,生日慶祝分為這么幾大塊,集體演唱生日歌,各小組用自已喜歡的方式(小品、歌曲聯(lián)唱、詩朗誦等)送上生日祝福,過生日的同學(xué)的生日感言,但是我們不花一分錢(這是我們事先的一條規(guī)則)通過這項(xiàng)活動,讓學(xué)生感受到集體的溫暖,增進(jìn)了同學(xué)之間,師生之間的感情,同時(shí)也鍛煉了每位學(xué)生的表演,歌唱,語言表達(dá)能力等方面能力,尤其是班組最內(nèi)向的學(xué)生也愿意表現(xiàn)自已。另外學(xué)校也組織了一第列的活動,學(xué)生的集體榮譽(yù)增強(qiáng)了,活動中取得了優(yōu)異的成績,也促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中的干勁增強(qiáng)了,帶動了學(xué)習(xí)成績的提高。四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,我重點(diǎn)做了以下幾件事:以身邊的成功例子教育學(xué)生如王營,張文等,從學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,吸取好的經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)初,教育學(xué)生明確各科特點(diǎn),努力適應(yīng)每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案,各科學(xué)習(xí)中的疑難或易出錯(cuò)的問題,做好記錄,包括出錯(cuò)原因正確做法等。指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃,今天晚上制定明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,一定要認(rèn)真執(zhí)行,自已的計(jì)劃。開學(xué)初向?qū)W生介紹“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”讓學(xué)生了解每個(gè)環(huán)節(jié)中,他們怎樣做,并從我自身的數(shù)學(xué)課做起他們的自學(xué)效果真的很不錯(cuò),在各位任課教師的共同努力下,前三項(xiàng)考試中分別取得了班級第一、第二、第三的好名次,這與全體任課教師的努力是分不開的。每次考試后認(rèn)真寫出考后反思,制定下階段學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,每次考試過后,每個(gè)小組長將自已組員的成績抄回去,幫助他們認(rèn)真分析,各科有沒有明顯的偏科現(xiàn)象,特刊是班組后十五名,這樣便于他們制定新的目標(biāo)和新的策略,有的放矢,取得更大進(jìn)步。五、注重與家長溝通在學(xué)校我用心對待每一個(gè)學(xué)生,在各方面關(guān)心他們。家長都知道,得到了家長的認(rèn)可。無論是班級還是學(xué)校的號召,家長都非常支持。曾記得家長說:“把孩子放到您這兒,我們很放心,我們的孩子比小學(xué)優(yōu)秀多了”。我也會告訴家長:初一是孩子們的一個(gè)轉(zhuǎn)折,我一定會盡力,同時(shí)告訴家長,我希望我的孩子遇到什么樣的老師,我就會去做什么樣的老師。請家長放心。六、注重學(xué)生的過關(guān)輔導(dǎo)比如說:12:00后班級要進(jìn)入各科的自習(xí),語文、英語老師進(jìn)班輔導(dǎo)。那么,學(xué)生11:40—12:00我將會給在上午小考中不理想的學(xué)生進(jìn)行過關(guān)輔導(dǎo)。6:30以后進(jìn)入住宿生晚自習(xí),我和孫老師不管是誰看班都會給住宿生輔導(dǎo)1—2道當(dāng)天的重點(diǎn)數(shù)學(xué)題型。前進(jìn)的路上不斷收獲著希望,學(xué)生們的懂事也時(shí)常讓老師感動的流淚。但有時(shí)也會遇到困惑,例如學(xué)生思想的變化常常會使我感到手足無措,認(rèn)真總結(jié)反思。覺得學(xué)生的變化與他們的心理的變化有關(guān),更與社會大化境與家長的教育影響有著直接的關(guān)系。老師著急,但有時(shí)真的有一種無能為力的感覺。因?yàn)槲覀儾荒芨淖兗议L的觀念,更無力改變社會大環(huán)境,但真的希望自己的每一個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)更美好的未來。路漫漫,我還需要奮力前進(jìn)。初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一一、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱,有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?;诜N種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作:以上屆中考的優(yōu)異成績激勵(lì)學(xué)生。以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。開主題班會“在同一起跑線上”,警策學(xué)生。三、班委的選用及班級管理的各項(xiàng)工作的有序開展。一個(gè)新班級的營建,選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用:一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料。二是借開學(xué)初的觀察、考驗(yàn)。深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動自己的活動自己搞,自己的事情自己做,甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,讓她們分工作好班級日記的記錄,從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。三、班委的選用及班級管理的各項(xiàng)工作的有序開展。一個(gè)新班級的營建,選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用:一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料。二是借開學(xué)初的觀察、考驗(yàn)。深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動自己的活動自己搞,自己的事情自己做,甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,讓她們分工作好班級日記的記錄,從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。
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