【正文】 習(xí)他們這種執(zhí)著、善良的精神嗎？難道我們不能做一盞溫暖的明燈。新時(shí)代好少年撰寫(xiě)心得體會(huì)篇十三我們都是新時(shí)代好少年，積極進(jìn)取、吃苦耐勞是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在xx位新時(shí)代好少年中我最敬佩的是一位來(lái)自延安的“小小紅色講解員”——張力文。張力文每個(gè)星期都要背一篇長(zhǎng)達(dá)一千多字的演講稿，每次都背到晚上十一點(diǎn)多。她每周會(huì)當(dāng)一次“小小紅色講解員”，為來(lái)到延安的游客講解紅色故事，讓他們了解紅軍的故事，熱愛(ài)腳下這片令人熱血沸騰的土地。張力文的講解別具風(fēng)格，她的演講稿生動(dòng)活潑，加上優(yōu)秀的口才，博得了旅客朋友們的喜愛(ài)。張力文的外公是老革命，她從小就常聽(tīng)外公講紅軍長(zhǎng)征和在延安的革命故事，對(duì)紅色文化充滿了感情。為了能成為“紅領(lǐng)巾志愿者”講解員，張力文從三年級(jí)開(kāi)始就參加了“小小講解員”輔導(dǎo)班，每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)眼神都反復(fù)練習(xí)，付出了很多的時(shí)間和精力。20xx年xx月，通過(guò)層層選拔，張力文終于如愿加入了“橋兒溝魯藝舊址”的紅領(lǐng)巾志愿者講解員隊(duì)伍。從此，她更加刻苦訓(xùn)練，一有時(shí)間就去魯藝舊址為游客講解，她還將革命故事和藝術(shù)表演融合在一起，以講、唱、跳的形式把延安時(shí)期的`經(jīng)典故事呈現(xiàn)給游客。閑暇時(shí)間，張力文經(jīng)常與其他小講解員互相傳遞經(jīng)驗(yàn)，互相討論每一次講解的收獲。除此之外，她還經(jīng)常在各個(gè)學(xué)校、小區(qū)進(jìn)行義務(wù)講解，激發(fā)大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。張力文是一個(gè)全面發(fā)展、活潑大方的延安精神小小講解員，學(xué)習(xí)紅色傳統(tǒng)、感悟革命精神、傳承紅色基因、弘揚(yáng)延安精神……她和每一個(gè)新時(shí)代好少年一樣，身上都有很多可貴的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我一定要向她(他)們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為下一個(gè)“新時(shí)代好少年”!新時(shí)代好少年撰寫(xiě)心得體會(huì)篇十四新時(shí)代從概念上講，是我們的時(shí)代，是我們未來(lái)的時(shí)代。因此，成為新時(shí)代好少年是我們義不容辭的使命和重要責(zé)任。在這個(gè)時(shí)代中，隨著全球化和科技的飛速發(fā)展，我們必須具有創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)變化的挑戰(zhàn)和跟上時(shí)代的步伐。因此，在成為好少年的同時(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐是關(guān)鍵所在。我認(rèn)為，創(chuàng)新與智能分不開(kāi)，但它們之間的關(guān)系不是相互確定的，智能與創(chuàng)新之間需要能夠互相促進(jìn)和補(bǔ)充的能力。通過(guò)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新實(shí)踐等活動(dòng)，我慢慢地積累了一些關(guān)于創(chuàng)新的心得。首先是需要保持開(kāi)放和敏感的態(tài)度。這個(gè)時(shí)代的變化快速，而創(chuàng)新的背景也常常變化。每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)也有限，都需要與他人進(jìn)行集思廣益。其次是注意問(wèn)題的細(xì)節(jié)。創(chuàng)新不是只停留在想法的層次上，還包括實(shí)踐的實(shí)施和考驗(yàn)。第三段：學(xué)校在創(chuàng)新中的作用。學(xué)校在成長(zhǎng)和培養(yǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。新時(shí)代好少年的創(chuàng)新與發(fā)展是離不開(kāi)學(xué)校的。學(xué)校為優(yōu)秀的少年提供了良好的平臺(tái)，提供了機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)揮自己的才華。學(xué)校鼓勵(lì)青少年發(fā)掘自己的潛力和廣闊的視野，培養(yǎng)他們?cè)谒季S和行動(dòng)方面的創(chuàng)新能力。因此，學(xué)校在創(chuàng)新中的作用不言而喻。第四段：家庭對(duì)創(chuàng)新的影響。新時(shí)代好少年的創(chuàng)新不只是在學(xué)校，也需要家庭的支持和鼓勵(lì)。在家庭中，父母要積極支持孩子發(fā)揮自己的社交和交流能力。家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的實(shí)際動(dòng)手能力，并以發(fā)展孩子的創(chuàng)新能力為目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)良好的家庭氛圍和積極的家長(zhǎng)引導(dǎo)，激發(fā)孩子的課外興趣，并培養(yǎng)其接觸新事物的能力。第五段：未來(lái)展望。在新時(shí)代的歷程中，創(chuàng)新能力將會(huì)成為一個(gè)人的重要素質(zhì)之一。因此，作為未來(lái)的主人翁，我們必須不斷地自我挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們需要在任何機(jī)會(huì)中和不同的環(huán)境之下，堅(jiān)持創(chuàng)新思維的方向，保持奮斗和抱負(fù)，爭(zhēng)取成為一個(gè)有創(chuàng)新力量的好少年。同時(shí)，我們也需要更多的關(guān)注新技術(shù)和行業(yè)的變化和發(fā)展，積極通過(guò)創(chuàng)造和改變，來(lái)探索和發(fā)現(xiàn)更多新的機(jī)會(huì)和前景?？偨Y(jié)：總之，對(duì)于新時(shí)代好少年來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力必不可少。學(xué)校和家庭作為重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，都需要積極引導(dǎo)和給予支持，幫助孩子們發(fā)掘自己的潛力和實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)新理念。未來(lái)，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)和變化，需要更多的好少年有勇氣和實(shí)力，走在社會(huì)變革和發(fā)展的前沿，為創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。新時(shí)代好少年撰寫(xiě)心得體會(huì)篇十五我是三（6）班的陳x，是一個(gè)追求上進(jìn)、勤奮好學(xué)、心地善良的男孩子。我遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)班級(jí)，為班級(jí)爭(zhēng)光。從二年級(jí)開(kāi)始每天中午老師讓我看管班里同學(xué)吃飯的問(wèn)題，在這一年多的時(shí)間我總是做出榜樣，吃飯時(shí)帶頭遵守午餐紀(jì)律，不說(shuō)話，不浪費(fèi)。爭(zhēng)取第一個(gè)吃好，然后去看管自己班級(jí)同學(xué)吃飯的情況，開(kāi)始班里的同學(xué)有的亂扔飯菜、有的浪費(fèi)嚴(yán)重，我就經(jīng)常和他們講《憫農(nóng)》這首詩(shī)，今年三月我還和他們講日本大地震時(shí)許多人都因?yàn)榈卣鸲圆伙栵埖腵事情，同學(xué)們聽(tīng)了我講的一些道理后浪費(fèi)現(xiàn)象果然好多了，每個(gè)人吃飯的時(shí)間也比以前快多了，老師表?yè)P(yáng)我是個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)光的好學(xué)生。作為勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年首先要樹(shù)立并堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，向目標(biāo)而努力進(jìn)取奮斗。我的目標(biāo)是成為一名科學(xué)家，所以我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，勤做筆記，好記性不如爛筆頭。遇到自己不懂與不夠鞏固的題目，或是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，都可以記下來(lái)，下課可以先預(yù)習(xí)好下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容回家做完作業(yè)后，在睡覺(jué)前閉起眼可以總結(jié)一下一天所學(xué)的內(nèi)容，問(wèn)問(wèn)自己：今天我學(xué)到了什么，我懂了多少，我明白了多少，自己是否認(rèn)真，是否努力，明天我應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)呢。老師夸我是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好學(xué)生。我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做的更好！新時(shí)代好少年撰寫(xiě)心得體會(huì)篇十六我們都是新時(shí)代的好青少年。我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是積極進(jìn)取，努力工作。在新時(shí)代的十大好青少年中，我最欽佩的是來(lái)自延安的“小紅評(píng)論員”張立文。每周張力文都要背一篇1000多字的演講稿，每次晚上11點(diǎn)以上。她每周都會(huì)成為一名“小紅色敘述者”，向來(lái)到延安的游客講解紅色故事，讓他們了解紅軍的故事，熱愛(ài)腳下激動(dòng)人心的土地。張麗文的講解風(fēng)格獨(dú)特，她的演講生動(dòng)活潑，口才出眾，贏得了乘客朋友的喜愛(ài)。張力文的祖父是一場(chǎng)老革命。她從小就經(jīng)常聽(tīng)祖父講紅軍長(zhǎng)征和延安革命的39。故事，對(duì)紅色文化充滿感情。為了成為“紅領(lǐng)巾志愿者”評(píng)論員，張立文從三年級(jí)開(kāi)始就參加了“小評(píng)論員”補(bǔ)習(xí)班。他花了很多時(shí)間和精力反復(fù)練習(xí)每一個(gè)手勢(shì)和眼睛。經(jīng)過(guò)層層選拔，張力文終于如愿加入了“橋兒溝魯藝舊址”紅領(lǐng)巾志愿者講解員隊(duì)伍。從那時(shí)起，她訓(xùn)練得更加努力。她一有時(shí)間就去魯毅的舊址向游客解釋。她還將革命故事與藝術(shù)表演融為一體，以講、唱、跳的形式向游客展示延安時(shí)期的經(jīng)典故事。在業(yè)余時(shí)間，張力文經(jīng)常與其他小評(píng)論員交流經(jīng)驗(yàn)，討論每一次解釋的收獲。此外，她還經(jīng)常在各個(gè)學(xué)校和社區(qū)自愿講解，激發(fā)大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。張立文是延安精神的全面發(fā)展、活潑大方的小評(píng)論員，學(xué)習(xí)紅色傳統(tǒng)，感受革命精神，繼承紅色基因，弘揚(yáng)延安精神……和每一個(gè)新時(shí)代的好青少年一樣，她有許多值得學(xué)習(xí)的寶貴精神。我必須向她（他）學(xué)習(xí)，努力成為下一個(gè)“新時(shí)代的好青少年”！