【總結】學校收費情況自查報告學校收費情況自查報告自查報告作為匯報材料,在會議中領導使用的文稿,可不寫稱謂和落款,正式上報的方向可根據(jù)相關要求決定是否添加稱謂和落款以及正、副標題、報告人單位及職務等。下面是職場范文網(wǎng)小編為大家整理的幾篇學校收費情況自查報告范文,希望對大家有所幫助,僅供參考!學校收費自查報告一現(xiàn)將自查情況匯報如下:
2025-03-01 04:13
【總結】第一篇:學校收費自檢自查報告 學校收費自檢自查報告 近年來,按照國家和省教育廳的要求,在縣委、縣政府的領導下,我校加快了教育辦學體制和教育收費制度的改革,教育行風建設取得了階段性成效。教育收費事關...
2024-10-21 08:50
【總結】 第1頁共14頁 學校收費自查報告 教育收費是一件關系到廣大人民群眾切身利益的大事,學校 是做好教育規(guī)范收費工作的最直接、最基層的單位,因此,為了 維護廣大人民群眾根本利益、規(guī)范學校收費行為...
2024-09-19 19:05
【總結】第一篇:2014亂收費自查報告 官西小學 2014年春季規(guī)范教育收費 治理教育亂收費專項檢查的自查報告 東宋鎮(zhèn)官西小學 官西小學2014年春季規(guī)范教育收費治理教育亂收費專項檢查的自查報告 ...
2024-11-09 12:38
【總結】第一篇:2015年教育收費自查報告 汕頭市溝南小學收費自查報告 根據(jù)《汕頭市發(fā)展和改革局關于開展我市2015年度教育收費年審工作的通知》要求,我校認真對2015年度收費情況進行對照自查,現(xiàn)將教育收...
2024-10-28 22:39
【總結】第一篇:2011年春季收費自查報告(范文) 壯崗中心幼兒園 2011年春季收費自查報告 臨港開發(fā)區(qū)教育衛(wèi)生局: 2001年春季開學后,壯崗鎮(zhèn)幼兒園嚴格按照上級教育主管部門和物價部門的要求,認真...
2024-11-18 22:16
【總結】第一篇:2016年秋季開學收費自查報告 2016年治理教育亂收費工作自查報告 根據(jù)《教育部等四部門關于2016年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》要求,我校為貫徹上級文件精神,更好的落實上...
2024-10-08 19:33
【總結】第一篇:學校收費自查報告2 學校教育收費自查報告 為了落實國家教育部、自治區(qū)教育廳等上級部門關于收費政策的規(guī)定,進一步規(guī)范我校教育收費行為,切實維護學生和家長的合法權益,推動教育事業(yè)的健康發(fā)展,學...
2024-10-21 08:33
【總結】第一篇:規(guī)范學校收費行為自查報告 三岔河鎮(zhèn)火神廟中學治理教育亂收費工作自查報告 治理亂收費工作是學校的一項重要工作,因此,學校對這項工作高度重視。在學期初,學校領導認真學習文件精神,明確自身職責,...
2024-10-21 13:18
【總結】第一篇:學校收費工作自查報告 xxxxxxxx2013—2014學年第一學期收費情況自查報告 縣教育局: 我校長期以來切實貫徹落實國家和省規(guī)范教育收費、治理教育亂收費工作,一直高度重視從源頭上禁...
2024-10-21 09:12
【總結】第一篇:李莊學校收費自查報告 李莊小學春季收費自查報告 為了切實貫徹落實國家和省規(guī)范教育收費、治理教育亂收費工作,進一步規(guī)范學校收費工作,推動教育系統(tǒng)政風行風建設,切實維護人民群眾的切身利益,進一...
2024-10-21 11:36
【總結】第一篇:2010年春季開學收費自查報告 2010年春季開學收費自查報告 江夏區(qū)東湖路學校是2010年9月1日成立的新校,現(xiàn)在校學生1283人(包括幼兒園人數(shù))。根據(jù)全國治理教育亂收費部際聯(lián)席會議辦...
2024-10-25 04:34
【總結】第一篇:2013年春季教育收費自查報告 XX縣XX小學2013年春季教育收費自查報告 根據(jù)縣第十一屆紀律檢查委員會第三次全體會議精神,為深入推進治理教育亂收費、規(guī)范教育收費工作,進一步規(guī)范我校的辦...
2024-10-28 22:12
【總結】第一篇:學校秋季規(guī)范收費自查報告 為認真貫徹落實上級各項規(guī)范收費政策,切實加強我校收費工作,根據(jù)上級文件,對我校收費工作進行了認真地自查,現(xiàn)將有關收費情況匯報如下: 一、統(tǒng)一思想,高度重視,加強規(guī)...
2024-10-08 23:29
【總結】 第1頁共12頁 學校收費情況自查報告 一、強化收費管理網(wǎng)絡建設 為了確保學校收費行為的規(guī)范性和嚴肅性,在全校范圍內(nèi)形 成有效的制約機制,我們嚴格執(zhí)行一把手負責制和誰主管,誰負 責、誰主辦...