我的爸爸是條龍(6篇)-資料下載頁
2025-08-11 18:05本頁面
【正文】 我喜歡爸爸的大手，喜歡把小手放在他手心上。我喜歡爸爸舉起我，像小飛機一樣飛來飛去。我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上。“忽悠忽悠”，一上一下。喜歡爬到爸爸大腿上，再滑到腳上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。騎上他的脖子，就像到了山頂上，哈哈！、的高個子，現(xiàn)在就是我啦。我喜歡我的爸爸。我的爸爸是條龍篇六活動目標(biāo)：欣賞散文詩，體驗和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感覺。能大膽地在集體面前講述愛爸爸的理由，進一步增進父子之間的親情?；顒訙?zhǔn)備：自制ppt，娃娃若干活動過程：一、你喜歡和爸爸在一起玩嗎？你和爸爸都玩過哪些游戲呢？（鼓勵幼兒大膽地說）師：我們小朋友都喜歡和爸爸一起玩，每個人和爸爸都玩了各種各樣有趣的游戲。二、和爸爸在一起玩你感覺怎么樣？師：和爸爸一起玩大家感覺特別的開心。今天老師也給小朋友帶來了一首好聽的散文詩《我的爸爸》，散文詩里說的也是一個孩子和爸爸一起開心地玩各種有趣的游戲，他們在玩什么呢？我們一起來欣賞一下吧。三、教師放ppt課件，幼兒完整欣賞散文詩《我的爸爸》。提問：他喜歡和爸爸在一起做哪些游戲？四、根據(jù)回答，教師扮演爸爸與個別孩子一同表演，并引導(dǎo)幼兒回答：——爸爸舉起我，像什么？（請2個小朋友）——坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？（請3——4個小朋友）——爬到爸爸的大腿上再滑到腳上，像玩什么？（請3——4個小朋友）——我往爸爸背上爬，就像爬什么？騎上爸爸的脖子，就像到了什么地方？現(xiàn)在誰最高？（請1個小朋友）小孩和爸爸玩的真開心，你們喜歡嗎？我們再來欣賞一下吧。五、完整欣賞第二遍，可引導(dǎo)幼兒在欣賞的同時根據(jù)散文詩的內(nèi)容做動作，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。六、通過提問，激發(fā)幼兒愛爸爸的情感：你喜歡你的爸爸嗎？為什么？師：原來小朋友也都很愛自己的爸爸，爸爸能給我們帶來許多快樂，和爸爸一起玩我們感覺特別安全、特別幸福，所以我們大家都喜歡爸爸，愛爸爸。晚上回去，請小朋友把這首好聽的散文詩當(dāng)作禮物送給爸爸，可以跟爸爸也來玩玩這些有趣的游戲，相信大家一定會很開心的?，F(xiàn)在先請小朋友到娃娃家去玩玩這些游戲吧。七、延伸活動幼兒扮爸爸，和娃娃家的娃娃玩游戲。附：散文詩《我的爸爸》我喜歡爸爸的大手，喜歡把小手放在他手心上。我喜歡爸爸舉起我，像小飛機一樣飛來飛去。我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上。“忽悠忽悠”，一上一下。喜歡爬到爸爸大腿上，再滑到腳上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。騎上他的脖子，就像到了山頂上，哈哈！最高、最高的高個子，現(xiàn)在就是我啦。我喜歡我的爸爸。
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