【正文】 這，就是玉蘭花，也是我們小學的校花。甲：小學已建校六十一年，在營造綠色教育生態(tài)、傳遞教育幸福的理念指導下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發(fā)展奠基，開放式、高品位的魅力學校。乙：小學玉蘭杯獎，正是為我們學校辛勤工作在一線的教師們設立的獎項。這也是建校61年以來，首次為一線教師量身打造的涉及各專業(yè)、各年級、各年齡階段的獎項。甲：經(jīng)過各年級組民主選舉，共有五十名教師將在這里登臺，贏得我校首屆玉蘭杯獎。乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎組委會主席書記致辭。(登臺曲《星球大戰(zhàn)開篇曲》)。甲：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭，乙：感謝校領導對一線教師的鼓勵與培養(yǎng)。一、處處領先的優(yōu)秀黨員獎：甲：共產(chǎn)黨員他們是沖鋒的號角，是開拓的先鋒。乙：共產(chǎn)黨員他們是群眾的楷模，是社會的窗口。甲：在小學，有這樣一些人：他們在平凡的崗位上默默耕耘，是那樣普通，卻發(fā)揮著不同尋常的作用。乙：他們有著崇高的理想，蘊藏著無限的力量。他們給你無私的幫助，給你親人般的溫暖。甲：那就讓我們首先頒發(fā)“處處領先的優(yōu)秀黨員”獎，有請金副校長宣讀頒獎詞。乙：請領導為獲得此項榮譽的老師頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)。甲：請獲獎老師登臺。乙：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。甲：李老師，剛剛看到您非常激動，想請您用一句話說說您此時的心情。這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進的方向，向您致敬。乙：那我也問問魏老師，您也用一句話說說您的。獲獎感言。黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產(chǎn)黨員而自豪。請獲獎老師們臺下就座。二、教書育人的師德標兵：甲：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人。乙：教師像石子，默默鋪筑歷史的跑道。甲：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。乙：教師將溫暖的、無私的、寬容的、高尚的愛奉獻給學生。甲：德高為師、身正為范，乙：言傳身教、潤物無聲。甲：下面將頒發(fā)的是“教書育人的師德標兵”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。乙：請領導為獲獎老師頒獎(音樂入《拉德斯基進行曲》)。甲：讓我們用熱烈的掌聲請獲獎老師登臺。乙：讓我們再一次用掌聲對這些老師表示祝賀，請老師們到臺下繼續(xù)欣賞我們精彩的節(jié)目。甲：請欣賞詩朗誦(節(jié)目：《長大后我就成了你》)。三、刻苦鉆研的崗位能手：甲：我們經(jīng)歷的是一個改革創(chuàng)新、大潮滾涌的偉大時代。乙：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!甲：這將給我們的教育事業(yè)提供一次又一次的機遇，乙：也將給我們這些教師帶來前所未有的挑戰(zhàn)。甲：我們的教師，必將以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略，乙：以嚴謹科學的態(tài)度、刻苦鉆研的精神，合：連創(chuàng)輝煌!甲：現(xiàn)在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。乙：請領導為老師們頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)。甲：有請獲獎老師登臺。乙：掌聲!掌聲再熱烈些。請老師們臺下休息。甲：老師身懷絕技，多才多藝，請老師為我們展示風采。四、無私奉獻的耕耘之星：甲：白云奉獻給草場，鮮花奉獻給山野，我拿什么奉獻給您，親愛的老師!乙：江河奉獻給海洋，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給您，親愛的老師!甲：日復一日，您妙語連珠，引導著一批批學生去探索天有多高，地有多廣……。乙：年復一年，您循循善誘，把一批批學生從懵懂帶入科學的王國、藝術的殿堂!甲：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開您的指導與幫助，您卻從不求回報與索取。乙：您和藹的微笑，溫和的話語，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。甲：“桃李不言下自成蹊”現(xiàn)在我們要頒發(fā)的是“無私奉獻的耕耘之星”獎，有請金校長宣讀頒獎詞。乙：請領導為老師們頒獎。(音樂入場《拉德斯基進行曲》)。甲：請獲得此項榮譽的老師登臺，乙：請大家把最熱烈的掌聲獻給這些可敬的老師們。甲：我們?nèi)f泉的年輕老師也準備了精彩的節(jié)目，以感謝關心幫助他們成長的老師們，讓我們掌聲有請。(節(jié)目：《掌聲響起來》)。五、勇于創(chuàng)新的萬泉新秀：甲：我們朝氣蓬勃，聰慧健美。乙：我們熱情澎湃，活力四射。甲：我用堅韌去磨煉，我用冷靜去思考，乙：我用青春去堅持，我用熱情去探索。甲：我們不怕挑戰(zhàn)，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，乙：我們并肩攜手，開拓創(chuàng)新，鋪造屬于我們驕傲的道路。甲：下面我們將頒發(fā)最后一個獎項“勇于創(chuàng)新的萬泉新秀”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。乙：請我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀臺前領獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)。甲：祝賀老師們，臺上有請。乙：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。甲：張老師，剛才我數(shù)了數(shù)，50名獲獎老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢。乙：那我們也請他們表演一個節(jié)目吧。掌聲有請。(節(jié)目：《真心英雄》)。甲：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻。乙：教育是責任，責任的真諦在于堅韌。甲：我們選擇了教師，同時就選擇了奉獻。乙：我們選擇了教師，同時也就選擇了責任。甲：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人。乙：我們有幸成為萬泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。甲：老師們，今天我們尊敬的景校長也為我們帶來一份禮物。掌聲有請景校長。乙：再次感謝景校長的發(fā)言。甲：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，乙：親愛的老師們，讓我們繼續(xù)——。合：乘風破浪、揚帆遠航!甲：最后讓我們共同祝愿老師們雙節(jié)快樂、身體健康。乙：家庭幸福，和諧美滿。教師頒獎典禮主持詞開場白和結束語篇十主持詞。歡迎閱讀!尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家上午好:。人民常說，老師是人類靈魂的工程師，可見，教師這個職業(yè)在人們心中的地位。十年樹木，百年樹人。教師為學生的成長所付出的努力也是非同一般。漢豐二校的老師們辛勤耕耘，默默奉獻，譜寫著一曲教書育人、放飛夢想的動人篇章。今天是第30個教師節(jié)，就讓我們一起把目光投向這些最可愛的教師，一起尋找最美、發(fā)現(xiàn)最美!讓我們走近他們、認識他們、敬仰他們，在這里，我隆重宣布：——開縣漢豐二校2019年“最美教師”頒獎典禮現(xiàn)在開始!接下來，就讓我們一起在一個個最美教師的故事中聆聽最美，見證最美。用心去感受他們帶給我們的精彩。有請“最美教師”獲得者老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給張老師，主要事跡(張老師，左手牽著敬業(yè)，右手系著奉獻，他始終如一地熱愛著每一個崗位。他是全能教師，從事過各個學科的教學，送走了一批批莘莘學子，可謂“桃李滿天”。他是萬能組長，努力協(xié)調(diào)組內(nèi)教師的良好關系，造就了一支親密合作、團結一致的年級組。他主動關心年輕教師，熱心幫助有困難的老師，還不遺余力地完善廚房事宜。只要知道他的人，都會情不自禁豎起“大拇指”。)一起來來聽聽學校對張老師的頒獎詞：有太多的故事講述老師的無私，有太多的詩歌歌頌老師的偉大，但今天我們在這里更多的是感恩，懷著感恩的心，感謝有你，接下來，就讓我們共同聆聽魏春燕老師帶來的《感恩老師》。謝謝魏老師美妙的歌聲傳遞的祝福，讓我們繼續(xù)關注下一位“最美教師”——陳林，陳林老師，總是用他的笑容感染著身邊的每一個人。他是一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，領著學生在知識的天空自由翱翔。他是一名稱職的年級組長，帶著年級組全體教師快樂高效地工作。他是一名讓班主任都汗顏的副班主任，教育學生、管理班級一點不落人后。凡是跟他在一起的人，都會不由自主地喜歡上他，同時，他還是我們校園里的開心果，有他的地方處處充滿笑聲，一起來來聽聽學校對陳老師的頒獎詞：學生為陳老師頒獎，恭喜陳老師，愿你把最美化作滿天星，讓歡樂灑向二校的每一個角落。接下來讓大家一起嗨起來吧!讓我們在教育的征途上都充滿活力，年輕的保持年輕，中年的更年輕，老年的越來越年輕，下面有請給我們帶來的爵士舞，有請!鄭孝明。繼續(xù)關注二校最美教師，把最熱烈的掌聲送給鄭老師，主要事跡鄭孝明老師，他的身影似乎在學校的每個角落都能看見。他對待班上的小朋友們，包容而親切，耐心培養(yǎng)學生良好的習慣，為他們的未來奠基。他對待需要幫助的老師們，主動而熱心，認真做好每一次維修，讓我們的校園陽光唯美。所有認識他的人，都接受過他多多少少的幫助，“感激”二字溢于言表。一起來來聽聽學校對老師的頒獎詞：接下來，陳越老師要把一首歌曲《花兒為什么這樣紅》送給各位辛勤耕耘的老師們，在今天這個特別的節(jié)日里為大家送去祝福。有請陳越，大家歡迎。下面請欣賞由三年級8班許豋壬帶來的舞蹈《》，譚俊英，現(xiàn)在讓我們把目光匯集到大頻幕，主要事跡譚俊英老師，用她無私而博大的愛關注著孩子的生命成長，尤其注重班集體良好班風和學生良好行為習慣的培養(yǎng)。她讓班上的每一個孩子沐浴經(jīng)典，欣然接受古圣先賢的智慧和洗禮。她那“春風化雨，潤物無聲”的愛，使每一個孩子健康快樂地成長。她從不驕傲，也從不知足，始終堅持著自己的教育理念，為偉大的教育事業(yè)添磚加瓦。請聽學校教師團隊給譚老師的頒獎詞。給她頒獎的是譚老師的兒子有請李博恒談話多好的兒子呀由此也可以看出這一家人對譚老師工作給與了很大的支持恭喜譚老師希望你在教育事業(yè)中越走越寬廣。請入座!1小時侯，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師后，我才體會到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以我會無悔地說一聲：老師，長大后我就成了你。下面請欣賞譚永紅老師為我們帶來的歌曲《長大后我就成了你》。1領導致辭。謝謝譚老師精彩的演唱，謝謝領導的祝福，本次頒獎典禮也得到了學校領導的大力支持，下面有請劉校長講話：我們老師每天都會登上講臺，雖然不一定都能登上頒獎臺，但今天這輝煌的燈光為他們打亮。什么是光榮?領獎是光榮。我以為，光榮是在歡呼的人群背后，默默地奉獻，獨自咀嚼寂寞的人們。雖然今天這樣的光榮是短暫的，但能在短暫的時間里讓我們一起分享他們的美麗，也使我們看到了美麗。讓我們不要吝惜自己的掌聲，再一次恭喜這幾位最美教師，讓這光榮的一刻來得更為光榮!1每一個老師，在心底都曾不止一次的堅定信念：我是老師，獻身學校，青春不悔。獻身教育，生命無憾!，請聽詩朗誦《我是老師》。老師，光榮的職業(yè)，最美教師光榮的稱號，人們都說你們培養(yǎng)了祖國的棟梁。你們讓一代又一代人挺起了脊梁。你是美的播種者，正是因為您用美麗的陽光普照，用美麗的雨露滋潤，才使得我們的心田綠草如茵，繁花似錦。在第32個教師節(jié)之際，在我們共同見證最美的日子里，讓我們再次道一聲:老師，您好。教師頒獎典禮主持詞開場白和結束語篇十一尊敬的各位領導、來賓、老師們：根據(jù)區(qū)教育局開展“學生在我心中”主題實踐活動的文件精神，結合我校實際，經(jīng)學校研究并報請鎮(zhèn)教育工會批準，今天我們舉行校級教師楷模表彰暨事跡報告會。參加今天會議的有鎮(zhèn)教育指導中心劉主任、鎮(zhèn)一中趙xx校長、鎮(zhèn)二中高x老師，首先讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示中心的感謝和熱烈的歡迎！上學期，在全校教職工的共同努力下，我校的教育教學工作取得了令人滿意的優(yōu)異成績，教師隊伍的素質不斷提升，師德建設得到進一步加強，在區(qū)鎮(zhèn)開展的爭做“教師楷?！被顒又?，我校朱xx、龐xx、靳xx、孫xx、趙xx、高xx、趙xx等七位教師被評為鎮(zhèn)級“教師楷?！保wxx等7位教師被評為校級“教師楷?！?。今天，我校邀請到了區(qū)鎮(zhèn)教師楷模為我們做事跡報告，為我們作報告的老師有鎮(zhèn)一中趙xx校長、鎮(zhèn)二中高x老師、我校龐xx老師，三位老師在各自的工作崗位上默默無聞、無私奉獻，取得了優(yōu)異的成績，得到了領導、家長和社會的認可，成為“學生喜歡、家長稱道、領導贊揚”的老師，希望與會教師認真聆聽他們的事跡報告，做好會議記錄。今天的會議共有四項議程：一是學校工會主席趙xx老師宣讀表彰決定及校級教師楷模名單。三是教師楷模做事跡報告（趙xx校長、高x老師、龐xx老師）。四是請鎮(zhèn)教育指導中心劉主任講話。老師們：一是學習他們默默無聞、無私奉獻、忠誠教育事業(yè)的終身從教觀。二是學習他們熱愛學生、以愛為本的學生觀。三是學習他們不斷進取、不斷學習的終身學習觀。四是學習他們扎根課改、不斷提高課堂教學水平逢一必爭的教學成績觀。五是學習他們淡泊名利、不計較個人得失的名利觀。三位老師在平凡而普通的崗位上之所以得到承認和尊重，是因為他們始終如一的把教育教學工作中每一件平凡的小事做細做好，成就了他們的不平凡、不普通。他們所追求的是自身完美而健康的人格鑄造和“但求耕耘，不問收獲”的思想境界。通過聆聽他們的報告，對中心小學的每一位老師必將有深深的觸動，相信我們的心靈會受到一次洗禮。希望大家在今后的工作中以他們?yōu)榘駱樱屛覀兣c榜樣同行，成為明天的榜樣和楷模!最后再次感謝四位老師為我們做的精彩報告！文檔為doc格式。