最新保護眼睛的教案大班保護眼睛的教案(16篇)-資料下載頁
2025-08-11 21:08本頁面
【正文】 教師對一周內(nèi)用眼保護最好的小朋友進行表揚、鼓勵！保護眼睛的教案大班 保護眼睛的教案篇十四大班幼兒已初步知道眼睛的用處，但還不知道如何保護眼睛。經(jīng)觀察，有些幼兒不注意眼睛的衛(wèi)生，常用臟手、臟手帕揉眼睛；看書、畫畫常常不注意姿勢，眼睛離書本很近。尤其是有些幼兒在家里幾乎每天看電視，而且看的時間較長，離電視屏幕很近，有的甚至躺在床上看。設(shè)計本活動目的在于讓幼兒懂得保護眼睛的重要，知道保護眼睛的基本方法。并求得家長的支持和配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。1．活動前請幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的原因。2．保護眼睛為內(nèi)容的圖片4張。兒歌“小醫(yī)生”的錄音帶、錄音機。3．請好一位眼科醫(yī)生。一、引出課題教師請幼兒猜謎語：“上邊毛，下邊毛，當中一粒黑葡萄。”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。幼兒個別回答)請幼兒閉一會兒眼睛，然后提問：假如眼睛看不見，你會怎么樣?小結(jié)：我們學(xué)習，生活、勞動都要有一雙好眼睛。二、怎樣保護眼睛1．請幼兒想一想為什么有的人要戴眼鏡，眼睛近視或生眼病會感到怎么樣。2．逐張出示圖片，內(nèi)容分別為：寫字畫畫時坐姿要正確；看書以后向窗外遠眺；不用臟手、臟手帕揉眼睛；看電視要離開一定的距離，時間不能太長。請幼兒看圖講出內(nèi)容，并聯(lián)系自己，說說平時有沒有像圖片上的小朋友那樣做。3．請一位眼科醫(yī)生講講怎樣保護眼睛，并檢查幾位小朋友的眼睛，根據(jù)檢查情況，提醒幼兒應(yīng)注意什么。小結(jié)：保護眼睛的正確方法。三、欣賞兒歌“小醫(yī)生”，進一步掌握保護眼睛的方法。介紹班里開展“保護眼睛”的活動情況，通過校信通給家長聯(lián)系，請家長配合老師共同做好保護幼兒眼睛的工作，要求家長為孩子創(chuàng)設(shè)一個采光好、桌椅高低合適的學(xué)習場所，平時注意孩子的用眼衛(wèi)生，控制孩子看電視的時間。在日常生活中，也要隨時糾正幼兒用眼的一些不良衛(wèi)生習慣。保護眼睛的教案大班 保護眼睛的教案篇十五。指針式測光器、圖書區(qū)、各學(xué)習區(qū)、學(xué)習單、筆、蠟筆。一、引起動機老師操作布偶以戲劇互動的方式和幼兒討論：“小朋友好，我叫小花，告訴你們一件事喔，最近我的眼睛覺得很不舒服，媽媽帶我去給醫(yī)生檢查，醫(yī)生伯伯竟然說我近視了，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”二、發(fā)展活動。，說明測光器的用途及介紹使用方式。，及各區(qū)域的書寫桌實際操作測光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。(附件)。(一般室內(nèi)的標準光線為350度、白板及圖書區(qū)的標準光線為500度)。，若未達標準值，則需增加光線。三、結(jié)束活動討論保護眼睛的正確方法。，除了供園所檢視燈光的的光線是否達到標準外，亦可作為教學(xué)資源的教材。，不舒服時。應(yīng)多休息?；蛘堘t(yī)生檢查視力，以保持眼睛的健康。(或雙管燈減少成單管燈)測試光的強弱及于測光器下是否會有不同的變化顯示。讓幼兒知道看書時需有足夠的光線。保護眼睛的教案大班 保護眼睛的教案篇十六。科學(xué)認知活動35分鐘眼睛是人體的視覺器官，我們看東西全靠它。眼睛的用處大極了!如果眼睛喪失了視力，我們就什么東西也看不見了。眼睛的作用、保護眼睛的掛圖。(一)謎語游戲?qū)雰深w葡萄黑又亮，長在人臉上，白天開窗四處望，黑夜要關(guān)窗。(打一人身體的部分)小朋友猜出謎底，是眼睛。(見圖1)(二)分組討論(見圖2)小結(jié)：看書寫字、走路、運動、做工作，處處都離不開眼睛。(1)正確坐姿(見圖3)(2)看書稍久，要望遠或休息一會(見圖4)(3)眼保健操(見圖5)(三)加強認知?(見圖6)：捉迷藏(見圖7)經(jīng)濟的發(fā)展，腦力勞動越被人所重視。而在人們的學(xué)習、工作、生活中，忽略了對眼睛的保護，特別是在兒童期尤為突出。為此從小讓孩子了解一些正確用眼知識，提高保護眼睛的意識，明確眼睛的重要性是非常必要的。本課首先以謎語的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒求知欲望。然后采用分組討論的形式讓幼兒體會眼睛的重要性，如何保護好眼睛，培養(yǎng)幼兒的合作、分析、想象能力、語言表達能力及科學(xué)的思維方法。最后采取游戲的形式強化幼兒認知，使幼兒進一步明確科學(xué)的用眼方法，自覺地養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
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