【正文】 大家上午好!中華民族自古以來就有禮儀之邦的美名。文明，是我們中華兒女所具有的優(yōu)良傳統(tǒng)。荀子曰：“禮者，人道之極也。”孔子曰：“道之以告德，齊之以禮?！倍Y儀是社會文明的標志，是和諧生活的保障，是道德品質的體現(xiàn)。而我們，七一路小學的少年，既是文明的受益者，更是文明的創(chuàng)造者、傳播者。 但是，在我們的校園內，不文明的行為卻屢屢發(fā)生。比如：有些同學亂扔廢紙屑、零食包裝袋等雜物。有些同學隨處吐痰、吐口香糖。體育課上，經?？梢钥吹接型瑢W坐在國旗臺的鐵鏈上搖晃，損害國旗的圣潔與莊嚴。在墻壁、廁所等公共地方，可以看到某些同學在墻上胡寫亂畫。經常有男同學為了打乒乓球而搶占乒乓球臺，為了搶占到案子而吵架、打鬧。有同學把氣球裝滿水然后摔爆、踩爆，影響校園環(huán)境衛(wèi)生。七一路小學是我們共同學習的39。樂園，她的文明美麗與我們息息相關，她的繁榮昌盛是我們共同的愿望，我們也愿為她的發(fā)展承擔更多的責任和義務，做出我們應有的貢獻。為此，我們向全校同學發(fā)出倡議：一、注意保持校園衛(wèi)生整潔，做到不隨地吐痰、不亂扔廢紙等雜物，看到地上有雜物主動撿起扔進垃圾箱。二、不坐在國旗臺或國旗臺的鐵鏈上，看到有同學坐在上面主動勸阻，保持國旗臺的神圣和莊嚴。三、不在墻上、廁所等公共地方隨手亂寫、亂畫，保持公共地方的整潔。四、學會合作，玩乒乓球時幾人一起玩，不爭搶案子，學會謙讓，把案子讓給不經常玩的同學。五、早上不遲到，下午不早到，開校門時不擁擠，不爭第一，禮讓別人，有次序進校門。學校是我家，文明靠大家。同學們，讓我們積極行動起來，從今天做起，告別不文明言行，勇于糾正不文明現(xiàn)象，爭做現(xiàn)代文明小學生，共建文明、和諧的校園。讓文明之花開遍校園的每一個角落，讓文明與我們同行!做文明小學生國旗下講話 做文明學生,爭創(chuàng)文明班級國旗下講話篇十三尊敬的、不斷開拓進取的二中領導，勤奮敬業(yè)的老師，陽光的、可愛的二中學子：大家早上好此時此刻，我站在二中這個最大的講臺上，第一次強烈地感受到你們的精神面貌是如此地良好，你們的形象是如此地良好!你們知道是為什么嗎?強烈的視覺沖擊告訴我，那就是你們著裝統(tǒng)一，隊伍整齊，儀態(tài)端莊，這就是和諧，這就是美!今天，我就與大家交流儀容儀表這一話題，我演講的題目是：《儀容儀表：融入社會的形象通行證》。談到這個話題，有的同學可能會說，“穿衣戴帽，各有所好”我選擇“我的地盤我做主”。有的同學也可能會說，就是講衣服和頭發(fā)嘛，老生常談了，我不想聽。有的同學甚至會反叛說，學校又不是殯儀館，查什么遺(儀)容遺(儀)表，孝(校)衣孝(校)褲?嗚呼!是何言?是何言?我真為這樣的同學“有語”了。我可以嚴正地告訴你，照你這樣的思想自由渙散下去，不注重儀容儀表，不注重個人形象，將來，社會就會選擇吧你拒之門外，那時你孤零零地游離于社會大門之外，那不是很可悲嗎?故此，我今天的演講時為你好，是培訓你塑造良好的個人形象，從某種意義上說，它是我們融入社會的形象通行證。那么，什么是儀容儀表呢?儀容，通常是指人的外觀外貌，重點指容貌。在人際交往中，每個人的儀容都會引起對方的特別關注，并影響到對方對自己的整體評價。儀表，包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、服飾、風度等，是人舉止風度的外在體現(xiàn)。這樣看來儀容儀表的意義補課小視。我覺得在當今社會至少具備以下三方面的意義：一、是評價個人形象的綜合指標一個人的形象有先天形象和后天形象之分，先天形象就是我們通常說的長相，后天形象就是我們通常說的素養(yǎng)或稱修養(yǎng)。愚蠢的人重在長相，聰明的人中修養(yǎng)，明智的人內外兼修，即重視儀容儀表，重視通過文化學習來提高自己的修養(yǎng)。當今社會物質生活水平提高了，文化生活日益繁榮、豐富。在這個“人不怕出名豬不怕壯”的時代，文化多元發(fā)展，社會上所流行的所謂“時尚元素”影響到學校這一方凈土。曾幾何時，我們的學生開始在頭發(fā)上做文章，或染的五顏六色，或剪成無名飛行物，還有的同學吧“文章”寫成了“長篇”：衣服上“披金”脖子上“戴銀”，一副珠光寶氣的“裝老相”。還有的同學在耳朵上打孔，五官沒向你爭功你卻給它戴上枷鎖。我曾在我的空間日志里感嘆這種場景：“耳戴金釘，手拿cellphone，欲與成人試比高。須周末，看奇裝異服，分外妖嬈?！边@樣的學生，你根本沒把心思放在學習上，企圖用這種怪異的形象來掩蓋自己思想素養(yǎng)上的幼稚和無知，是該“猛回頭”的時候了，你身邊的師長、同學期待你的“華麗轉身”。一個學生只有不斷地塑造自己的良好形象才能備受師長、同學的歡迎。我注意到保安室墻壁上的儀容儀表標準解說圖，上面有黃鐘鴻、方少宏等同學，這些標兵獲此殊榮當之無愧。他倆是我的學生，我是深有感觸的，他們在儀容儀表上嚴格要求自己，不盲目趕時髦，全身心地投入到學習中，都是二中的驕傲。黃鐘鴻、方少宏，你們一定能考上重點中學揭陽一中!將來也一定能跨進名牌大學的大門!二、修身做人的必修課元代的許衡說過“衣食以厚民生，禮儀以養(yǎng)其心。”強調的就是儀容儀表對于修養(yǎng)身心的重要性。學校所講的儀容儀表乃是修身做人的基礎課，是“學會生活，學會做人”這部大書的第一課。我們的開國總理周恩來就失分重視儀容儀表對于修身做人的重要性。他良好的修養(yǎng)和脫俗的氣質都是在日常生活中錘煉而成的。早在青年時期，周恩來就給自己提出儀容儀表美的基本要求：面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣色勿傲，勿譽，顏色宜和，宜靜，宜莊。我們中小學生是祖國的未來，民族復興的棟梁，“少年興則國興，少年強澤國強”，儀容儀表與修身做人不可不重視。三、團隊形象的文化符號我們都知道，一個人的力量是弱小的，一滴水只有放進大海里才能喧騰出潔白的浪花。當今及未來社會各行各業(yè)社會分工日益細化，完成一項工作涉及到許多人。比如說，美國雖是頭號科技強國，它也不可能獨立研發(fā)并生產波音——747飛機，飛機的零部件有上萬個，都來自英國、德國等不同的國家。這樣就形成一個龐大的生產系統(tǒng)和工作團隊。如果沒有一個統(tǒng)一的標準是絕對不行的。這就需要一種思想，一種制度來規(guī)范這個龐大的工作團隊，這就是企業(yè)的文化管理，也叫企業(yè)文化。學校也是一個團隊，也需要各個部門、年級、領導、老師、學生團結協(xié)作。想當年學校轉型，徐校長、龔主任、鄭主任、姚主任等“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，他們銳意改革、開拓進取使二中學校成長為揭陽教育上的一座豐碑。我們每一個受益于二中學校的人都應該這些教育的拓荒者！親愛的同學們，我校的校服、?？ǖ仁侨粘９芾淼男枰?，已經形成我校校園文化的一部分，是統(tǒng)一思想、把好二中這艘教育航船方向的需要，關系著每一個學生的健康成長和學業(yè)命運。親愛的同學們，我今天啰嗦了這么多，無非就是像告訴你，你們當前的成長來不得半點肆意妄為、我行我素!未來的社會拒絕儀容儀表不達標的人。今天，我把你們引入儀容儀表修身做人的大課堂，至于能不能順利畢業(yè)并拿到融入社會的形象通行證，那就全靠你們自己修行了。