【正文】 育人 現(xiàn)將從教以 來的工作情況總結(jié)在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治 素質(zhì)，學(xué)習(xí) 《教育法》 、 《教師法》 ，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范》 嚴(yán)格要求自 己， 奉公守法， 遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)， 為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè) 務(wù)水平，嚴(yán) 格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持”一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切” ，樹立正確的人才觀，重視 對(duì)每個(gè) 學(xué)生的全面素質(zhì)良好個(gè)性的培養(yǎng)， 不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn) 來衡量學(xué)生， 與每一個(gè)學(xué)生建立平等、 和諧、 融洽、 相互尊 重的關(guān)系， 關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)開發(fā)每一個(gè)學(xué)生 的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與 學(xué)生家長(zhǎng)的 關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教， 廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想 教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí) 積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì) 量。篇三: 個(gè)人師德師風(fēng)情況總結(jié)情況總結(jié)如下 在政治思想方面 ?本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí) ?努力提高自身的思想政治 素質(zhì)?學(xué)習(xí) 《教育法》 、 《教 師法》 ?按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要 求自己?奉公守法 ?遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng) 人民的教育事業(yè) ?為人師表 在教育教學(xué)過 程中?不斷豐富自身學(xué)識(shí) ?努力提高自身能力、 業(yè)務(wù)水平 ?嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范 ?有高 度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)堅(jiān)持“一切為了學(xué)生 ?為了學(xué)生的一切” ?樹立正確 的人才觀 ?重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)良好個(gè)性的培養(yǎng) ?不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn) 來衡 量學(xué)生 ?與每一個(gè)學(xué)生建立平等、諧、融洽、相互尊重的關(guān)系 ?關(guān)心每一個(gè)學(xué) 生尊重每一個(gè) 學(xué)生的人格 ?努力發(fā)現(xiàn)開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì) ?堅(jiān)持做到不 體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系 ?在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的 方法、 措施 ? 在交往中不收禮、 不吃請(qǐng)、 不叫家長(zhǎng)辦事 ?不進(jìn)行有償家教 ?贏得 了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊 許。本人參加工作以來，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身 的思想政治素質(zhì)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán) 格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來 要求自己，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任 務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的 一致好評(píng)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》 、 《教師法》 、 《中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī) 范》 ，自覺遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，在政治思想上嚴(yán)格要求自己，努力提 高政治素養(yǎng)二是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持向同事學(xué)習(xí)，向前輩請(qǐng) 教，多 動(dòng)筆，多聽課，不斷給自己充電，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三 是在教學(xué)過程中，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，努力做 好教書育人工作。不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融 洽、相互尊重的 關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生能夠從生理和心理上都能健康成 長(zhǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才 的基地， 教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為一名教師， 深感任重而道遠(yuǎn)。本人將在今后的工作中， 努力探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取他人之 所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足，不斷充實(shí)和完善自己篇四: 小學(xué)師德考核評(píng)價(jià)表小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表 （姓 名 性 2014—— 2015別）出生年月參加工作 政治面貌 時(shí) 工作職務(wù)或 崗位 教師 班主任 間 是否擔(dān)任 是 文化程度本人年度 內(nèi) 執(zhí)行師德規(guī) 范情況報(bào)告本人能自覺主動(dòng)的關(guān)心集體，與同事和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié) 作，尊重每位學(xué) 生家長(zhǎng)。廉潔奉公，嚴(yán)于律己，以身作則，衣著整潔，為人師 表。自覺抵制 有償家教，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。工作中長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自 身的思想 政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、 《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范》 嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師 表。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水 平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格做好“六 認(rèn) 真”工作，備好課，上好課，課后及時(shí)反思。在教育教學(xué)工作中無敷衍塞 責(zé)現(xiàn) 象。同時(shí)，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力發(fā)現(xiàn)開發(fā)每一個(gè) 學(xué)生的潛 在優(yōu)秀品質(zhì)，尊重每一位學(xué)生的人格，平等、公正的對(duì)待每一位學(xué) 生，努力成為 他們的良師益友，同時(shí)關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。從不諷 刺、挖苦、歧視學(xué) 生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、 不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn) 行有償家教，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì) 學(xué)生的思想教育?？傊?不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，才能 適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的 要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以 奉獻(xiàn)精神和全心全意 為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán) 結(jié)、向上。本人能不斷的 學(xué)習(xí)，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，努力提高自己教育教學(xué) 理論水平和實(shí)踐能力，以適應(yīng) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。以奉獻(xiàn)精神對(duì)待本職工 作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向 上。做一名盡職盡責(zé)的教師，贏得學(xué)生及家 長(zhǎng)的尊敬。本人簽字 :優(yōu) 考核領(lǐng)導(dǎo) 小組評(píng)定 等 級(jí) ?被考核人確 認(rèn)簽字單位領(lǐng)導(dǎo) 意 見 篇五 :11 教師師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告董 村 中 學(xué) 2011 年 11 月 4 日 當(dāng)前，我國(guó)教育事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。在新的歷史起 點(diǎn)上，在教 育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上，人民群眾不僅要求“有學(xué)上、 有書讀” ，而且進(jìn)一步 要求“上好學(xué)、讀好書” 。新世紀(jì)要實(shí)現(xiàn)科教興 國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)， 教師的素質(zhì)至 關(guān)重要? 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 而 是提高廣大教師素質(zhì)，促進(jìn)其教書育 人水平的保證。因此，我校非常 注重學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 。先后通 過開展主題學(xué)習(xí)、研 討會(huì)、座談會(huì)等形式多樣和扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，組織廣大 教師深入 學(xué)習(xí)和貫徹《規(guī)范》 。這些活動(dòng)，大大地幫助我校教師全面了解新時(shí) 期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為，全面提 高師德素 養(yǎng)，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。這些活動(dòng)，還促使我校教師 通過反思自己以前的教育教學(xué)行為， 對(duì)自己先前的教育活動(dòng)普遍有了 更深入的認(rèn)識(shí)，深刻地認(rèn)識(shí)到了 工作中的不足與差距。這大大有利于 我們不斷改進(jìn)工作方式，提高工作效率。一、我校執(zhí)行貫徹《規(guī)范》情況匯報(bào) :師德師風(fēng)建設(shè)制度 我校有針對(duì)我校寄宿制學(xué)校獨(dú)特情況而專門制定的 《教師師德師 風(fēng)制度》 ，這項(xiàng)制度內(nèi)容翔實(shí)，有針對(duì)性，可操作性很強(qiáng)。師德教育情況 我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作常抓不懈， 并將其列入了教師的 政治學(xué) 習(xí)和繼續(xù)教育課時(shí)計(jì)劃中。在每周三的政治學(xué)習(xí)會(huì)上，張校長(zhǎng)經(jīng)常針 對(duì)教 師中的不良行為進(jìn)行批評(píng)指正， 并及時(shí)對(duì)執(zhí)行師德師風(fēng)情況良好 的優(yōu)秀教師進(jìn)行 表揚(yáng)。學(xué)校還舉行了《我的教育故事》征文活動(dòng)，并 請(qǐng)獲獎(jiǎng)教師在學(xué)習(xí)大會(huì)上朗讀征文。這些活動(dòng)既樹立了典范，又在全 校教師 中掀起了“人人爭(zhēng)當(dāng)師德師風(fēng)標(biāo)兵”的熱潮。師德教育工作責(zé)任制落實(shí)情況 我校對(duì)教師管理得非常嚴(yán)格，對(duì)教師要求很 高。平時(shí)，他們都能 認(rèn)真執(zhí)行《董村中學(xué)教師師德師風(fēng)制度》 ，嚴(yán)于律己，以身 作則，做 好一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。他們堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，在各個(gè)方面 率 先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué) 生。他們關(guān)心 集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。他們用模范的 言行去熏陶、感染學(xué)生， 時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，為學(xué)生的良好思想 品德的形成做出榜樣。所以，我校的 師德教育工作責(zé)任制落實(shí)情況很 好。師德考核與獎(jiǎng)勵(lì)情況 我校建立了《師德獎(jiǎng)懲制度》 ，并嚴(yán)格要求教師按 照這個(gè)制度來 執(zhí)行。通過舉行了《我的教育故事》征文活動(dòng)和“學(xué)習(xí)名師人格” 文 章讀后感活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并獎(jiǎng)勵(lì)了一批師德規(guī)范人物。師德承諾制度建設(shè)情況 我校教師素質(zhì)普遍很高， 他們深深懂得 “親其 師， 信其道。、 ” “沒 有愛，就沒有教育”的道理，明白“關(guān)愛學(xué)生是師德的 靈魂”這一核 心思想。所以，平時(shí)，他們關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平 等 公正地對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)， 做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全， 關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。用責(zé)任心、愛心、寬容心對(duì) 待每一位 學(xué)生，用我們的親情去感化每一位學(xué)生，絕不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于個(gè)別進(jìn)行有償家教的教師，領(lǐng)導(dǎo)找其個(gè)別談話，并勒令禁止。二、存在的問題 1 、部分教師的理論水平和素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢(shì)下新教育 發(fā) 展的需要。首先是理論學(xué)習(xí)不夠， 《未成年人保護(hù)法》《教師法》及 、 《教 師職業(yè)道德規(guī)范》的具體內(nèi)容熟視無睹，其深刻內(nèi)涵更是懶得去 挖掘，其次是業(yè) 務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。新形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不 夠，僅停留在學(xué)過、看過、 聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí) 踐相結(jié)合上做得不到位。部分教師還沒有樹立起“終身學(xué)習(xí)”的理念。其實(shí)， “終身學(xué) 習(xí)”是我們教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求， 也是教師職業(yè)特點(diǎn)所 決定的。在 21 世紀(jì)的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異， 知識(shí)更新層出不窮，我們必須 樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更 新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng) 新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教 育教學(xué)水平，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能滿足學(xué) 生學(xué)習(xí)的需求， “要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水” ，況且現(xiàn)在“一桶水” 也遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不夠了，還必須是源源不斷長(zhǎng)流水，否則就跟不上時(shí)代的發(fā)展，就 不能適 應(yīng)新時(shí)期的要求，最終要被淘汰。三、師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)及建議 1 、我校師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)是師德師風(fēng)工作 要常抓不懈，不能 “三天打漁，兩天曬網(wǎng)?！睉?yīng)該常抓常新?時(shí)時(shí)念一念“緊箍咒” ，確 實(shí)有效。我校師德建設(shè)工作另一個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)就是 : 教師的師德情況應(yīng)該與年終的考核掛鉤， 并定期在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行教師師德師風(fēng)執(zhí)行 貫徹情 況的問卷調(diào)查，因?yàn)閷W(xué)生的眼睛是雪亮的、純凈的 , 他們是教 師工作最直接的監(jiān)督 人，他們反映的情況通常是最真實(shí)、最可靠的。有嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，才能確保執(zhí)行過程不打折? 綜上所述，我校師德工作在前一階段確實(shí)取得了一定的成效。這 與教師的努力、學(xué)校的制度、家長(zhǎng)和學(xué)生的 督促是分不開的。當(dāng)然我 校也存在一定的問題，我們將針對(duì)這些不良現(xiàn)象，及時(shí) 進(jìn)行整改。希 望通過下一階段的努力，力爭(zhēng)讓我們每位教師都能愛崗敬業(yè)、關(guān)愛 學(xué) 生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高 遠(yuǎn)?讓他 們樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做 讓人民滿意的教師?