最新小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)教案教學(xué)反思四年級(jí)英語上冊(cè)教案教學(xué)反思(模板四篇)-資料下載頁
2025-08-11 23:32本頁面
【正文】 的英語課，更應(yīng)該是一堂學(xué)生積極參與，自主探索，發(fā)揮想象，愉快合作的英語課。一個(gè)精彩的故事，必須要有一條線索貫穿始終；一堂以組織有效的小組學(xué)習(xí)互動(dòng)為目標(biāo)的英語課同樣離不開一條精心設(shè)計(jì)的教學(xué)主線，各項(xiàng)課堂活動(dòng)將圍繞它開展并通過它進(jìn)行發(fā)散與拓展。每一堂英語課都應(yīng)圍繞一條教學(xué)主線展開?？梢哉f,一堂成功的英語課肯定離不開一條主題鮮明的“教學(xué)主線”,它連接起各個(gè)教學(xué)板塊,課堂上各項(xiàng)活動(dòng)都圍繞它展開并通過它進(jìn)行發(fā)散與拓展。它使整堂課條理清晰,環(huán)環(huán)相扣。它將活躍課堂氣氛,吸引學(xué)生對(duì)下節(jié)教學(xué)內(nèi)容的渴望與興趣。這節(jié)課我利用了大熱的電影《瘋狂動(dòng)物城》，創(chuàng)設(shè)了judy來珠海破案的情境，設(shè)立了3個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生通過完成任務(wù)來競(jìng)選“the best partner”。整節(jié)課圍繞這條主線進(jìn)行，把各項(xiàng)任務(wù)串接起來，引導(dǎo)學(xué)生參與有效的小組學(xué)習(xí)互動(dòng)活動(dòng)，以連貫的方式達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。復(fù)習(xí)課既然是對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)現(xiàn)，那勢(shì)必會(huì)存在一定的重復(fù)，而重復(fù)教學(xué)卻是教學(xué)中比較忌諱的，因?yàn)閷W(xué)生生性好奇，他們熱衷于新鮮的事物，一旦一樣?xùn)|西重復(fù)兩次以上，他們就會(huì)感到索然無味，失去學(xué)習(xí)興趣。既然學(xué)習(xí)內(nèi)容上的重復(fù)是不可避免的，那我們就應(yīng)該盡量減少在教學(xué)方式上的重復(fù)。這節(jié)課我創(chuàng)設(shè)了3個(gè)任務(wù)關(guān)卡。第一關(guān)sharp eyes，一開始復(fù)習(xí)關(guān)于職業(yè)的單詞，并讓學(xué)生找這些單詞的規(guī)律，總結(jié)er結(jié)尾。通過一首chant來鞏固語音。接著通過學(xué)生發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來進(jìn)行其他職業(yè)單詞拓展，如sing—singer,dancedancer等。通過找規(guī)律總結(jié)規(guī)律拓展，有效地復(fù)習(xí)舊知，并拓展新知。第二關(guān)quick mouth，在情境中復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)句型，孩子們喜歡競(jìng)賽，以搶答的方式，可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，大膽開口說英語。第三關(guān)dreams，首先聆聽judy的夢(mèng)想，然后讓孩子討論自己的夢(mèng)想，在討論交流中進(jìn)行火化的碰撞。學(xué)生都特別喜歡競(jìng)賽，整節(jié)課圍繞“最佳拍檔”進(jìn)行競(jìng)賽，并在其中穿插搶答等方式，不僅活躍了課堂氣氛，而且提高了學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性?；叵胝?jié)課，還存在一些不足之處：第三關(guān)的活動(dòng)，由于時(shí)間關(guān)系，講得比較快，沒有進(jìn)行充分操練，導(dǎo)致后面討論自己夢(mèng)想的環(huán)節(jié)，有個(gè)別學(xué)生說不上來。隨著課堂教學(xué)的繼續(xù)，在激發(fā)學(xué)生小組競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)被我忽略，這也是本堂課的一個(gè)瑕疵。另外，最后并沒有回歸到“最佳拍檔”，如果能在最后寫作環(huán)節(jié)，讓寫了想做警察的學(xué)生成為judy的最佳拍檔，會(huì)有頭有尾，顯得更加完整。
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