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托班家長會(huì)教師發(fā)言稿家長會(huì)上的家長代表發(fā)言稿(28篇)-資料下載頁

2025-08-11 19:04本頁面
  

【正文】 我在班級(jí)常規(guī)上做了以下努力:教學(xué)生要謙讓合作對(duì)于利益,是分享還是獨(dú)占?對(duì)于同學(xué),是排斥還是包容?是尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見不足?對(duì)待學(xué)習(xí)上的困難,是躲避還是積極地面對(duì)?平時(shí),我盡量有目的地開展一些活動(dòng),讓學(xué)生努力把事情做好,加強(qiáng)合作的體驗(yàn)。我要求學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn),取長補(bǔ)短,努力使自己進(jìn)步。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候,要將心比心替別人想一想,自己是不是有做錯(cuò)的地方?退一步海闊天空,學(xué)著用大度的胸襟去包容他人的缺點(diǎn),化干戈為玉帛。教學(xué)生要遵守常規(guī)同樣校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。我經(jīng)常這樣教育學(xué)生,一個(gè)懂得規(guī)矩并自覺遵守規(guī)矩的人,才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于其他學(xué)生,對(duì)于我們整個(gè)班級(jí),都是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。教學(xué)生要盡心做事我要求每一個(gè)同學(xué)都能做好盡心做好自己的每一件份內(nèi)之事,哪怕這件事是小事。比如,做好每一次作業(yè),上好每一節(jié)課,做好每一次值日,完成老師每一次布置的任務(wù),考好每一次考試。把自己的生活想象成老木匠的房子,每天要精心地敲擊每一顆釘,精心地加上每一塊板,精心豎起每一面墻,用自己的智慧好好建造!因?yàn)槲覀兊纳钍俏覀円簧ㄒ坏膭?chuàng)造,不能抹平重建。在語文教學(xué)上,我也一直在探索:怎樣讓學(xué)生學(xué)得有興趣?我在上課時(shí)對(duì)學(xué)生的要求是,第一、上課必須專心認(rèn)真,課堂上的40分鐘是學(xué)會(huì)解決問題的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)好的孩子為什么會(huì)這么好?是因?yàn)樗麄冋J(rèn)真。第二、允許有反對(duì)意見,但是要舉手。課堂就是要讓學(xué)生思考、探索,鼓勵(lì)不同意見。第三、作業(yè)認(rèn)真,字跡必須清楚。班級(jí)里有好幾個(gè)家長非常重視孩子的字跡,有的還給孩子報(bào)了書法班。應(yīng)該說,如果認(rèn)真寫的話,大都不錯(cuò)。但在平時(shí)的家庭作業(yè)中,有的同學(xué)就不以為然,龍飛鳳舞。關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語文課上,每節(jié)課都是帶著孩子閱讀欣賞,并給予方法的指導(dǎo)。方面,努力開展豐富的活動(dòng),讓孩子親身體驗(yàn)實(shí)踐,有感而發(fā)。有的家長很煩惱:家里買有很多書,我的孩子也看了很多書,怎么不見他作文水平提高呢?他看了,關(guān)鍵是動(dòng)腦子思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我們主張多看書,更重要的是,看的同時(shí)用腦子思考,而不是走馬觀花。孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,只恨自己幫不上忙。其實(shí)不然,在引領(lǐng)孩子健康成長的道路上,家長的作用是無法替代的,也是關(guān)鍵的。家庭教育方面,一定要注意“四不要”:不要過分寵愛對(duì)子女關(guān)心、愛護(hù)是必須的,但過分的寵愛是十分有害的。有的家長不讓孩子干家務(wù)事,大事小事都由自己包辦;對(duì)孩子的要求百依百順,不管合理不合理,總是盡量滿足。家長這樣做目的,無非是盡可能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件,減少他們?cè)谏钌系穆闊梢造o下心好好學(xué)習(xí)。但事實(shí)上,這些孩子的表現(xiàn)常常與家長的意愿相反。究其原因,一是孩子自控能力比較弱。二是不理解家長的良苦用心。尤其是零花錢的問題,班里仍不時(shí)有孩子,用家長給的零花錢買一些沒有價(jià)值的小玩具,成為學(xué)習(xí)中、作業(yè)時(shí)分心的最好工具。所以零花錢的問題,家長要控制,否則會(huì)帶來一系列的負(fù)面問題。我認(rèn)為,家長要讓孩子多吃些苦,做一些必要的家務(wù)勞動(dòng),甚至做一些辛苦活,讓孩子體會(huì)到父母的不容易,從而培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神,體會(huì)到讀好書的重要性。另外,不要給孩子太多的物質(zhì)享受,培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。不要放任自流有的家長把孩子交給老人或午托班來照管,自己則忙于工作,對(duì)孩子的了解少,要求少;有的家長在與孩子談話時(shí)方法不當(dāng),一味責(zé)怪,或者一直是幾句“老套話”,所以往往與孩子一談就崩,無法溝通。有的家長則對(duì)學(xué)校教育過分依賴,認(rèn)為家庭教育可有可無。結(jié)果,孩子缺少嚴(yán)格、全面的家庭教育,學(xué)習(xí)上、生活上出現(xiàn)種種問題,不能及時(shí)得到家庭的支持、幫助與鼓勵(lì),從而錯(cuò)失了許多教育良機(jī)。我想作為家長,首先,要重視對(duì)子女的教育與管理,要知道學(xué)校教育和家庭教育是相輔相成的。其次,要及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況、情緒變化,要與學(xué)校多聯(lián)系。時(shí)間上,學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末是關(guān)鍵,這些時(shí)間段孩子最容易暴露出種種問題。第三,家長也要改進(jìn)教育孩子的方法,動(dòng)些腦筋想些辦法,可以學(xué)習(xí)其它家長的一些做法,也可以請(qǐng)教老師、上網(wǎng)尋求幫助。學(xué)校要求孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,每天中午都會(huì)有20分鐘的讀書看報(bào)的時(shí)間。如果你孩子在家不喜歡看書,也許缺乏的就是家庭讀書的氛圍,如果你平時(shí)也能每天留出20分鐘看書讀報(bào)的時(shí)間,和孩子一起閱讀,或者留意一下孩子愛看的書,或者你想引導(dǎo)孩子看的書,在你與孩子的共處時(shí),有意識(shí)地和他交流書中有關(guān)的話題,潛移默化中,那孩子自然會(huì)對(duì)書本的興趣大大增加。不要隨意拔高對(duì)于子女的要求過高過嚴(yán),也是目前家庭教育中存在的一個(gè)普遍問題。不少家長不顧子女的實(shí)際情況,對(duì)子女要求過高,期望值過大。有些家長覺得孩子這學(xué)期退步了,這是因?yàn)殡S著年級(jí)的升高,知識(shí)的深度、廣度在逐漸增加,學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)方法上要求也逐漸提高,所以光靠死記硬背,長時(shí)間低效率學(xué)習(xí),成績未必會(huì)好。我們可以幫助孩子制訂一些奮斗目標(biāo),包括一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)和一些短期目標(biāo)。多講鼓勵(lì)性的話,少講泄氣話,能夠分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了獎(jiǎng)勵(lì)一頓肯德基,考差了恨鐵不成鋼,回家狠狠揍一頓。這樣做極不妥當(dāng)??吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候,別光盯著分?jǐn)?shù),希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因,薄弱環(huán)節(jié),找到下一步努力的目標(biāo)。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂,理解孩子。不要只關(guān)注學(xué)習(xí)明確地告訴孩子:“孩子,我愛的是你這個(gè)人,而不是100分。”學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我希望每個(gè)家長:多一份責(zé)任,少一分放任;多一分鼓勵(lì),少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,少一分隨意;多一分理解,少一分責(zé)備;多一分賞識(shí),少一分自棄。最后深深感謝各位的理解與支持,我始終相信,付出終有回報(bào)。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子們的成長,希望我們xx班越來越好!謝謝大家。托班家長會(huì)教師發(fā)言稿 家長會(huì)上的家長代表發(fā)言稿篇九尊敬的各位家長:您們好!首先,我對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎,并對(duì)大家能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!大家能來參加這次家長會(huì),表示各位家長很重視孩子在校的日常生活和學(xué)習(xí),這讓我感受到了家長們對(duì)我工作的理解和支持,正是有了家長們的信任、理解和支持,我的工作才能順利進(jìn)行。在此,我真誠地對(duì)大家說一聲:謝謝!每一個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的未來,作為老師,我清楚的知道自己肩負(fù)的擔(dān)子很重,我會(huì)盡自己最大努力,讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長。通過這次家長會(huì),我希望家長們能做到以下幾點(diǎn):1.加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。2.相互交流學(xué)生在校及在家的情況。3.了解孩子的學(xué)習(xí)。4.做優(yōu)秀的家長。尊敬的各位家長,我讓您們了解我,是為了讓您們更信任我,讓您們堅(jiān)信,把孩子交給我,請(qǐng)您們放心。但任何一個(gè)孩子的成長都離不開各位家長的大力支持。一個(gè)優(yōu)秀的孩子離不開一個(gè)優(yōu)秀的家長。您們的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。慢慢的,我就總結(jié)出,凡是家長嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模⒆訉W(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn),做事情認(rèn)真,對(duì)自己要求嚴(yán)格。凡是家長做事情態(tài)度拖拉的,孩子對(duì)待學(xué)習(xí)也非常懶散,紀(jì)律差,課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事,缺乏認(rèn)真做事的習(xí)慣。所以,您們的孩子如果落后了,您們是不是在完成學(xué)校交給的`工作中也落后了呢?當(dāng)我嚴(yán)格要求孩子時(shí),我要問一下自己,您們給孩子做出榜樣了嗎?您們是孩子最重要的老師,您們自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎(chǔ)。我要和孩子一起成長,大多數(shù)情況下,學(xué)生的優(yōu)秀源于家長的優(yōu)秀,相信有這么多優(yōu)秀的家長,在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里,每個(gè)孩子都將是最優(yōu)秀的。對(duì)于孩子來講,如果缺少一位家長與孩子一對(duì)一的相處,僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí),有時(shí)候?qū)W習(xí)就變得毫無意義,就像每天放學(xué)時(shí),家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵(lì),害怕老師的批評(píng),因?yàn)樗烙幸浑p眼睛正在關(guān)注著他,他期待來自您的表揚(yáng),我們站在孩子的角度想一想,孩子努力學(xué)習(xí)為了什么?他不會(huì)為了建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí),不會(huì)為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他,有人在表揚(yáng)他,如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí),回家卻沒人理會(huì),他哪來的學(xué)習(xí)動(dòng)力?所以,請(qǐng)您時(shí)刻關(guān)注自己的孩子。那么,家長怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)呢?,幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫作業(yè)就需要家長在一旁陪著,孩子放學(xué)后,第一件事應(yīng)當(dāng)是寫作業(yè),家長陪在身邊,可以自己看書,在孩子開小差時(shí)要及時(shí)提醒,讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范,當(dāng)孩子表示作業(yè)做完了,家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,要加以贊美,并寫下來,讓老師也了解,孩子特別喜歡這種傳播式的贊美,他會(huì)很有成就感,不對(duì)之處,可以讓孩子立刻改正,如果不檢查,孩子會(huì)想,反正也沒人看,所以馬馬虎虎了事。每天老師布置的作業(yè)是對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)知識(shí)的總結(jié),所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞。請(qǐng)您每天將孩子完成作業(yè)的情況,簽在孩子的作業(yè)本上,或者用另外一張紙總結(jié)一下,這就是您與我的交流,也是您對(duì)孩子學(xué)習(xí)成果的一種認(rèn)可。這是一種非常有效的方法,您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題,記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài),還可以對(duì)孩子表現(xiàn)好的地方加以贊揚(yáng)。寫完當(dāng)天的作業(yè)外,您還要查看作業(yè)本,及時(shí)了解孩子知識(shí)掌握情況。做到對(duì)所學(xué)的知識(shí)日日清。每個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)掌握的程度不同,您只需打開孩子的作業(yè)本,一眼就能看出問題在哪,看您是不是個(gè)有心的家長,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)補(bǔ)缺。為了孩子的學(xué)習(xí),特對(duì)家長提幾點(diǎn)建議:(1)給孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、最起碼一定要有一個(gè)合適孩子高矮的,專門用來學(xué)習(xí)的書桌。有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的。(2)早睡早起、生活有規(guī)律。(3)培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,這非常重要。有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。最后,希望我的努力和真誠能得到您們的理解和尊重,再次感謝各位家長的合作!讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生。祝愿每一位家長美夢(mèng)成真!托班家長會(huì)教師發(fā)言稿 家長會(huì)上的家長代表發(fā)言稿篇十尊敬的各位家長:您們好!首先,我對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎,并對(duì)大家能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!大家能來參加這次家長會(huì),表示各位家長很重視孩子在校的日常生活和學(xué)習(xí),這讓我感受到了家長們對(duì)我工作的理解和支持,正是有了家長們的信任、理解和支持,我的工作才能順利進(jìn)行。在此,我真誠地對(duì)大家說一聲:謝謝!每一個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的未來,作為老師,我清楚的知道自己肩負(fù)的擔(dān)子很重,我會(huì)盡自己最大努力,讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長。通過這次家長會(huì),我希望家長們能做到以下幾點(diǎn):1.加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。2.相互交流學(xué)生在校及在家的情況。3.了解孩子的學(xué)習(xí)。4.做優(yōu)秀的家長。尊敬的各位家長,我讓您們了解我,是為了讓您們更信任我,讓您們堅(jiān)信,把孩子交給我,請(qǐng)您們放心。但任何一個(gè)孩子的成長都離不開各位家長的大力支持。一個(gè)優(yōu)秀的孩子離不開一個(gè)優(yōu)秀的家長。您們的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。慢慢的,我就總結(jié)出,凡是家長嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模⒆訉W(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn),做事情認(rèn)真,對(duì)自己要求嚴(yán)格。凡是家長做事情態(tài)度拖拉的,孩子對(duì)待學(xué)習(xí)也非常懶散,紀(jì)律差,課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事,缺乏認(rèn)真做事的習(xí)慣。所以,您們的孩子如果落后了,您們是不是在完成學(xué)校交給的`工作中也落后了呢?當(dāng)我嚴(yán)格要求孩子時(shí),我要問一下自己,您們給孩子做出榜樣了嗎?您們是孩子最重要的老師,您們自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎(chǔ)。我要和孩子一起成長,大多數(shù)情況下,學(xué)生的優(yōu)秀源于家長的優(yōu)秀,相信有這么多優(yōu)秀的家長,在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里,每個(gè)孩子都將是最優(yōu)秀的。對(duì)于孩子來講,如果缺少一位家長與孩子一對(duì)一的相處,僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí),有時(shí)候?qū)W習(xí)就變得毫無意義,就像每天放學(xué)時(shí),家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵(lì),害怕老師的批評(píng),因?yàn)樗烙幸浑p眼睛正在關(guān)注著他,他期待來自您的表揚(yáng),我們站在孩子的角度想一想,孩子努力學(xué)習(xí)為了什么?他不會(huì)為了建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí),不會(huì)為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他,有人在表揚(yáng)他,如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí),回家卻沒人理會(huì),他哪來的學(xué)習(xí)動(dòng)力?所以,請(qǐng)您時(shí)刻關(guān)注自己的孩子。那么,家長怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)呢?,幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫作業(yè)就需要家長在一旁陪著,孩子放學(xué)后,第一件事應(yīng)當(dāng)是寫作業(yè),家長陪在身邊,可以自己看書,在孩子開小差時(shí)要及時(shí)提醒,讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范,當(dāng)孩子表示作業(yè)做完了,家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,要加以贊美,并寫下來,讓老師也了解,孩子特別喜歡這種傳播式的贊美,他會(huì)很有成就感,不對(duì)之處,可以讓孩子立刻改正,如果不檢查,孩子會(huì)想,反正也沒人看,所以馬馬虎虎了事。每天老師布置的作業(yè)是對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)知識(shí)的總結(jié),所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞。請(qǐng)您每天將孩子完成作業(yè)的情況,簽在孩子的作業(yè)本上,或者用另外一張紙總結(jié)一下,這就是您與我的交流,也是您對(duì)孩子學(xué)習(xí)成果的一種認(rèn)可。這是一種非常有效的方法,您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題,記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài),還可以對(duì)孩子表現(xiàn)好的地方加以贊揚(yáng)。寫完當(dāng)天的作業(yè)外,您還要查看作業(yè)本,及時(shí)了解孩子知識(shí)掌握情況。做到對(duì)所學(xué)的知識(shí)日日清。每個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)掌握的程度不同,您只需打開孩子的作業(yè)本,一眼就能看出問題在哪,看您是不是個(gè)有心的家長,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)補(bǔ)缺。為了孩子的
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