【正文】 ，我們都不會(huì)忘記幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光，我們會(huì)經(jīng)常來(lái)看望您們的。”最后，我們還要代表全體小朋友，祝愿所有關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們的人，身體健康工作開(kāi)心心想事成。五節(jié)目串詞歌曲連唱幼兒1：你唱我唱他也唱，首首歌兒大聯(lián)唱，幼兒2：唱了一曲又一曲，心中的喜悅傳四方。合：請(qǐng)欣賞歌曲大聯(lián)唱。老師的目光：幼1:老師，老師，您真好!幼兒2：辛勤培育好苗苗，教我畫(huà)畫(huà)做游戲，教我唱歌和舞蹈。幼兒3：今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好!合：下面請(qǐng)欣賞——老師的目光老師親媽媽親幼兒1：我們是一群可愛(ài)的寶貝，我們成長(zhǎng)在爸媽的懷抱里。幼兒2:健康快樂(lè)與幸福，是爸爸媽媽最大的心愿。幼兒3：爸爸媽媽們，感謝你們!合：請(qǐng)欣賞舞蹈：老師親媽媽親開(kāi)門(mén)紅幼兒1：讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái)幼兒2：讓火火的歌謠唱起來(lái)幼兒3：讓歡快的舞蹈跳起來(lái)，合：請(qǐng)欣賞舞蹈：開(kāi)門(mén)紅農(nóng)家小女孩幼兒1：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，幼兒2：瞧，誰(shuí)向我們走來(lái)了?合：請(qǐng)欣賞舞蹈：農(nóng)家小女孩十分鐘幼兒1：來(lái)來(lái)來(lái)，大家一起來(lái)!幼兒3：讓我們跳起來(lái)，讓我們舞起來(lái)!合：請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞：十分鐘雙人舞幼兒1：我們是祖國(guó)的花朵。幼兒2：我們是祖國(guó)的希望。幼兒3：我們是時(shí)代的弄潮兒，合：請(qǐng)欣賞：雙人舞讓愛(ài)傳出去幼兒1：一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，降臨在人們永世難忘的青海，幼兒3：在六一節(jié)來(lái)臨之際，幼兒2讓我們贈(zèng)上最美好的祝福給青海的孩子們，合：衷心的祝愿你們節(jié)日快樂(lè)。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演：讓愛(ài)傳出去加油歌幼兒1：我們都是一群陽(yáng)光男孩，幼兒2：在校不做書(shū)呆子，在家不做小皇上，幼兒3：我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)。合：瞧，一群陽(yáng)光男孩上臺(tái)來(lái)了，請(qǐng)欣賞舞蹈加油歌畢業(yè)詩(shī)幼兒1：快樂(lè)的游戲留給我們快樂(lè)的回憶。幼兒3：六歲，我們告別幼兒園，幼兒3：長(zhǎng)大了，懂事了，更加自立了。合：下面請(qǐng)欣賞畢業(yè)詩(shī)!軍中姐妹幼兒2：誰(shuí)說(shuō)女子不如男!請(qǐng)欣賞舞蹈：軍中姐妹結(jié)束語(yǔ)：幼兒1：童心是詩(shī)，一首首靈動(dòng)飛揚(yáng)。幼兒2：童年是歌，一支支清音回響幼兒3：我們收獲今天，期盼明天。合：幼兒園，這溫馨而親切的家，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。幼兒1:親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)變?:親愛(ài)的老師幼兒3：親愛(ài)的伙伴，合：讓我們相約美麗燦爛的明天!幼兒園xxxx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束!幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)方案新穎篇九地點(diǎn)：大禮堂主持：教師1人/幼兒2人程序：開(kāi)場(chǎng)教師舞蹈――《歡慶》（――主持人上場(chǎng)）園長(zhǎng)致辭家長(zhǎng)代表講話(huà)幼兒代表講話(huà)舞蹈：春之韻（蒙一班）拼音匯報(bào)舞蹈：一朵白云飄過(guò)來(lái)（大七班）數(shù)學(xué)匯報(bào)舞蹈：落雨大（大五班）形體表演：夏日飛揚(yáng)（形體班）1電教特色匯報(bào)1舞蹈：三峽娃（大六班）1蒙氏匯報(bào)1音舞詩(shī)：愛(ài)的祈禱1美術(shù)班繪畫(huà)展演1畢業(yè)詩(shī)/畢業(yè)歌（全體畢業(yè)班幼兒）附主持稿開(kāi)場(chǎng)舞蹈――歡慶（教師舞蹈隊(duì)）小小主持人――（陳）這里是童年的搖籃，溫馨而舒適（胡）這里是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，溫柔而恬美（陳）這里的鮮花絢麗多彩（胡）這里的陽(yáng)光燦爛奪目（合）這里就是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園（陳）在這片愛(ài)的沃土，棵棵幼苗傲然挺立（胡）在這片愛(ài)的藍(lán)天，朵朵花兒欣然綻放（陳）盡管我們只是一棵幼苗但我們驕傲地生活在父母的懷抱（胡）盡管我們只是一朵小花但我們幸福地閃亮在老師的身邊（陳）今天，我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)溫暖的幼兒園（胡）老師的關(guān)心、父母的疼愛(ài)歷歷在目（陳）讓我們一起回顧成長(zhǎng)的足跡（胡）讓我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)（合）xx年大班畢業(yè)典禮暨幼兒才藝匯報(bào)表演――現(xiàn)在開(kāi)始（陳）首先有請(qǐng)園長(zhǎng)為演出致辭（胡）有請(qǐng)畢業(yè)生家長(zhǎng)代表講話(huà)（陳）有請(qǐng)畢業(yè)生代表為我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)（胡）沐浴著黨的陽(yáng)光 享受著愛(ài)的雨露/我們就象春天的花兒欣然綻放/請(qǐng)欣賞蒙一班表演的舞蹈――春之韻（師）在優(yōu)美的環(huán)境、舒適的呵護(hù)中，我們的孩子安全、快樂(lè)、自主地健康成長(zhǎng)著；三年來(lái)，他們學(xué)會(huì)了懂禮貌、講衛(wèi)生，學(xué)會(huì)了拼積木、拍皮球，學(xué)會(huì)了拼拼讀讀、數(shù)數(shù)算算，學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)和本領(lǐng)?？梢哉f(shuō)，在我們幼兒園畢業(yè)的孩子不管是藝術(shù)素養(yǎng)還是文化素質(zhì)，特別是我們的拼音教學(xué)，由一級(jí)乙等水平、具有省級(jí)普通話(huà)測(cè)試員資格的老師任教，以科學(xué)的、符合幼兒年齡特征的教學(xué)讓孩子輕松掌握24個(gè)韻母、23個(gè)聲母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠快速掃讀和獨(dú)立閱讀故事書(shū)以及聽(tīng)寫(xiě)兒歌、故事，一直倍受小學(xué)老師的青睞，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。接下來(lái)，我們的小小畢業(yè)生將和老師、家長(zhǎng)一起來(lái)做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)拼音小游戲，掌聲有請(qǐng)――（胡）聽(tīng)，打雷了/看，下雨了/大五班一群美麗的小姑娘撐著花雨傘來(lái)了……（師）為了使孩子們能夠全面地發(fā)展、健康地成長(zhǎng)，針對(duì)幼兒的柔韌性、協(xié)調(diào)性特點(diǎn)及身體的靈敏度，我園特聘了全縣享有盛名的專(zhuān)業(yè)形體教師賀文利老師，配備一流的練功房，每天為孩子們進(jìn)行踢腿、下叉、前橋、后橋、虎跳、絞柱等專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練，挖掘孩子的內(nèi)在藝術(shù)素質(zhì)。接下來(lái)就請(qǐng)您欣賞我園形體班孩子的匯報(bào)表演。（師）“我聽(tīng)到了但隨后就忘記了，我看見(jiàn)了也就記住了，我做了所以我理解了。”這是蒙氏教育的創(chuàng)始人――，也是我們蒙氏的教育理念：以孩子為主、以動(dòng)手操作為主、以能力為主、以自我創(chuàng)造為主，讓孩子在愛(ài)的天空下自由自主地得到發(fā)展。接下來(lái)就請(qǐng)您和我們的孩子一起來(lái)走進(jìn)蒙氏教育，走進(jìn)孩子自己的世界。音舞詩(shī)――愛(ài)的祈禱(美術(shù)班繪畫(huà)作品展)(陳)三年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲（胡）三年前，我們只能畫(huà)涂鴉式的圖畫(huà)（陳）三年后的今天，站在這里的還是我們（胡）但我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了（陳）今天我們就要畢業(yè)了，就要走進(jìn)新的學(xué)校（胡）在這離別之際，讓我們一起說(shuō)聲――老師您辛苦了（鞠躬）――全體幼兒上（畢業(yè)詩(shī)/畢業(yè)歌）――（起背景音樂(lè)：今夜無(wú)眠）（師）今夜無(wú)眠，任那歌聲輕輕地飄送；今夜無(wú)眠，任那心兒依依不舍你們就要走了 /滿(mǎn)載三年的累累碩果 /滿(mǎn)載老師的眷眷深情（幼合）我們神采飛揚(yáng)地走進(jìn)廣闊的希望田園（師）喜看今朝新苗成長(zhǎng) /樂(lè)盼明日錦繡未來(lái)（陳）再見(jiàn)了，老師（胡）再見(jiàn)了，小朋友（合）再見(jiàn)了，親愛(ài)的幼兒園（陳）愿我們重逢在春滿(mǎn)枝頭的季節(jié)（胡）愿我們相會(huì)在忘也忘不了的美麗校園（師）20xx年大班畢業(yè)典禮暨幼兒才藝匯報(bào)表演――（合）到此結(jié)束