【正文】 演 講完后開始打分，評委打分時保留小數(shù)點后兩位。每位選手按抽簽順序依次上臺演講，演講時間不能超過 5 分鐘，演講結(jié)束后當(dāng)場公布選手得分。 評分標(biāo)準(zhǔn)： 以演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。 評分細(xì)則：(1)演講內(nèi)容：40 分。要求演講內(nèi)容緊扣主題， 主題鮮明、深刻，格調(diào)積極 向上，語言自然流暢，富有真情實感。 (2)語言表達(dá)：35分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)， 表達(dá)流暢，有感情。講究演講技巧， 語速恰當(dāng)。 (3)形象風(fēng)度：15分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體 現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。 (4)綜合印象：10 分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。本次比賽設(shè)一等獎 2 名，二等獎 3 名，三等獎 5 名，優(yōu)秀獎 7 名。希望大家 能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采!下面我宣布武勝職業(yè)中專學(xué)?！皩W(xué)規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開 始!一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是：教育有思想、工作有思路，用自己無私的關(guān)愛， 良好的行為習(xí)慣鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆。首先請欣賞王春海老師的演講《學(xué)禮儀規(guī)范，樹師德師風(fēng)》 “教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為 池塘，沒有愛就沒有教育。 ”對這句話，張娜有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《愛的教育》 。在建設(shè)文明和諧社會的今天，我們更應(yīng)該將文明發(fā)揚光大，我們只有將 文明牢記心中， 才會使我們的文明得以傳承,掌聲有請劉平帶來 《我文明我快樂》師愛是無私的，他要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生。師愛是深沉的，它蘊(yùn)含 在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中。師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。因為我們知足， 我們感恩， 我們奉獻(xiàn)， 請聽王春燕老師的演講 《知足 感恩 奉獻(xiàn)》在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心， 用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長，請聽《愛——教師的職責(zé)》 ，演講者龐秋霞。6. 有一首歌最為動人，那就是愛心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那 就是默默耕耘的教師。請聽石杰帶來的演講《默默耕耘，無私奉獻(xiàn)》7. “師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也 書寫不完。但是我們愿意無私奉獻(xiàn)，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)?，F(xiàn)在請聽曹譯的演講《弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂》8. 有一種美，令人驚艷，它光彩奪目。有一種美，令人追求，它吸引目光。 有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明 之美，文明的美麗發(fā)自內(nèi)心， 文明的美麗來自素養(yǎng)， 文明是人格積于一身的體現(xiàn)， 文明是提高人自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。請聽《做文明禮儀示范者，爭做優(yōu)秀教師》演講 者：宋敏教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人 的引路人。所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。因此，師德是教師的立身之本，掌聲有請張?古人云：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，人不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立 身。 文明禮儀， 不僅是個人素質(zhì)、 教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的顯現(xiàn)， 下面有請李俊侯給我們帶來《學(xué)文明禮儀 樹行業(yè)新風(fēng)》1有人說：教師是人類靈魂的工程師，有人說：教師是辛勤的園丁。有人 說：教師是社會的楷?！處煹降资窃鯓拥娜四?我們請羅丹告訴大家——《你是這樣的人》!1形象是人的一種標(biāo)志，是每個人對外交流的信息。教師是人類靈魂的工 程師，是非常神圣的職業(yè)，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹立好教師的形象呢?舒凱會告訴我們答案，掌聲有請!1我國自古以來就是禮儀之邦，隨著社會的變遷、道德的進(jìn)步，禮儀世代 相傳已成為了一個民族的文明形象。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個人類在呼喚禮儀，學(xué)生的世界更在渴盼著禮儀!接下來請聽《我愿用禮儀裝扮學(xué)生的世 界》 ，演講者毛立。1 “學(xué)高為師，身正為范” ，教師的形象作風(fēng)對學(xué)生有著深刻的影響。我們 應(yīng)《樹好教師的內(nèi)外形象 增加教師的感召力》有請何凡!1教師為人師表,是率先垂范的角色。我們不僅是科學(xué)文化知識的傳播者， 更是學(xué)生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。接下來請欣賞李巧的演講《播撒現(xiàn)代文明 構(gòu)建和諧社會》 。1一個好行為會養(yǎng)成好習(xí)慣,一個好習(xí)慣會養(yǎng)成好性格,一個好性格會成就 你的優(yōu)秀人生……細(xì)節(jié)決定成敗——關(guān)注細(xì)節(jié),讓人生的起點更優(yōu)秀 請欣賞《關(guān)注細(xì)節(jié) 尊重他人》演講者：譚立!1蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了 學(xué)生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽李應(yīng)華老師演講的《師愛讓人生更精 彩》 。(聽了剛才老師們的精彩演講， 我們再一次體驗了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)與 自豪。我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界。 )經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手，下面請允許我宣布比賽 結(jié)果! 獲得優(yōu)秀獎有： 獲得三等獎有： 獲得二等獎有： 獲得一等獎有：讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖ＹR! 今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個人風(fēng)采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。我相信，通過這次比賽，老師們 收獲的不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻感悟。讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束! !謝謝大家!五一演講比賽主持詞開場白篇十一開場舞??1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 2 敬愛的各位老師3 親愛的同學(xué)們，大家 合 晚上好!(鞠躬)1 歡迎大家來到福建醫(yī)科大學(xué)第二十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)之“青春之約，你我同行”。我是主持人2 我是 3 我是 4 我是1 歲月的年輪悄然劃過七十五載春秋， 我們的母校正步入蓬勃發(fā)展的季節(jié)2 五月的驕陽噴薄釋放著青春的熱情， 白衣天使的節(jié)日正在向我們款款走來3 在屬于我們的節(jié)日里，你我并肩同臺，一同舞動青春的激昂韻律4 在屬于我們的年華中，我們心手相牽，共同譜寫青春的華美篇章1： 下面請允許我向大家介紹蒞臨本次晚會的各位領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓，他們是??(兩位主持人交錯介紹)3： 讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來4 光影的變換，躍動出青春的舞步。韻律的交織，揚起夢想的風(fēng)帆。1 以青春相約，你我并肩同行，共同譜寫燦爛的明天。2 接下來讓我們進(jìn)入今天晚會的第一篇章——“光影流轉(zhuǎn)，夢想啟航”3 下面請欣賞由護(hù)理學(xué)院的同學(xué)帶來的小品《我的護(hù)士是女友》。掌聲歡迎2：多么令人感動的故事啊，如果每一位護(hù)士的家屬都能像這兩位男友這樣體貼、理解他們，那么在他們辛苦工作的背后也能感受到多一份欣慰。1：是的，他們溫柔的雙手，輕盈的腳步，不就是世間最美的舞蹈嗎?2：沒錯，他們就像靈動的蝴蝶一般，請欣賞由護(hù)理學(xué)院選送的舞蹈《蝴蝶泉邊》3：嗯，真是一群美麗的蝴蝶。誒，對了。4啊。最近我總是在校園看到有學(xué)姐學(xué)長拍照片呢4：是呀 ，又到了一年的畢業(yè)季。雖然只是一張小小的照片但其中承載著的是我們的青春與回憶。3：可惜的是有位同學(xué)因為一些原因沒能拍上畢業(yè)照，今天她將那張?zhí)厥獾漠厴I(yè)照帶到了現(xiàn)場。4 請欣賞由護(hù)理學(xué)院選送的音樂劇《老照片》2 一種相思，兩處閑愁。唉(戴樂記得自己連接好啊，吼吼)1 誒，戴樂呀，這感傷的氣質(zhì)怎么會出現(xiàn)在你身上呢?2 哦，你竟然沒有發(fā)現(xiàn)我身上憂郁的氣質(zhì)美嗎?1 額。冷汗。不過這說到了氣質(zhì)美，還是讓我們欣賞一下由研究生學(xué)院選送舞蹈《月滿西樓》有請3 五月是充滿激情，充滿活力的月份。五一勞動節(jié)，五四青年節(jié)之后，我們自己的節(jié)日——512國際護(hù)士節(jié)也悄然臨近了。4在我們的節(jié)日里，就讓我們用青春唱響精彩人生，用汗水創(chuàng)造絢麗時代!讓我們共同進(jìn)入今天晚會的第二篇章——“繽紛五月，青春唱響”3下面就請欣賞護(hù)理學(xué)院選送的魔術(shù)《千變?nèi)f化》有請!2：真的好神奇，我剛剛在后臺偷看都沒找到破綻。誒，1男，你發(fā)現(xiàn)了什么玄機(jī)了嗎?1：啊，今天天氣真好，誒?我看到后臺的美女們準(zhǔn)備好了2：唉，我就知道你根本沒看出來1：哎~干嘛老說實話呢。不過呀魔術(shù)就是要這種神秘感嘛，魔幻過后讓我們來段熱辣的舞蹈!歡迎基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院選送舞蹈《為你瘋狂》2：有請!4：好酷的舞姿啊，3男你覺得呢?3：兩個字，驚艷!4 驚艷的還在后面呢，下面請欣賞歌曲聯(lián)唱《青春日記》2：這本由歌曲編織的《青春日記》，是否讓大家有所觸動。1：是啊，每一首歌都見證著我們成長的足跡。2：現(xiàn)在就讓我們共同欣賞藏族少年的青春與活力1：掌聲有請藥學(xué)院選送節(jié)目舞蹈《扎西德勒》3 一盞提燈，一句問候，南丁格爾用行動詮釋了護(hù)士的奉獻(xiàn)。4 一個微笑，一聲關(guān)切，當(dāng)代護(hù)士們用堅持恪守不變的傳承。3 接下來讓我們共同進(jìn)入今天晚會的第三篇章——“天使之光，薪火相傳”4 請欣賞護(hù)理學(xué)院選送節(jié)目《彩云之南》，有請2：感謝傣族姑娘們?yōu)槲覀儙淼膬?yōu)美舞蹈，讓我們看到了一種別樣青春。1：說到青春，其實呢。青春不一定僅僅意味著單純唯美2：是的，有時青春也意味著心智的成熟，接下來就讓我們一同看看發(fā)生在女生宿舍里的另一種成長!2：掌聲有請藥學(xué)院選送小品《女生宿舍的鐘點工媽媽》4：看過這段小品，我突然很想我的媽媽。3：是啊，每個人的青春路上都少不了父母的支持與陪伴，而我們能做的就是把對他們的感謝化作前進(jìn)的動力。4：就讓我們將這一抹茉莉清香贈與我們親愛的父母。1 愛心傳遞，愛心飛揚，愛心在你我的手中代代傳承 2 潔白的燕帽，象征著“燃燒自己，照亮他人”1 讓我們接過前輩手中的蠟燭，在南丁格爾像前莊嚴(yán)宣誓。下面有請護(hù)理學(xué)院姜小鷹院長點燃火炬。2 有請 為09級本科及11級專升本的護(hù)生代表授帽。1 現(xiàn)在有請護(hù)生代表為各位辛勤工作在護(hù)理戰(zhàn)線的老師們致以最真摯的祝福。(獻(xiàn)花)2 有請各位老師上臺。我們的老師來自臨床一線，工作集艱辛、勞頓和繁瑣于一身，雖是綠葉，卻從不計較對紅花的陪襯。3 您用可人的微笑，給病人帶去醫(yī)護(hù)人員的關(guān)切。您用細(xì)碎的腳步，送走太陽又迎來曙光的降臨。4 您的職業(yè)融和氣、責(zé)任和道義于一身，雖然繁重，卻深感信用而又無怨無悔。1 您無法與和丈夫、孩子時時相聚，卻把患者當(dāng)成親人細(xì)心呵護(hù)。2 您沒有更多的時刻為雙親盡孝，卻對每一位病人關(guān)切備至。3 也許您還在用明亮的雙眸，目送您的學(xué)生奔向四面。4 也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的學(xué)生如何成長。1 我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，祝您一生平安，2 我永遠(yuǎn)是您的弟子，祝您長壽健康，老師，合 ：您辛苦了!3 讓我們再次把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們敬愛的老師們!歡送各位老師就座3：圣潔的燕帽，純潔的白衣。都在閃耀著一組莊嚴(yán)的誓詞4 性命相托，健康所系。以人為本，真情護(hù)理 3：讓我們共同相約4：以青春的名義4：宣誓!1 以青春的名義宣誓，讓南丁格爾的燈光照亮世界每一個角落2 以青春的名義宣誓，讓南丁格爾的豐碑佇立在每一個人的心間3 激昂奮進(jìn)的五月，我們攜手出發(fā)，共創(chuàng)輝煌 4 躍動青春的五月，你我并肩前行，共譜華章1 下面我宣布，福建醫(yī)科大學(xué)第二十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)之“青春之約，你我同行”2 感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的到來，感謝各位演員的精彩演出，感謝臺前幕后各位工作人員的辛勤付出。祝大家 合 晚安4 有請蒞臨晚會的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓上臺與演員合影留念(領(lǐng)導(dǎo)上臺留影后)五一演講比賽主持詞開場白篇十二四月，我們呼吸著春天的氣息，沐浴著陽光的溫暖。我們播種著人生的希望，催生著理想的綻放。我們享受著和平的寧靜，緬懷著逝去的英靈……. 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位評委、親愛的同學(xué)們：大家下午好!在這春和景明，芳菲滿園的季節(jié)，在這“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)來臨之際，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們迎來了主題為“激揚青春，和諧校園”的大型演講比賽，共敘對和諧校園的謳歌之情，共抒對祖國的熱愛之情，共譜青春激揚的美妙樂章。首先，請允許我來介紹出席本次演講比賽的領(lǐng)導(dǎo)，他們是： 讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到來，感謝你們在百忙之中來到比賽現(xiàn)場。接下來，請允許我介紹此次演講比賽的評委，他們是： 讓我們同樣以熱烈的掌聲歡迎他們。下面，我為大家宣讀此次演講比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)及獎項設(shè)置。(宣讀比賽的要求及評分規(guī)則)此次演講分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為10分。決賽實行現(xiàn)場亮分制，評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，為選手最后得分。 其中演講內(nèi)容占4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、語言自然流暢，富有真情實感。語言表達(dá)占3分。聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，動作恰當(dāng)。形象風(fēng)度占2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，上下場致意，答謝等。綜合印象占1分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。本次比賽獎項設(shè)置為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎7名。 以上均為此次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)和獎項設(shè)置?，F(xiàn)在我宣布“激揚青春，和諧校園”演講比賽決賽現(xiàn)在開始。首先讓我們用熱烈的掌聲有請出進(jìn)入決賽的 名選手登場亮相。有請他們閃亮登場我們 名參賽選手已全部站在舞臺中央了，讓我們一起來認(rèn)識一下他們，首先1號參賽選手是來自 的 ，2號參賽選手是來自3號參賽選手是來自4號參賽選手是來自5號參賽選手是來自6號參賽選手是來自7號參賽選手是來自8號參賽選手是來自9號參賽選手是來自10號參賽選手是來自11號參賽選手是來自12號參賽選手是來自我們本場比賽的最后一位參賽選手是來自 。親愛的朋友們讓我們再一次把掌聲送給即將上場的 位參賽選手。他們在本場演講比賽中，將滿懷最真摯的情感，用最優(yōu)美的語言，表達(dá)他們對和諧校園以 及青春的美好祝福，同時也希望各參賽選手能夠在比賽中發(fā)揮出最好水平，展現(xiàn)出最佳風(fēng)采!一、接下來有請來自 的1號參賽選手李媛為我們演講，他的演講題目是《 》。二、感謝1號選手的精彩演講，請各位評委為1號參賽選手亮分我們是火焰，我們是太陽……釋放光芒是我們神圣的職責(zé)，奉獻(xiàn)溫暖是我們無盡的追求。