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最新感恩母親節(jié)活動總結感恩母親節(jié)活動總結發(fā)言稿(5篇)-資料下載頁

2025-08-12 00:41本頁面
  

【正文】 成匍匐姿勢,身體被壓的變形,成為人與大自然抗爭的雕像。后來,救援人員在她的身子底下發(fā)現,有個孩子還活著。人們小心奕奕地清理開她身上的廢墟,從她的身下抱出被小被子裹著的孩子,約三、四個月大,娃娃完好如初,還在安靜的睡著。醫(yī)生準備給娃娃做身體檢查,發(fā)現被子里有一部手機,屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”。手機在人們中間傳遞著,每個在場看到短信的人都落淚了。同學們心中也有很大感觸。后來不少同學發(fā)表了自己的觀點。我們開始講一些自己與母親在生活中發(fā)生的一些小事,事雖小,但無不飽含濃濃的母愛。然后我們看了幾個孝子的故事,其中有歷史上的臥冰求鯉和行傭供母的故事,然后我們聯系了我們身邊的故事,陶星——這位當代中國孝子的故事,給我們帶來了一次震撼心靈的精神洗禮,看到陶星為母親洗腳的圖片是,我們向同學發(fā)起提問,有誰給母親洗過腳,大多數同學沒有,少數幾個同學也是把這件事當成老師布置的作業(yè)來完成。從這里看出,同學們雖然心里對自己的母親充滿敬愛之情,可是卻不知如何去表達。我想每個人都是愛自己的母親的,但每個人可能都和母親爭吵過。我們現在已經長大,我想我們不能再讓疼愛自己的母親受到來自自己的傷害。最后,班級討論會還是在那首懂你中宣告結束,我們向所有同學發(fā)起倡議:一個電話,一個短信,一句問候,向母親表達我們發(fā)自內心的深厚愛意。通過這次班會,我們學到了一些,對母愛也有了更加深刻的理解,我們在準備的過程中也有了很多收獲,比如學會了合作,學會了討論問題和如何與人交流,我們相信同學們也在這次班會中學到一些受用的東西。感恩母親節(jié)活動總結感恩母親節(jié)活動總結發(fā)言稿篇五感恩是一種文明,一種品德,更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大小學生來說,更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我校組織開展了感恩主題教育活動,得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。在活動中,我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,讓學生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家。沒有家就沒有疼愛我們的父母。沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活。沒有包括太陽在內的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學的幫助,感激社會的關愛。增強愛心和社會責任感。關愛自己,關愛他人,關愛集體,從而提高對生命意義的認識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話題,成為社會各界共同關注的永恒主題。一、感恩氛圍巧創(chuàng)造課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當我走過老師的窗前》等。學習“感恩的心”手語歌,讓學生觀看“感恩的心”手語片。利用音樂課,教唱感恩的心的歌曲,同時教學生學會手語。師生共同學唱《感恩的心》,同學們在優(yōu)美的旋律中,感受真誠,在舞動的節(jié)奏中,感會世間的美好,體會感恩。每一個活動,每一處細節(jié)都充分體現了感恩與感動。二、活動異彩紛呈“感恩信”匯親情。組織學生給父母寫一封感謝信,同學們參與熱情高漲,將自己的心里話用書信向父母盡情表達。同時由父母反饋,孩子的信讓他們很感動,也讓他們意識到孩子長大了,懂事了,知道關心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠,及時與班主任取得了聯系。這次活動,讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了,讓同學們學會了珍惜,學會了將心中的愛表達出來。愛心家庭作業(yè)傳真情(a)送父母一句溫馨的祝福。(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過生日,贈送親手制作的禮物。(d)給父母洗一洗腳。(e)我為家里做四件家務:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。舉行中隊主題隊會:“算算親情賬,感知父母恩”(a)將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。(b)計算學習投資的成本。(c)假定自己畢業(yè)后的收入,計算自己大致需要多少年才能回報父母。感激他人的幫助之恩學生當面表達或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達對曾經幫助過自己的感激心情。讓學生懂得了別人幫助了我們,我們應該知恩圖報的道理。感恩的主題是永恒的,是一項長期的活動,不能一蹴而就,建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中,活動更加人文化、趣味化,堅持長期做,讓學生在快樂參與中感悟體驗,學會學習和做人。
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