最新幼兒園班主任工作計劃免費幼兒園班主任工作計劃總結4篇(實用)-資料下載頁
2025-08-12 00:47本頁面
【正文】 點進行因材施教穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作（一）健康領域逐漸適應集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調運動和操作。喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。根據(jù)托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。（二）語言領域喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。能用幾句話說出剛才的經歷，并能讓聽者基本聽懂。能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。（三）社會領域能較快地適應并喜歡托班的生活。樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。對同伴的情緒有適度的反應，有關心同伴的表示。知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。（四）科學領域對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。能認識并說出3—4種顏色、認識圓形、方形。知道一和許多。能點數(shù)2—3件物品。（五）藝術領域能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。樂意結伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領。喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權用和整理材料。
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