【正文】 幫助,不要強(qiáng)求孩子說(shuō)出自己不想說(shuō)或認(rèn)為沒(méi)必要說(shuō)的事情。應(yīng)該讓孩子自己選擇,支持、鼓勵(lì)孩子自己學(xué)著去解決生活中遇到的一些小矛盾,應(yīng)該創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓孩子鍛煉。幼兒園觀察記錄——“老師，你能幫助我嗎?”班里的王泓翔小朋友是一個(gè)長(zhǎng)得又高又胖的小家伙,身上的肉敦敦實(shí)實(shí),走起路來(lái)挺著大肚子,腳往兩邊撇,手一甩一甩的,很有相撲運(yùn)動(dòng)員的架勢(shì)。他在班里可算是一個(gè)“小霸王”了,經(jīng)常和別的小朋友打架,并且一出手就是“重量級(jí)”的我為此在班上老是盯著他,唯恐他有“該出手時(shí)就出手”了。這天,我一個(gè)錯(cuò)眼沒(méi)顧上他,就聽(tīng)見(jiàn)“哇”的一聲,我一看,他又坐在那兒張著大嘴“打雷下雨”了,全班小朋友都在笑話他。我氣沖沖的走過(guò)去,問(wèn):“王泓翔,誰(shuí)又招你惹你了?能叫你著這么傷心痛哭啊?”王泓翔一邊大聲哭一邊嚷:“延錦平打我……”我又問(wèn)延錦平:“怎么回事?”延錦平說(shuō):“他先打得我!”一聽(tīng)這兩人的口氣,我就知道又是一樁沒(méi)頭的官司,分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),原因總也問(wèn)不清。我回到座位上,請(qǐng)全班小朋友坐好,然后說(shuō):“這一陣?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)班里的小朋友之間有個(gè)壞毛病,不懂得謙讓,為一點(diǎn)小幼兒園中班案例分析事就打架,而且有事情不找老師解決,老師你打我,我又打你。這樣非常不好,既不知道尊重別人也沒(méi)有禮貌,希望小朋友有事找老師幫忙?！?我說(shuō)過(guò)這番話后,有很多小朋友都來(lái)找老師解決糾紛,只有王泓翔沒(méi)找過(guò)我。我還是偷偷地觀察他。上課的時(shí)候,突然“啪”的一聲,王泓翔跑過(guò)來(lái),嘴巴噘得老高:“老師,你能幫助我嗎?我沒(méi)惹王昊澤,他就打我!”我望著他胖胖的臉急得通紅,心里暗笑:“這小家伙,原來(lái)是在等挨打的機(jī)會(huì),好來(lái)找老師幫忙啊!”我把王昊則叫過(guò)來(lái),問(wèn)清原因,批評(píng)了他,有表?yè)P(yáng)了王泓翔能找老師幫忙,不自己還手的進(jìn)步表現(xiàn),再一看他,正樂(lè)得咧著大嘴笑呢!最新幼兒園小班冬季防溺水安全教育教案(九篇)七小班幼兒正處于自我意識(shí)萌發(fā)時(shí)期，往往會(huì)以自我為中心。有的幼兒霸占心理很重，認(rèn)為什么都是我的，不會(huì)謙讓。有的幼兒較膽怯，羞于交往，害怕對(duì)方拒絕自己，但其內(nèi)心也是渴望能和同伴說(shuō)笑游戲的。有的幼兒缺乏起碼的禮貌知識(shí)，在活動(dòng)中撞倒了對(duì)方或踩痛了對(duì)方連一句對(duì)不起”部不說(shuō)。因此，幫助小班幼兒在生活小事中形成良好的自我意識(shí)，對(duì)其自我人格的建構(gòu)和社會(huì)性發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。片斷一：小朋友上廁所一次活動(dòng)后休息時(shí)，孩子們有的喝水，有的上廁所。這時(shí)，廁所里傳來(lái)了爭(zhēng)執(zhí)的聲音：這是我第一個(gè)搶到的!老師，他推我!”不行，我就要第一個(gè)!”哇!”(哭聲)……原來(lái)，小朋友一起擁到廁所里，由于人多廁盆少，有些小朋友就要等待入廁?？商焯炀褪遣辉傅龋贿M(jìn)去就要搶第一。其他小朋友可不樂(lè)意了，他就動(dòng)起了武力……像這樣的事情幾乎每天都上演好幾次。小班幼兒剛剛從家庭中走出來(lái)，他們的獨(dú)占心理比較明顯。在他們的意識(shí)中，我搶到的就是我的?！蔽覔尣坏骄痛蚰?、咬你?！币虼嗽谂c同伴的交往中常常發(fā)生沖突。環(huán)境是重要的教育資源。我們想通過(guò)廁所環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，幫助幼兒獲得積極的自我意識(shí)。我們知道幼兒模仿力極強(qiáng)，特別是小班幼兒，他們能通過(guò)模仿去學(xué)習(xí)攻擊性行為，同樣也可以通過(guò)模仿去學(xué)會(huì)謙讓、互助、分享和合作等一些行為。故事《小螞蟻搬豆》中井然有序、團(tuán)結(jié)合作的小螞蟻形象深深感染著孩子，給幼兒樹(shù)立了好榜樣。于是我們把可愛(ài)的小螞蟻畫(huà)下來(lái)，一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)貼在廁所的墻面上，而且高度和幼兒的視線一般齊。這樣，他們上廁所時(shí)，看到排著隊(duì)的小螞蟻，自然而然地就排好隊(duì)等待入廁。在等待的過(guò)程中，還可以數(shù)數(shù)小螞蟻，復(fù)述故事中的情節(jié)：小螞蟻排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，很快就把豆豆運(yùn)到了家里…”漸漸地，我們?cè)僖膊挥妹看涡菹r(shí)都要向幼兒嘮叨一句：上廁所時(shí)要排好隊(duì)，不要爭(zhēng)搶?！倍吔?jīng)常聽(tīng)到的是：老師，我排好隊(duì)了。老師，我讓東東第一個(gè)小便?！薄瑪喽盒∧_印讓我們變勇敢小班幼兒初人園時(shí)，由于從家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境，在生活上、情感上和心理上均依賴成人的照顧，不安全感就產(chǎn)生了，尤其是懼怕幼兒園廁所里的蹲坑。有的幼兒一天尿濕褲子好幾回。有的幼兒上幼兒園幾天都不大便，引起大便干燥。有的幼兒因憋大便而經(jīng)常拉在褲子里。如何讓孩子們不害怕上廁所呢?我們認(rèn)為，營(yíng)造適合幼兒的廁所環(huán)境勢(shì)在必行。既然孩子們害怕蹲坑，我們就在每個(gè)廁坑的兩邊選適中的位置用環(huán)保油漆畫(huà)上了可愛(ài)的小腳印，孩子們看了既喜歡又感到新奇，都爭(zhēng)著去踩自己喜歡的小腳印。這樣一來(lái)既減輕了孩子們的心理壓力，又激起了孩子們主動(dòng)上廁所的欲望，而且當(dāng)孩子們把自己的小腳和廁坑邊的小腳印對(duì)準(zhǔn)后蹲下來(lái)大小便時(shí)，不會(huì)弄到外面來(lái)，真的是一舉多得。后來(lái)，我們還試著用幼兒喜愛(ài)的小動(dòng)物形象來(lái)營(yíng)造廁所文化”。課后，我們還為他們播放一些輕松的音樂(lè)，以緩解緊張情緒。孩子們?cè)谌霂鷷r(shí)有了愉快的笑容，憋大便、拉褲子的現(xiàn)象漸漸消失了。今天的幼兒園教育是個(gè)內(nèi)涵豐富的大概念，生活環(huán)境對(duì)幼兒生活能力的作用已受到越來(lái)越多的重視。在營(yíng)造廁所文化”的過(guò)程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子的行為、語(yǔ)言、表情都在傳遞著信息，在告訴我們他們的需求、困惑和感受。誠(chéng)然，生活小事中還蘊(yùn)含著更多的教育價(jià)值，正等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ネ诰?。最新幼兒園小班冬季防溺水安全教育教案(九篇)八將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動(dòng)順利進(jìn)行的前提，是保證每一個(gè)幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提，因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，通過(guò)多種渠道增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，教給幼兒多種自我保護(hù)的方法，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。一、教給安全防護(hù)知識(shí)選擇既能提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則等。利用早談、晨間活動(dòng)、集中教育活動(dòng)時(shí)間定時(shí)或隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解安全信息，并引導(dǎo)幼兒講述圖片中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對(duì)防火、防災(zāi)的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號(hào)碼、應(yīng)如何自救等。教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識(shí)，知道哪些東西是危險(xiǎn)的，會(huì)傷害身體，不能亂碰，如小刀會(huì)割傷、開(kāi)水燙傷、玻璃會(huì)扎手等。教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況時(shí)撥打的救援電話。通過(guò)圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識(shí)與措施。加強(qiáng)用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n用物及交通安全方面的知識(shí)教育，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。教師傳授自護(hù)常識(shí)，以提高孩子們的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力。如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何自救，被壞人拐騙時(shí)如何逃脫等。組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺(tái)階等安全知識(shí)。二、把好一日活動(dòng)安全關(guān)及時(shí)排查幼兒活動(dòng)環(huán)境的各種安全隱患。堅(jiān)持帶班時(shí)不讓幼兒離開(kāi)教師的視線。隨機(jī)制止幼兒的不安全行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時(shí)及時(shí)制止。三、家園配合通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教欄、家訪、飛信等多種渠道向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，正確知識(shí)和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)實(shí)施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性，時(shí)刻做到：家園密切配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境。發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信、簽訂安全責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行安全的接送制度。托他人帶的電話告知當(dāng)班教師，得到確認(rèn)、允許后方可帶孩子離開(kāi)。最新幼兒園小班冬季防溺水安全教育教案(九篇)九1. 銳銳是一個(gè)天真、可愛(ài)的孩子，能積極參加班級(jí)的各種活動(dòng)。在班上你是一個(gè)新生，你能很快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，還能有好的和小伙伴一起游戲，新年快到了，老師祝愿你以后能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的本領(lǐng)。加油!、可愛(ài)的孩子，能積極參加班級(jí)的各種活動(dòng)。這學(xué)期里，老師發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步特別大，自理能力、進(jìn)餐都很棒，但還是有點(diǎn)點(diǎn)挑食的小毛病，新的一年快到了，老師希望你能改正這小小缺點(diǎn)，好嗎?3. 俊宇是一個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子，能積極參加班級(jí)的各種活動(dòng)，認(rèn)真遵守園里的一日常規(guī)，你的自律能力和自理能力都很強(qiáng)，進(jìn)步很大的還是你的學(xué)習(xí)，但有的時(shí)候不夠大膽，新的一年快到了，老師希望你能改正喲!加油!4. 柏晉是一個(gè)天真、可愛(ài)的孩子，能積極參加班級(jí)的各種活動(dòng)。在班上你是一個(gè)新生，你能很快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，還能有好的和小伙伴一起游戲，新年快到了，老師祝愿你以后能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的本領(lǐng)。加油!5. 活潑、可愛(ài)的彤彤。上課能遵守課堂紀(jì)律，不亂插嘴。對(duì)老師有禮貌，熱愛(ài)集體，跟小朋友友好相處，樂(lè)意幫助有困難的同學(xué)，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。吃飯不亂挑食、偏食。午睡時(shí)的表現(xiàn)也很好。你對(duì)唱歌、跳舞特別感興趣，希望你在下學(xué)期能大膽的表示自己，成為各方面全面發(fā)展的好孩子。6. 文怡是一個(gè)天真、可愛(ài)的孩子，能積極參加班級(jí)的各種活動(dòng)。在班上你是一個(gè)新生，你能很快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，還能有好的和小伙伴一起游戲，新年快到了，老師祝愿你以后能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的本領(lǐng)。加油!7. 耀耀是一個(gè)天真、可愛(ài)的孩子，能積極參加班級(jí)的各種活動(dòng)，認(rèn)真的遵守在園一日生活常規(guī)，還能有好的和小伙伴一起游戲，新年快到了，老師祝愿你以后能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，和多鍛煉自己的膽量，你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)喲!加油!8. 杰仔是一個(gè)天真、可愛(ài)的孩子，能積極參加班級(jí)的各種活動(dòng)，認(rèn)真的遵守在園一日生活常規(guī)，還能有好的和小伙伴一起游戲，新的一年快到了，老師祝愿你以后能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)喲!加油!9. 丫丫是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小姑娘，能積極參加班級(jí)的各種活動(dòng)，認(rèn)真遵守園里的一日常規(guī)，你的自律能力和自理能力都很強(qiáng)，常常喜歡和老師聊天，你很喜歡背兒歌，唱歌，跳舞，但有的時(shí)候不夠大膽，新的一年快到了，老師希望你能改正喲!加油!10. 吖煒是個(gè)活潑、大方的小男孩。也是老師的小幫手，你能友好的和小伙伴相處，大家都很喜歡和你交朋友。你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，但你有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是不夠大膽和主動(dòng)，老師希望你能改正過(guò)來(lái)，做個(gè)全方面發(fā)展的孩子會(huì)更棒喲!好嗎?11. 活潑、可愛(ài)的芯芯。上課能遵守課堂紀(jì)律，不亂插嘴。對(duì)老師有禮貌，熱愛(ài)集體，跟小朋友友好相處，樂(lè)意幫助有困難的同學(xué)，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。吃飯不亂挑食、偏食。午睡時(shí)的表現(xiàn)也很好。你對(duì)唱歌、跳舞特別感興趣，但有的時(shí)候比較散慢，希望你在下學(xué)期能改正喲!成為各方面全面發(fā)展的好孩子。12. 佐佐是個(gè)聰明、活潑、懂禮貌的小男孩，但你有點(diǎn)小脾氣喲!雖然你是一個(gè)新生，你的適應(yīng)能力很強(qiáng)，能認(rèn)真的遵守在園一日生活常規(guī)，積極的參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，你學(xué)到了很多是知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多是字寶寶，英語(yǔ)寶寶，值得表?yè)P(yáng)的就是一個(gè)學(xué)期下來(lái)，你會(huì)聽(tīng)老師講道理，也沒(méi)有那么經(jīng)常的發(fā)脾氣了，有時(shí)候還能幫助小伙伴，希望你繼續(xù)努力，改正小缺點(diǎn)，會(huì)梗棒喲!13. 靈靈是一個(gè)懂事、自尊心較強(qiáng)的小男孩，你做事情認(rèn)真、細(xì)心，你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做事，你喜歡看書(shū)，玩玩具，背誦兒歌，但你有一個(gè)不愛(ài)講禮貌的小缺點(diǎn)，老師希望你能改正，讓更多人喜歡你，好嗎?14. 圳圳是個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩，這學(xué)期雖然你來(lái)園是時(shí)間很少，老師也知道你在家也有常常讀兒歌，認(rèn)字寶寶，在園時(shí)你上課認(rèn)真，小手會(huì)很能干的完成操作，老師希望你以后，多鍛煉身體，常常來(lái)幼兒園和小朋友一起做游戲，唱歌，好嗎?15. 琳琳是個(gè)大方又文靜的小女孩，這學(xué)期你的表現(xiàn)也很好，你的生活自理能力強(qiáng)了，小手也變能干了。你上課認(rèn)真了，會(huì)讀很多兒歌了，能積極的參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，老師希望你以后，多鍛煉身體，常常來(lái)幼兒園和小朋友一起做游戲，唱歌，好嗎?