【正文】 00平方米的豪宅。并且還花了很多心思設(shè)計了一張牧馬場院和住宅的草圖。當(dāng)他交給老師時，老師再第一頁紙上畫了個大大的問號，而且給他打了50分，小男孩很不解，待課后悄悄的去問老師為什么不及格，老師用輕蔑的口吻對他說：“你年紀(jì)輕輕的不要總做白日夢，你家既沒有錢又沒有背景，要想讓你的夢想成為現(xiàn)實是需要巨額投資的，如果你肯從新設(shè)計個比較不離譜的志愿，我會從新給你打分的。”小男孩回家想了一夜，第二天還是交上了原稿并神色堅定的說，即使你評價我是個瘋子我也不愿放棄自己的夢想。故事說完了，大家仍不解富翁的用意，富翁沉吟了一會說：“我說的這個故事是因為大家現(xiàn)在就坐在占地600畝的木馬場旁邊，而這棟樓也正式占地500平方米?！边@個故事說到這，不用說我想大家也知道，那個小男孩就是富翁本人。同學(xué)們，生活不就是這么個道理嗎?不要輕易放棄執(zhí)拙追求的夢想，不要熄滅心頭的希望之燈。人的時間太有限，夢想使追求成功的原動力。再通往成功的路途上，如果你的心中沒有夢想，我想問：誰還會在那樣困苦的情況下爬起來，繼續(xù)前進(jìn)呢?追求和夢想是不可分割的連體兄弟，有了夢想才能談的上追求。比爾蓋茨對采訪記者說當(dāng)初我沒有那個狂妄的夢想，要讓世界上每戶人家擁有一臺電腦，我早在成功之前的之前就放棄了。因為我有那個夢想才處使我在眾多的艱難險阻中走過來。如果說成功是河的彼岸，那夢想就是小舟載你使向成功。如果說成功是生米，那夢想就是清水，沒有水，生米什么時候也是煮不熟的。夢想會永不分高低貴賤的降臨我們的身上，二十歲了，我們年齡正是人生的黃金分割點。同學(xué)們牽著你們的夢想并滿懷熱情的去努力爭取吧!也許終有一天命運(yùn)之神會把一棵甜美幸福的果實拋到你的眼前。 愿在做的每一位同學(xué)都能牽著夢想走向成功。3分鐘夢想演講稿 三分鐘夢想演講稿篇十二尊敬的：作為中國的學(xué)子，我們的學(xué)習(xí)方式由幾千年前“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”演變成現(xiàn)在的“陪太子讀書”，不能不說其變化之大，畢竟它們代表的是兩個截然不同的社會制度下的學(xué)子形象。但變了的結(jié)果呢?只不過是把一個個“范進(jìn)”，變成了一個個高分低能，求理論而不求實際的“尖子生”罷了。如今我們不能不面對這樣一個現(xiàn)實：我們是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)，為了滿足一個個強(qiáng)加在我們身上的數(shù)字，為了所謂的“光明前途”，“幸福生活”而在分?jǐn)?shù)苦海里苦苦掙扎。從某種意義上來說，中國的教育是在扼殺著我們的自由，我們的學(xué)習(xí)自由。在已經(jīng)出過70多個諾貝爾獎獲得者的劍橋大學(xué)里，老師全憑學(xué)生自己去思考和動手。在這種一切靠自己、老師一般不會限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下，學(xué)生可自由地異想天開，去創(chuàng)作、研究。曾經(jīng)，有一位劍橋的博士傾力證明，300多年前啟發(fā)牛頓的蘋果樹并未被風(fēng)雨摧殘，仍在三一學(xué)院原地成長，生根發(fā)芽。研究論文甚至還發(fā)表在權(quán)威刊物上呢?！盁o用”的思考訓(xùn)練產(chǎn)生的成果，成就了許多“有用”之才。很多諾貝爾獎的研究成果就在這樣的環(huán)境里誕生。似乎在中國人的理念里，往往只有對的存在，而忽視了錯誤的作用。在國外的一個大公司中，有一位年過五旬的應(yīng)聘者是這樣評價自己的：“我雖然已經(jīng)失去了青春，但我有30年的工作經(jīng)驗，我曾在7間現(xiàn)已倒閉的公司工作過――雖談不上什么了不起的本領(lǐng)，但我可以避免貴公司在經(jīng)營上的許多錯誤?！苯Y(jié)果他被聘用了。正所謂吃一塹，長一智。如果我們在小時候不經(jīng)過一些社會上挫折的磨練，在未來哪能解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢?現(xiàn)在某某學(xué)生自殺、跳樓等行為已經(jīng)屢見不鮮，難道人們就不知道是什么在迫使一個又一個寶貴的青春去盲目愚蠢地尋求無意義的解脫嗎?為什么我們要在苦海里徘徊不前?為什么我們要走別人畫給我們的路?為什么我們不能擁有一片屬于自己的明天?!此刻，我仍有一個夢想，一個深深扎根于每一位學(xué)生的夢想。我夢想有一天我們能覺得，原來學(xué)習(xí)是很美妙的事情，它能使我們有能力去滿足自己的所有的幻想。我們能覺得，學(xué)習(xí)不是在課堂上，而是時時刻刻，無處不在的貼近著我們的生活實際，無論休息、游戲、工作……我夢想有一天，兒童少年長大后，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著淡淡童趣的、令人回味的兒時記憶，而不是那遙不可及的分?jǐn)?shù)和滿臉愁容的灰色童年。讓不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)加在我們身上的鎖鏈斷開，讓不應(yīng)當(dāng)苦惱的學(xué)習(xí)變得重新快樂，讓我們每一個學(xué)生都能享受充滿挑戰(zhàn)樂趣的未來!謝謝大家!3分鐘夢想演講稿 三分鐘夢想演講稿篇十三親愛的同學(xué)們：你們有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和夢想么 你們有規(guī)劃過自己的人生么 也許你們中很多人會說 我還小 只要好好讀書就行 別的就不用管了 或許你也會說 我曾經(jīng)是想過當(dāng)音樂家也想過當(dāng)舞蹈家 還想過當(dāng)科學(xué)家 可是在中國的這個制度下 沒有辦法實現(xiàn)啊 可是我必須要告訴你的是 只要你真的有夢想并為之付諸實踐那其實是沒有什么可以阻礙你成功的!曾經(jīng)有人跟我說 你只是個學(xué)生 只要把書讀好 將來考個好大學(xué) 找份穩(wěn)定的工作就可以了 可是我說 那不是我要的生活! 我就是要過不平凡的人生就是要有精彩的生活 我 小學(xué)三年級就做了人生的第一筆生意 小學(xué)五年級當(dāng)過搬運(yùn)工 初一的時候擺過地攤 初三的時候銷售過很多東西 高二的時候進(jìn)入世界五百強(qiáng)外企實習(xí)目前已經(jīng)擁有了自己的團(tuán)隊 準(zhǔn)備在高中畢業(yè)后大展身手!而我的最終目標(biāo)就是要做一個真正的企業(yè)家 幫助身邊的人成就夢想 包括我要在自己的老家建立希望小學(xué)等真正的懂得感恩的企業(yè)家 取之于社會 用之于社會!也許你們不一定要從商 但是你如果要干出一番偉業(yè) 一定要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和規(guī)劃 比如說你要成為一個音樂家 那你就要想你能作出多少首催人淚下的歌曲贏得多少獎項 如果你要當(dāng)一個作家 那你要想你能寫出多少部影響他人一生的書籍 甚至是獲得諾貝爾文學(xué)獎 這些成就都是要建立在你有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和夢想的基礎(chǔ)上的!最近我一個做企業(yè)的朋友跟我聊天說 說最近他申請了一個政府的項目 在找現(xiàn)在的大學(xué)生做 每個月發(fā)他們5000元 可是現(xiàn)在的大學(xué)生普遍沒有目標(biāo)生活過得很迷茫 有一次他11點打電話過去 那人竟然還在覺! 多么頹廢的狀態(tài)!結(jié)果可想而知 他第二個月就把那個人給炒了 因為一個優(yōu)秀的團(tuán)隊里不需要這種人!有人說我這樣太不穩(wěn) 平平淡淡地過就好 可我就是喜歡我的生活充滿挑戰(zhàn) 充滿未知數(shù) 充滿各種讓我熱血沸騰的事 我不要碌碌無為 我不要漫無目的 我不要頹廢墮落!我要主宰自己的生命 讓自己的夢想決定自己的生活 就好比你不是有十萬所以想買帕薩特 而是應(yīng)該想買寶馬所以去賺一百萬!也有人說那樣太苦太累 可是成功的道路上不都是充滿著挫折和失敗的么 從我走這條路到現(xiàn)在 身邊一直充斥著反對 我的父母 家人 朋友 老師都不支持我不理解我 你們能知道我在中國現(xiàn)有體制下的無奈和痛苦么 我身上的壓力實在不是一般的大 很多時候我都自嘲自己是一個孤獨的戰(zhàn)士 遇到的挫折也很多比如說我初三那年出車禍 高一那年差點從三千多米的高山上摔下來親人卻毫不在乎 還有我跟供應(yīng)商談判的過程也是異常艱辛。走過鬼門關(guān)的我難道現(xiàn)在還會去在乎這些小挫折么在很大程度上 我要感謝這些挫折 因為是它們讓我現(xiàn)在抗挫能力超強(qiáng) 更不會去在意所謂的外界的阻力和責(zé)難!朋友們 成功的道路固然是曲折而又艱辛的 可是拼搏的過程同樣是美麗的 你們做好了接受未來挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了么 相信我 也是相信你們自己精彩的人生等著你們?nèi)ラ_啟 美好的生活等著你們?nèi)?chuàng)造 奮斗!!!3分鐘夢想演講稿 三分鐘夢想演講稿篇十四尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《我有一個夢想》。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活。我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值。我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。我只是一名學(xué)生，但我有我的夢想。記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮?。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。告別幼兒時期，進(jìn)入了小學(xué)。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學(xué)習(xí)的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!啊，我長大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學(xué)生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根!風(fēng)在靜止時是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧!那樣，風(fēng)便有歌了。水在靜止時是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了。山一直是沉默的，那么，就讓追夢的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛!