【正文】 是嚴(yán)厲乃至苛刻的，還有人抱怨說(shuō)，家里的嘮叨和說(shuō)教讓人很不自在。但是，請(qǐng)同學(xué)們想一想，老師和家長(zhǎng)這樣做的目的是為了什么?親愛的同學(xué)們，到現(xiàn)在，如果你還僅僅以走個(gè)完整的高三，甚至隨波逐流為終極目標(biāo)，心安理得地享受著父母的付出，把老師對(duì)你的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然，你怎么對(duì)得起父母臉上、頭發(fā)上歲月的痕跡?又如何面對(duì)自己20xx年的寒窗苦讀的青蔥歲月?往而不可追的，是時(shí)間。悔而不能改的，是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，就是不再把無(wú)知當(dāng)個(gè)性!現(xiàn)在，辛辛苦苦，將來(lái)過舒服日子。現(xiàn)在，舒舒服服，將來(lái)過辛苦日子。在人生關(guān)鍵的這一步上，我相信同學(xué)們都能明智的做出選擇和取舍。每一朵花都有綻放的理由，每個(gè)人都有自己特殊的天分，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會(huì)在各種艱難困苦面前“搏一下”，學(xué)會(huì)“不到最后決不放棄”，那么我們就會(huì)在未來(lái)?yè)碛杏鋹?、快樂和幸福的人生。學(xué)校、老師和家長(zhǎng)時(shí)刻在關(guān)注我們，幫助我們，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我們每天不斷超越，那就是一種成功!滴水能穿石，因?yàn)樗繕?biāo)始終如一，也因?yàn)樗种院恪Ｒ粋€(gè)人樹立了雄心壯志，還要有堅(jiān)忍不拔的毅力。“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在了明天晚上，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽(yáng)。”貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成功也在堅(jiān)持。高三生活：艱苦，但更充實(shí)。單調(diào)，但更光明。痛苦，但更幸福!人生，正因努力而顯珍貴。青春，正因奮斗而更顯精彩!初中生國(guó)旗下講話主題篇十八尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!這幾天不知大家注意到?jīng)]有，高架上的欄桿在重新油漆，商場(chǎng)前的廣場(chǎng)在布置一新，社區(qū)里的彩旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。我們即將迎來(lái)一年一度的國(guó)慶節(jié)。今年又正值紅軍長(zhǎng)征勝利81周年的紀(jì)念。這讓我們不禁回到歷史的長(zhǎng)河中。中華民族有著五千多年的文明史，我們有過繁榮昌盛，但也有屈辱的近代史。自從中華人民共和國(guó)誕生的那一天起，中國(guó)人民又重新站起來(lái)了。68年前的10月1日，在天安門廣場(chǎng)上匯集了來(lái)自全國(guó)五湖四海的56個(gè)民族的代表和首都軍民共30多萬(wàn)人。偉大的領(lǐng)袖、新中國(guó)第一任毛澤東莊嚴(yán)地向全世界宣告：中華人民共和國(guó)成立了!中國(guó)人民從此站起來(lái)了!毛主席親手升起了象征中華民族精神的第一面五星紅旗。同學(xué)們，當(dāng)我們唱著雄壯激昂的國(guó)歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪。在這面國(guó)旗上，凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)革命者的愿望、信仰和追求，傾注了中國(guó)億萬(wàn)人民對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的深情摯愛。中華赤子撐起了我們民族的脊梁，祖國(guó)的希望。正是他們用滿腔的熱血，譜寫了無(wú)愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州，氣勢(shì)磅礴，雄壯嘹亮。回顧歷史，我們心潮澎湃。展望未來(lái)，我們豪情滿懷。我們要把對(duì)祖國(guó)母親的愛投入到積極的工作和生活中去。讓我貌同祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)繁榮昌盛，祝大家國(guó)慶節(jié)快樂!初中生國(guó)旗下講話主題篇十九尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：我這天國(guó)旗下講話的題目是《傳遞正能量書寫少年夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)》。有一個(gè)流行關(guān)鍵詞“正能量”，這個(gè)詞的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng)，透過激發(fā)內(nèi)在潛能，能夠使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。“正能量”指的就是一種健康樂觀、用心向上的動(dòng)力和情感。此刻，中國(guó)人為所有用心的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿期望的人和事，都貼上了“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征好處的符號(hào)，表達(dá)著我們的渴望、我們的期盼。還記得去年習(xí)總書記參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，對(duì)于我們中華民族的昨日、這天、明天的比喻：昨日是“雄關(guān)漫道真如鐵”，這天是“人間正道是滄?！?，明天是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。習(xí)總書記還暢談了對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，在那里，我向大家推薦：一、中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，讓自身充滿正能量，做好自己“一屋不掃，何以掃天下”，這是古人給予我們的教訓(xùn)。這天，我們的社會(huì)道德領(lǐng)域存在著一些知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告誡自己“少管閑事”。一方面抱怨別人不守公德，一方面又時(shí)常縱容自己。這種相互矛盾的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，正是時(shí)下道德水準(zhǔn)滑坡的原因之一。我們要從自身做起，從小事做起，把方便留給別人，不給別人添麻煩。做好我們自己，就能為我們的班級(jí)、我們的校園、我們的國(guó)家、我們的民族做更多的事，就會(huì)如有人所說(shuō)：“無(wú)論中國(guó)怎樣，請(qǐng)記得，你所站立的地方，就是你的中國(guó)。你怎樣樣，中國(guó)便怎樣樣。你是什么，中國(guó)便是什么!”二、讓校園充滿正能量，建立安全、穩(wěn)定、禮貌、有序的校園每個(gè)班級(jí)都是校園的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表校園的形象，每寸校園都代表校園的面貌。同學(xué)們要做到語(yǔ)言禮貌、行為禮貌，在校內(nèi)不亂丟雜物、不吃零食、不欺負(fù)小同學(xué)。在家里尊敬長(zhǎng)輩。在社會(huì)上做一個(gè)愛國(guó)愛民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌禮貌的合格小公民。三、讓學(xué)習(xí)充滿正能量，創(chuàng)立認(rèn)真、勤奮、刻苦、求實(shí)的學(xué)風(fēng)我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書、認(rèn)認(rèn)真真地上課、認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才處于勤奮”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)”這些名言講的都是這個(gè)道理。同學(xué)們，天下興亡，匹夫職責(zé)，我們挑著民富國(guó)強(qiáng)的重?fù)?dān)，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動(dòng)書寫秀麗的“少年夢(mèng)”，用自己的信念托起幸福的“中國(guó)夢(mèng)”。初中生國(guó)旗下講話主題篇二十各位老師，各位同學(xué)：大家早上好!首先我給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)年輕人，背著背包趕路，背包里裝的分別是“誠(chéng)信、智慧、毅力、勇氣、健康、才學(xué)、機(jī)敏和榮譽(yù)” 。他走到一條河邊，河水湍急，于是四下找尋，忽然發(fā)現(xiàn)一艘渡船。年輕人就問：“漁翁，可否度我過河?！睗O翁說(shuō)：“我船小，你的負(fù)重太多，恐怕難以渡過?！蹦贻p人便問：“那如何是好?”漁翁說(shuō)：“你可以從包裹里卸下一個(gè)東西?！蹦贻p人于是就拿出“誠(chéng)信”，扔到了河里。經(jīng)過一段時(shí)間的航行，船開進(jìn)了一個(gè)叫“快樂島”的港口。年輕人上了岸，想在“快樂島”上尋找快樂。他走進(jìn)了一家房產(chǎn)公司，想買一幢房子定居下來(lái)，于是他打開“金錢”的背包。接待他的工作人員看了看里面成捆的紙鈔說(shuō)：“對(duì)不起，您的紙幣在我們島上無(wú)法流通，如果您有“誠(chéng)信”的話，我們可以先把房子借給您?！比欢罢\(chéng)信”早被年輕人丟進(jìn)了河里。于是他又去了銀行，想兌換島上的紙幣?！澳募垘盼覀儧]有見過?！便y行的服務(wù)人員說(shuō)，“請(qǐng)問您是否有“誠(chéng)信”?如果有的話，我們可以破例為您兌換?！蹦贻p人無(wú)奈的搖搖頭，走出了銀行?！半y道我在快樂島上無(wú)法生活?”他想，“不，我還有其它五個(gè)背包，我可以靠它們尋求快樂!” 下定決心后，年輕人來(lái)到一家正在招聘人才的大公司。他自信的在主考官面前出示了“健康”、“才學(xué)”、“機(jī)敏”和“榮譽(yù)”，主考官也非常滿意?！澳敲?，請(qǐng)問你有沒有“誠(chéng)信”呢?”最后，主考官問了這樣一個(gè)問題?！斑@很重要嗎?”年輕人不解的問?！爱?dāng)然?！敝骺脊僬J(rèn)真的說(shuō)，“在快樂島上，誠(chéng)信是最寶貴的財(cái)富?！蹦贻p人只好離開了這家公司。年輕人心想，“也許我不適合生活在這個(gè)島上，還是離開吧?！彼騺?lái)時(shí)的港口走去。忽然，迎面走過來(lái)一個(gè)美麗的女孩，年輕人對(duì)她一見鐘情。他走到女孩面前，問她是否愿意和自己交個(gè)朋友，并打開了自己的背包?！澳阌?9。誠(chéng)信39。嗎?”女孩微笑著問道?！皼]有?！蹦贻p人說(shuō)，“不過，這些已經(jīng)足以彌補(bǔ)我缺少的39。誠(chéng)信39。了?！迸u搖頭：“你錯(cuò)了。雖然你很英俊，也有才華和學(xué)識(shí)，但如果沒有誠(chéng)信的話，就會(huì)成為一個(gè)不可靠的人?！迸㈩^也不回的離開了。年輕人更加垂頭喪氣起來(lái)……“年輕人，你怎么又回來(lái)了?”在港口，送年輕人來(lái)的漁翁問他。年輕人苦惱的說(shuō)：“這個(gè)快樂島上，干什么都要39。誠(chéng)信39。，我待不下去了。”漁翁拍了拍他的肩膀，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“年輕人，其實(shí)不管在哪里，39。誠(chéng)信39。都是必不可少的通行證。這個(gè)島上，人人都有誠(chéng)信，所以他們才活得快樂，這也是39。快樂島39。這個(gè)名字的由來(lái)。有棄有取，有失有得。可你丟棄的，恰恰是最寶貴的東西呀!”年輕人沉默了。他沉思了一會(huì)兒，忽然跳上了船，“開船吧。”他望著這遠(yuǎn)方，堅(jiān)定的說(shuō)，“我要再去尋找一次?誠(chéng)信?。”……說(shuō)到這里，大家應(yīng)該能猜到我今天發(fā)言的主題了，“誠(chéng)信”，更準(zhǔn)確的說(shuō)是“誠(chéng)信考試”。不經(jīng)意間，本學(xué)期已經(jīng)走到了盡頭，我們即將迎來(lái)期末考試。期末考試不是競(jìng)爭(zhēng)性考試，而是水平能力測(cè)試，它不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，更是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的檢驗(yàn)。自古以來(lái)，考場(chǎng)上少不了誠(chéng)信二字，“誠(chéng)”就是不自欺，“信”就是不欺人。也許有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，我們?yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的人!贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨?。如果你想在考試中作弊，想在考試中投機(jī)。那么我想試問，你將會(huì)拿著通過丟失自己的尊嚴(yán)而得到的高分去炫耀嗎?在那短暫的虛偽謊言下，所有的一切都是虛無(wú)縹緲的，生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花!誠(chéng)信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重。誠(chéng)信沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴。誠(chéng)信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。誠(chéng)信是一種品行，是一種責(zé)任。是一種道義，是一種準(zhǔn)則。更是一種資源?？荚嚲褪菍?duì)我們誠(chéng)信的一種考驗(yàn)。老師們期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)和反饋。希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出真實(shí)的好成績(jī)!這也是我們誠(chéng)信做人的表現(xiàn)。