我愛媽媽教案反思我愛媽媽教案托班(6篇)-資料下載頁
2025-08-11 18:17本頁面
【正文】 歡動一動，像動手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。我愛媽媽教案反思 我愛媽媽教案托班篇五在一次語言課上，當我提到“誰最愛你？”這個話題時，孩子們都很高興的說出是自己的媽媽，而卻沒有一個孩子能說出自己是“如何去愛媽媽”這個問題。為了培養(yǎng)孩子關(guān)心體貼長輩的良好品質(zhì)，特此設(shè)計此教學活動。活動目標。：如何關(guān)心自己的媽媽。用語言來描述：如何關(guān)心自己的媽媽。媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件；歌曲：《我的好媽媽》。一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛爭說出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。二、師相機提出問題：你愛你媽媽嗎？你是怎樣愛你媽媽的？幼1：我吃果時，分一半給媽媽吃。幼2：媽媽做工回來時，我搬小凳子給媽媽坐，并倒一杯水給媽媽喝。幼3：早上起床時，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。幼4：我吃生日蛋糕時，先給媽媽吃。三、播放歌曲：《我的好媽媽》（歌伴舞）讓孩子跟著老師一起做關(guān)心體貼媽媽的動作。通過這一節(jié)課的教學，我有三點體會：，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學習興趣。、提問，能震動孩子心靈的大門。，活躍了學習氣氛，增強孩子尊敬長輩的意識。我愛媽媽教案反思 我愛媽媽教案托班篇六今天我們邀請了媽媽到幼兒園和我們邀請玩游戲，我們知道，媽媽很愛自己的孩子，小朋友都很愛媽媽，請說一說媽媽是怎么樣愛我們的。我們有多愛媽媽？（引導幼兒用語言或動作表達對媽媽的愛）請媽媽說一說，你愛寶寶嗎？有多愛？教師先念一遍，然后帶領(lǐng)幼兒一起念。請媽媽和幼兒輪流合作念兒歌。如：媽媽：手牽手 幼兒：上山坡媽媽：山上的小花 幼兒：有幾朵請媽媽和幼兒面對面席地而坐，雙手相拉，邊念兒歌邊前后擺動身體，相互拉對方。到兒歌最后一句時請幼兒抱著媽媽親一親。視幼兒情況玩快速反應游戲，隨時變換最后一句“媽媽和我”的次序。“我愛媽媽”請幼兒抱抱媽媽，“媽媽愛我”請媽媽抱抱幼兒，看誰的反應又快有準。語言活動區(qū)：投放圖畫書《猜猜我有多愛你》，供幼兒閱讀。并嘗試用語言或動作表達對家人的愛。娃娃家：幼兒在娃娃家里分別扮演爸爸、媽媽、寶寶的角色，學習用語言或動作表達對家人的愛?；顒友由欤耗芡ㄟ^語言或動作表達對媽媽的愛。
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