【正文】 應在安全地點做好準備的情況下，等待公安消防指揮人員的調令和火場指揮員的命令。在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防部門的指揮人員的指揮，配合滅火工作。在發(fā)生火災時，先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行受火勢圍困的物資疏散。疏散時，要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的安全地點，疏散物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止疏散后有物資形成新的火點。在疏散時，要先疏散容易起火物資和貴重物資。在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。保健醫(yī)要迅速組織人員準備好搶救器械、藥品等，迅速趕赴火災現(xiàn)場，一旦有人受傷緊急實施搶救。如有人受傷或中毒，應根據(jù)傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護車。門衛(wèi)在接到火警后，應首先控制車輛和無關人員進入幼兒園，同時迅速通知幼兒園門口停放的車輛離開。應派一名同志到主要路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現(xiàn)場?；馂膿錅绾螅鏅z查現(xiàn)場，消滅遺留火種，并派人保護好火災現(xiàn)場，等待公安消防監(jiān)督人員對火場進行現(xiàn)場調查?；馂脑蛘{查組由總指揮任組長，其它成員擔任組員，其任務是：對發(fā)生每一起火災，特別是重、特大火災，都要及時查明原因，或協(xié)助消防部門查明原因，堅持“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責任和群眾沒有受到教育不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。調查火災原因的方法和步驟：（1）保護現(xiàn)場；（2）認真調查訪問；（3）仔細檢查現(xiàn)場；（4）配合消防部門進行技術鑒定；（5）配合進行分析認定原因，認定火災原因，包括起火時間，起火部位和起火點、起火物和起火源，火災性質和責任。要求：認定有據(jù)，否定有理，正面能認定，反面推不倒。（6）寫出調查報告，即經(jīng)過綜合分析認定，要把確定的火災原因，火災責任和應吸取的教訓，寫成火災事故調查報告，并存檔。幼兒園防踩踏演練的應急預案 幼兒園防擁擠踩踏應急預案篇十一x幼兒園教學樓一幢，樓高三層。一樓2個教學班，二樓4個教學班，三樓2個教學班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學樓內都配備了三組滅火器。教學樓內有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：指揮全體師生安全疏散xx主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。全園教職工組長：xx副組長：xx成員：xxx各班班主任發(fā)布疏散命令：x一樓東門：x一樓西門：x二樓東樓梯：x三樓西樓梯：xx疏散集結地負責人：x總指揮：x電話：xxx副指揮：x電話：xxx信息聯(lián)絡：x電話：xxx現(xiàn)場保衛(wèi)：x電話：xxx疏散安置：x電話：xxx救援：x（xxx）、x醫(yī)療救治：x電話：后勤保障：x電話：xxx調查處理：x一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險行為。注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。各班班主任撤離到操場后立即清點人數(shù)，清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數(shù)。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。幼兒園防踩踏演練的應急預案 幼兒園防擁擠踩踏應急預案篇十二根據(jù)《xx區(qū)教育局關于進一步加強學生安全工作防范踩踏事故的緊急通知》的要求，按照“安全第一，預防為主”的原則，為了杜絕踩踏事故的發(fā)生，提高學校的應急速度，保證應急工作的高效、有序開展，確保意外事件發(fā)生后能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地做好全校師生的緊急疏散，使安全事故損失降低到最低限度，特制定《xx中心學校加強學生安全工作防范踩踏事故應急處置預案》。組長： xx副組長：xx成員：xxx各班班主任寢室管理員當日值班行政、值日教師（一）學校領導高度重視，全面落實安全管理責任學校領導要認真宣傳預防范踩踏事故的重要性，認真貫徹文件精神，切實將學生安全工作重心轉移到預防上來，組織相關部門制定《xx中心學校加強學生安全工作防范踩踏事故安全處置預案》，并組織全體教師認真學習。（二）政教處、班主任和寢室管理員員加強安全教育，提高學生自救自護能力班主任利用黑板報、專題講座和班會時間對學生開展防踩踏事故的專題教育，提高學生的安全意識和應對突發(fā)事件的能力，防止意外傷害事故的發(fā)生。（三）管理措施1。課堂教學實行誰組織誰負責的原則，凡是不再本班教室上課時（如體育課、信息課、實驗課等），任課教師要認真組織學生排隊，將學生安全帶到上課地點。特別要注意樓梯上的安全，杜絕踩踏事故的發(fā)生。下課后任課教師要組織學生安全返回教室。2。集會、升旗學生到操場集會、升旗時，當日值日行政領導和值日教師迅速到指定位置維持秩序，（當日值日行政領導負責小學教學樓樓梯道；值日教師負責初中教學樓樓梯道）指揮學生有序的行走；班主任將本班學生帶到操場指定的位置。集會、升旗完畢后，值日值日行政領導和值日教師迅速到指定位置維持秩序，指揮學生有序的行走，班主任將學生帶回教室。3。課間操、初中晚自習課間做操和初中學生下第三節(jié)晚自習時由隨堂科任教師組織、指導本班學生有序下樓，學生全部離開后，教師方可離開。4。晚就寢、早離寢寢室管理人員要組織學生有序晚進寢室和早離寢室。（男寢管理員負責1至2樓樓梯；女寢管理員負責3樓樓梯）5。后勤保障學校后勤服務處每周對教學樓走廊、樓梯轉角處的路燈進行檢查，及時更換燈泡。特別對樓梯通道、走廊護欄、消防設施、照明設施、應急標示等重點部位和關鍵環(huán)節(jié)要進行逐一檢查，對排查出來的安全隱患要落實整改時間、整改責任人、完善安全設備設施。堅決防止因照明故障、樓道不暢等引發(fā)的擁堵踩踏事故。6應急演練學校沒學年至少組織一次防樓梯踩踏事故安全應急演練，通過演練，教育學生有序上下樓梯，臨危不亂的良好行為習慣，進一步增強學生自護自救的能力，提高安全防范意識。幼兒園防踩踏演練的應急預案 幼兒園防擁擠踩踏應急預案篇十三組長：副組長：組員：加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。領導小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。領導小組成員要經(jīng)常性地對幼兒教學區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。行政值周和值周教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯(lián)系家長。各班要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮(zhèn)醫(yī)院等最近的醫(yī)院進行搶救處理。教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的`重要性。在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領導報告。