【正文】 業(yè)生面臨失敗，要有充分的心理準備。有人說，成功=30%知識+70%人脈，人脈關(guān)系在現(xiàn)實社會中是極其重要的資源，可說是事業(yè)成功的決定性因素。畢業(yè)生有人脈關(guān)系嗎？這個問題值得考慮。作為社會新人兼職場菜鳥，我們認識的人大多也是菜鳥級別的，能夠幫助我們成就事業(yè)的資源約等于零。當你在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)過程中遇到問題時，沒有人能幫你多少，所有的事情都要自己去解決，所有的關(guān)鍵人都不認識不熟悉，雖說事在人為，但這樣四面楚歌的局面沒有人想經(jīng)歷。所以，在任何時候都要積累技能和人脈，為實現(xiàn)最終理想打下堅實的基礎(chǔ)。決心很重要，無論做什么工作都要有吃苦耐勞的精神，決心把事情做好。而好多大學生正缺乏艱苦奮斗的精神，從某方面說，誰更能吃苦，誰可能會更易得到一份工作。在校大學生，要刻苦學習，學好自己的專業(yè)，這只是其一?，F(xiàn)在社會需要的是多方面的人才，在學好專業(yè)的前提下，還要多方面鍛煉自己，一專多長，這樣找工作成功機才會更大。要避免使自己成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。多關(guān)心國內(nèi)外的大事和身邊的要事，多接觸社會。盡量找一份兼職，增加自己的工作經(jīng)驗。無時不刻為將來畢業(yè)后的就業(yè)，打基礎(chǔ)?，F(xiàn)在大學生普遍的很，作為大專生找工作就更加困難了。所以，大專生就更不能懈怠了。從一升入大學起，就要做好計劃，而不能讓自己過頹廢的大學生活。大專生要更加加油了。所有大學生，從這一刻起都應且必須努力了，為理想為明天奮斗。大學生就業(yè)演講稿分鐘篇十三——從供求情況看大學畢業(yè)生發(fā)展與就業(yè)即將畢業(yè)的大學生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣，迫切的希望可以很快融入社會來一展自己的抱負，但是近年來，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻。在剛剛過去的20xx年，大學生就業(yè)遭遇了前所未有的寒冬，求職大學生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)僧多粥少的態(tài)勢。除了就業(yè)崗位少，缺乏工作經(jīng)驗和大學生自身心態(tài)不端正，都是擋在大學生就業(yè)之路上的攔路虎,同時大多數(shù)人都希望到經(jīng)濟發(fā)達的東部省份工作，到收入高且體面的政府、銀行等部門工作——這顯然與社會的要求是不符合的。為了更好地說明中國大學生的發(fā)展與就業(yè)問題，我們先通過與中國極其相似的俄羅斯，看看就業(yè)情況。眾所周知，俄羅斯是一個高等教育普及程度很高的國家，但金融危機使俄羅斯的大學畢業(yè)生就業(yè)形勢變得非常嚴峻。20xx年，,與20xx年相比增加了近4成。俄羅斯聯(lián)邦教育科學部估計當年約1/7的大學畢業(yè)生面臨著就業(yè)困難。不介意放棄所學專業(yè)從事其他工作——他們往往在畢業(yè)后根據(jù)自己的實際工作需要，進行相關(guān)專業(yè)的再學習和再培訓。不介意回到家鄉(xiāng)或者其他中小城市工作——既降低生活開支，又可以照顧家人，更重要的是——順利實現(xiàn)了就業(yè)并走上了能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的職業(yè)發(fā)展道路。中國大學生的發(fā)展與就業(yè)問題究竟怎么樣呢？。目前企業(yè)在大學畢業(yè)生中招聘到滿意的技術(shù)和管理員工越來越少,即使企業(yè)能招聘到專業(yè)合適的大學畢業(yè)生,也要對他們進行必要的職業(yè)培訓,如果高等學校與企業(yè)合作則可以改變這種困境—這種合作雙方能把技術(shù),設(shè)備,管理制度,企業(yè)文化等因素成功地與高等學校教育要素相結(jié)合,，高等學校和企業(yè)合作培養(yǎng)大學生很有必要.,有必要建立健全大學畢業(yè)生失業(yè)保障制度,到經(jīng)濟落后地區(qū)和農(nóng)村工作大學畢業(yè)生的補貼和獎勵以及作為大學畢業(yè)生失業(yè)救濟金.大學生應增加在校期間實習的經(jīng)歷做好從基層干起的心理準備，通過在網(wǎng)上做的調(diào)研，超過90%的公司會更看中大學生在校期間的一些實習經(jīng)歷。在學校的時候，最好能夠爭取在寒假、暑假增加自己實習的經(jīng)歷。大學生先要明確方向，并做好從最基層干起的心理準備。放低要求是今年的特殊情況需要特殊對待。大學生應該眼光向下，腳踏實地從基層干起.90年代的大學往往被描繪成象牙塔，那時侯的大學生由于分配制度解除了后顧之憂，他們或揮斥方遒或自命不凡。而新世紀之際，剛殺過獨木橋的他們跨進校園，卻聽到這樣的聲音：就業(yè)雙向選擇了，進校園就得想著找工作.大多數(shù)學生會在即將畢業(yè)的時候四處出擊，再優(yōu)秀的人也不會等待。天之驕子的說法早已被pass，再抓著這朵云彩不放，早晚會跌死?，F(xiàn)在就是把自己作為商品推向市場，天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經(jīng)濟的洪流沖到了太平洋?！贝髮W生是市場經(jīng)濟下錘煉出來的，具有鮮明的市場經(jīng)濟的特點，競爭是描述他們的關(guān)鍵詞。但過分強調(diào)競爭而失落傳統(tǒng)的溫良恭儉，會對長遠的發(fā)展不利，自身的商品化，難免在職業(yè)選擇過程中有“近視”現(xiàn)象。打上市場烙印的這一代大學生，踏入社會后會推動市場經(jīng)濟快速前進。雙向選擇必然導致競爭，競爭意味著優(yōu)勝劣汰。一些畢業(yè)生認為專業(yè)太冷，所學知識與社會脫節(jié)，在求職時很不自信。一個學歷史的大學生其求職意向居然多達9種：記者、中文編輯、英文編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯、教師、廣告文案、企業(yè)策劃、導游等。他說，現(xiàn)在很多單位不要應屆生，能找到工作就算不錯了。很多畢業(yè)生把自己定位太低，女生表現(xiàn)尤為突出。自我定位過低與激烈的競爭有關(guān)。但不論競爭多么激烈，都應保持平常心。因為畢竟接受了高等教育，人文方面的修養(yǎng)和理論技能的掌握已比較完備，需要的只是社會經(jīng)驗的錘煉。產(chǎn)生自卑心理主要表現(xiàn)為對自身的39。素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價過低，不敢主動向用人單位推銷自己，不敢主動參與就業(yè)競爭，陷入不戰(zhàn)自敗的困境之中。求職時饑不擇食，必然帶來所學專業(yè)和工作的“對口”問題。一般而言，所學專業(yè)畢竟是最熟悉的領(lǐng)域，從可持續(xù)發(fā)展來看，“專業(yè)對口”有利于工作的開展和進步，求職時應強調(diào)對口，但不必非對口不可。在金融危機的影響下，大學生面對就業(yè)形勢非常嚴峻。所以這個情況下，越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)，這是應該提倡的。但對自己的能力要有一個全面中肯的評估，然后再對發(fā)展方向做出抉擇。單項技能的掌握固然重要，綜合能力的提高更不容忽視。很多用人單位反映，大學生沖勁很足，但往往不夠塌實。這樣始終適應不了社會角色，是求職心態(tài)不平穩(wěn)的表現(xiàn)。好高騖遠的人終要跌落紅塵，為夢想而活的人總有醒來的時候。大學生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應過程，應盡快完成轉(zhuǎn)變，積極認清自己的實力，找到適合自己的工作。有一種說法是“求上得中、求中得下”，意思是說無論對什么事情，期望值都不要太高。因為事情的結(jié)果往往和所預料的有一定差距，要有從最壞處著想，向最好處努力的思想準備。大學生或多或少對求職都有恐懼感,胡湘明說，對陌生事物有恐懼感是正常的，正常人能夠克服恐懼繼續(xù)向前，而心理脆弱的人常退到“蝸牛殼”里。在“雙向選擇”時，發(fā)現(xiàn)自己的知識不能適應社會的需求，于是追悔、逃避、對就業(yè)失去了信心和勇氣。對大學生而言，學習需要能力，適應社會更需要能力。從校園到社會，這一步早晚要邁出去，長痛不如短痛，與其回避不如迎接挑戰(zhàn)。勇氣和自信是逐步培養(yǎng)的，把每一次成功當成下一次的開始。在求學期間就應積極接觸社會，不能“兩耳不聞窗外事”。如果因就業(yè)而產(chǎn)生強烈的焦慮不安，甚至引發(fā)心理問題的，應找心理醫(yī)生咨詢。所以我們要保持一個好心態(tài)來面對就業(yè),謝謝,我的演講就此結(jié)束電氣10009班吳陽大學生就業(yè)演講稿分鐘篇十四老師們、同學們：大家好！一進大學便聽到這樣的聲音：就業(yè)雙向選擇了，進校園就得想著找工作。李白在《行路難》中說過，行路難，行路難，難于上青天。在當今大學生的嚴峻問題下，真是就業(yè)難，難于上青天。今天我們就根據(jù)大學生就業(yè)問題展開一些探討。即將畢業(yè)的大學生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣，迫切希望可以很快融入社會，一展自己的才華和報負。但是近年來，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻了。在剛剛過去的20xx年畢業(yè)的大學生就遭遇了暴風雨的襲擊，當今社會屬于高科技發(fā)展的時代，所以大學生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)不平衡的態(tài)勢，造成大學生與就業(yè)條件產(chǎn)生極尖銳的矛盾。究其原因，不僅僅市工作崗位少的原因，還有大學生缺乏工作經(jīng)驗和大學生自身心態(tài)不端正等原因造成的。雖然當今社會中許多企業(yè)都看重文憑不重視實力。但畢竟這也是一種發(fā)展態(tài)勢，僅憑大學生是不能扭轉(zhuǎn)乾坤的，所以要使自己盡快融入社會，就必須使自己適應社會的發(fā)展。90年代的大學生往往揮斥方遒或自命不凡，總想著自己畢業(yè)后找個怎么好的工作，卻從未做過從基層做起的心理準備，大學生應該增加在校期間的實習經(jīng)歷，最好能夠爭取在寒假、暑假的實習經(jīng)歷，通過網(wǎng)上調(diào)查，超過90%的企業(yè)公司不僅看重學歷文憑，同時業(yè)注重的一方面就是大學生在校期間的`一些實習經(jīng)歷。大多數(shù)大學生會在即將畢業(yè)的時候四處出擊，再優(yōu)秀的人也不會等待，都把自己作為商品，努力推向市場。天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經(jīng)濟的洪流沖散了。當代大學生的關(guān)鍵詞就是競爭。不過過分的強調(diào)競爭會對長遠的發(fā)展不利，抓住市場經(jīng)濟這朵云彩，把自己地位放低，做好從基層做起的心理準備，自己才會飛得更高、走的更遠。就業(yè)的雙向選擇就意味著優(yōu)勝劣汰，一些畢業(yè)生認為自己所學專業(yè)太冷，導致在求職過程中很不自信。但不論競爭多么激烈，都應該保持平常心態(tài)，因為畢竟接受了高等教育，人文修養(yǎng)和理論技能已比較完備。需要的只是社會的錘煉。這樣不自信顯然是一種逃避現(xiàn)象，最終會陷入自敗的困境。另一方面就是大學生在求職時饑不擇食，帶來所學專業(yè)和工作的對口問題。一般而言，所學專業(yè)畢竟是最熟悉的領(lǐng)域，“專業(yè)對口”有利于工作的發(fā)展進步。所以，求職時應該強調(diào)對口，但不必非對口不可。在金融危機的影響下，就業(yè)問題就非常嚴峻了。所以越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。這是應該提倡的。但對自己的能力要有一個全面的評估。然后再做決定，要記住綜合能力的提高不容忽視。很多用人單位放映剛就業(yè)的大學生沖勁很足，但不踏實。這樣始終適應不了社會角色。所以大學生應盡快轉(zhuǎn)變，認清自己的實力。有一種說法時“求上得中，求中得下”。所以期望值不要太高，要有從最壞處著想、從最好處努力的思想準備。對大學生而言，就業(yè)需要能力，適應社會更需要能力，勇氣和自信時逐步培養(yǎng)的。在求職期間應積極接觸社會。大學生就業(yè)問題的解決，需要國家體制的保障也需要大學生自身努力。