最新幼兒園國際殘疾人日活動方案幼兒園世界殘疾人日美篇(匯總六篇)-資料下載頁
2025-08-12 00:00本頁面
【正文】 里，我們會用各種方式來讓許許多多的殘疾人度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里為他們做些什么呢？主持人：請你們將自己想到的畫下來吧。幼兒園國際殘疾人日活動方案 幼兒園世界殘疾人日美篇篇六在生活中我們一見到殘疾人就覺得心里怪怪的，在路上看到了不是同情一下就是遠遠的躲開了，其實，我想他們要的不是你的幫助你的同情，他們更需要的是你不要戴著有色眼鏡看待他們。他們最需要的是你的理解和一視同仁。你能做的工作，他也可以做到；你能擁有的生活，他也可以擁有；你能享受的幸福，他也可以享受，他是有資格享受的。我們所要做的，就是放下自己心理的芥蒂，和他們平常的聊天平常的交往，沒有鄙視，沒有特殊。我們不能高高在上的自己的幫助，幫助他們固然重要，但更重要的是不傷害他們的自尊，因此，我們要學會偷偷的、不動聲色的幫助他們。這是每個人都必須學會的。知道殘疾人是跟我們一樣普通人，我們應該跟殘疾人多接觸、多幫助他們、多尊重他們更增強對他們的愛。，學習他們的克服困難、堅強勇敢、熱愛生活的。殘疾人生活圖片12張、殘疾人生活影像片斷、眼罩、耳罩、鈴鼓。（一）看殘疾人生活圖片?？赐陥D片后，教師：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人，我們叫他們稱殘疾人。教師、幼兒相互交流。這些殘疾人怎樣生活？怎樣與人交流？每位小朋友都要說己的想法。教師：這些殘疾人也是跟我們一樣的。殘疾小朋友也是想上幼兒園、玩游戲。我們應該跟他們多接觸、多交流，關心、幫助人們，與他們成為好朋友。（二）教師介紹我們延邊地區(qū)一位很優(yōu)秀的殘疾學生—金蓮花金蓮花是我們延邊地區(qū)失去雙手的一名優(yōu)秀學生。9年，她以579分的優(yōu)異成績考上了“中央民族大學”觀看金蓮花姐姐的生活影像片段。（1）金蓮花姐姐用寬膠皮將筆纏在手臂上，認真練寫字的場面。（2）金蓮花姐姐用殘缺的手彈電子琴、操作計算機、文的場面。（3）金蓮花姐姐克服困難跟同學們堅持軍訓的場面。（4）運動會時金蓮花姐姐幫參賽選手做后勤工作，并在前面帶領同學做啦啦對的場面。觀看影像片段之后，讓幼兒自由發(fā)表自己的想法。教師：金蓮花姐姐是延吉市二中失去雙手的一位殘疾學生。她是一位認真學習，不怕困難，助人為樂的很優(yōu)秀的姐姐。我們應該學習金蓮花姐姐不怕失敗的頑強毅力，學習她的像正常人一樣對待每一項事情的健康的。（三）體驗殘疾人面臨的種種困難。（1）體驗盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師，并讓幼兒說一說自己的感受。（2）體驗聾啞人:如果我們不會說話會遇到什么困難呢？（3）體驗肢體殘疾人：失去雙腿或雙手的殘疾人，又會是怎么樣呢？體驗后互相討論幫助殘疾人的方法。幼兒1：我要跟殘疾小朋友在沙灘上玩游戲。幼兒2：我?guī)兔と税⒁踢^馬路。幼兒3：我攙扶肢殘人乘坐公共汽車。幼兒4：不讓我哥欺負他們，跟哥哥一起幫助他們、尊重他們。幼兒5：我要學啞語，跟聾啞人說話。教師：孩子們，你們真是有愛心的小朋友，想了這么多的辦法跟殘疾人交流，有了你們的尊重，有了你們的關愛，他們不會感到孤獨。小朋友們記住，殘疾人和我們是朋友。（四）一起聽聽大家喜歡的歌曲“愛的奉獻”。
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