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正文內(nèi)容

20xx年八年級第一學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃八年級第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度(六篇)-資料下載頁

2025-08-12 02:09本頁面
  

【正文】 。八年級第一學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 八年級第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇五培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。更新教學(xué)觀念,研究教材和方法,開闊學(xué)生視野,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重、熱愛和獻(xiàn)身科學(xué)的精神。八年級物理第二冊主要學(xué)習(xí)電和磁,有一些與電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識。本卷共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電力第九章電和磁第十章信息傳輸。每章的介紹提高了學(xué)生對本章的興趣,每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本書每一章都安排了大量的探究性實(shí)驗(yàn),充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新的教學(xué)理念。物理是學(xué)生剛剛接觸的一門學(xué)科。一些基礎(chǔ)好、思維靈活、接受能力強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生可以按照老師的要求完成任務(wù),取得更好的效果。其他同學(xué)在不同的方面和水平上差異很大。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如上課不聽課,不認(rèn)真記筆記,課前不預(yù)習(xí),課后不按時(shí)復(fù)習(xí)。結(jié)果,他們不能按時(shí)、按量獨(dú)立完成作業(yè);有些同學(xué)對物理不感興趣,這個(gè)領(lǐng)域的女生比較多。其他同學(xué)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法都不正確,死記硬背不利于學(xué)生各方面的提高。針對上述情況,教師應(yīng)認(rèn)真制定措施,督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生興趣,提高成績。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)不好的一個(gè)重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以不能形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),久而久之學(xué)生就失去了信心。因此,從這學(xué)期開始,就要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。俗話說“興趣是老師”,有了興趣,就可以從努力學(xué)習(xí)變成快樂學(xué)習(xí)。其中,多做一些有趣的物理實(shí)驗(yàn),多講一些物理科學(xué)故事,一定程度上可以激發(fā)學(xué)生的興趣。平時(shí)教學(xué)語言要多變,適當(dāng)增加幽默感,增強(qiáng)語言感染力。加緊備課。備課做得好不好,直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果,關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)到老師在那堂課上傳授的知識。注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,以應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題。盡量解決計(jì)算題失分太多的問題。培養(yǎng)學(xué)生尊重、熱愛和獻(xiàn)身科學(xué)的精神。八年級第一學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 八年級第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇六一、 指導(dǎo)思想:以《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》“探索物理”的理念為指導(dǎo),在《東勝區(qū)聞德中學(xué)工作計(jì)劃》和《東勝區(qū)聞德中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃》的引領(lǐng)下,讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,掌握基本儀器的使用和操作技能,形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度,感受科學(xué)精神的熏陶。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式“。“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)“,同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。、鞏固物理知識,驗(yàn)證物理假說提供事實(shí)依據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。,一切從客觀實(shí)際出發(fā)。引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識和分析物理事實(shí),形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然、與人合作的情感,在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn),同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)還可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。三、實(shí)驗(yàn)重、難點(diǎn):。四、實(shí)驗(yàn)措施:,精心輔導(dǎo)。五、內(nèi)容安排:本學(xué)期需要完成分組、探究學(xué)生實(shí)驗(yàn)十個(gè),演示實(shí)驗(yàn)十二個(gè)(其中不包括簡單易行、不需要在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備就可完成的小實(shí)驗(yàn)),進(jìn)度安排如下:、探究學(xué)生實(shí)驗(yàn)::六、工作目標(biāo):通過對以上實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真準(zhǔn)備、組織和訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為中考“實(shí)驗(yàn)操作考試”打下扎實(shí)的基礎(chǔ),從基礎(chǔ)年級提升我校的中考物理實(shí)驗(yàn)操作考試水平。
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