20xx年六年級(jí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃七年級(jí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)(3篇)-資料下載頁
2025-08-12 02:06本頁面
【正文】 是因?yàn)樗母改该刻於己苊?，忙于農(nóng)活，忙于生意，在家里，很少花時(shí)間去過問子女的學(xué)習(xí)，也很少有時(shí)間來學(xué)校與任課教師溝通交流。久而久之，導(dǎo)致了這名同學(xué)在學(xué)習(xí)上的不負(fù)責(zé)任。為此，我準(zhǔn)備從以下幾方面開展轉(zhuǎn)化工作:認(rèn)真開導(dǎo)，積極教育，幫助學(xué)困生建立自信心?！白孕攀浅晒Φ拈_始”，要使這位學(xué)困生建立起良好的自信心，我覺得應(yīng)該從兩方面入手:一是在課堂上，即設(shè)計(jì)一些他們能夠完全回答的問題，鼓勵(lì)他大膽回答，踴躍發(fā)言，在回答正確后，及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定。二是在課后，給他們推薦一些相關(guān)的課外書，引導(dǎo)他在閱讀中認(rèn)識(shí)自己是最棒的，相信自己是一定能夠成功的。通過這些措施，幫助他逐步建立起屬于自己的信心，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備精神動(dòng)力。充分調(diào)動(dòng)家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。對(duì)于學(xué)生的教育，學(xué)校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。要做到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一，良好配合，一方面要利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪，與他的家長(zhǎng)溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對(duì)孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，要經(jīng)常與他的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系。如當(dāng)他的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時(shí)，應(yīng)及時(shí)地告知他的家長(zhǎng)，一同分享其中的快樂，當(dāng)他的學(xué)習(xí)稍有退步時(shí)，就應(yīng)盡快地詢問他的家長(zhǎng)，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見。相信，在教學(xué)教育和家庭教育的配合下，王佳打新的學(xué)習(xí)狀況一定會(huì)有明顯的轉(zhuǎn)變。成立“一幫一”的的幫扶小組，促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助對(duì)于學(xué)困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時(shí)間是有限的。如果要延伸和繼續(xù)幫助學(xué)困生的工作，在班上，我打算成立“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學(xué)困生，給他們給予知識(shí)上的補(bǔ)充?！耙粠鸵弧被顒?dòng)，不僅能夠達(dá)到學(xué)習(xí)上的互補(bǔ)，更能實(shí)現(xiàn)品質(zhì)上的互補(bǔ)。但愿這最后一年,王佳新能取得更大的進(jìn)步!
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