我學會了什么,作文(十篇)-資料下載頁
2025-08-11 18:04本頁面
【正文】 什么，而不是一味的強行灌輸大人或?qū)W者口中的知識。讀書固然重要，可誰又知道，說不準十年二十年后，所有的都將被科技取代，那么在那樣的時代里，創(chuàng)意難道不比知識更可貴嗎？我學會了什么,作文篇九劉卜熙人生的奮斗要有榜樣，要有引領者。——題記勞累的一天結束啦，西沉的紅日，把縷縷落寂的橘紅涂滿天際。夕陽下，滄桑古老的小道上，充滿著迷離的格調(diào)，顯得格外的幽靜。天地萬物似乎都酣醉在這片凝固著極其短暫的美麗之中，止住了一切聲響。望著美景的我，心情格外的煩躁，不知怎么回事，到了初三之后情緒極其不穩(wěn)定，一回家看到看電視的弟弟就開始吼了起來。“姐姐姐姐，一起看嘛～”看著弟弟可愛的笑容我放下書包，本以為他看的是幼稚的動畫片，結果結果這小孩看的是《開講啦》，于是我就陪著他一起看。本期開講嘉賓是錢七虎院士，他講，因為落后的科技和落后理論當時飛機庫的大門因為計算不精確而打不開，他們充分利用時間，終于打開了飛機庫大門，科研沒有平坦的道路，我們只有不畏艱難敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，才能取得成就，我們真該向錢院士這樣的偶像學習??！當建長江隧道時，錢院士勇于創(chuàng)新提出自己的想法，最后長江隧道成功建成了，錢院士講，“科技成就或者人生的成功，有的時候看來好像是一個偶然的機遇，但是機遇永遠是給那些有準備的人，我們要做好迎接成功的準備。個人如果把安逸和享樂當作人生的目標，那是豬圈的理想，人生就應該是努力學這些正能量的偶像學習。通過這次陪弟弟看綜藝，我真的大有收獲，我們應該勇于創(chuàng)新積極進取，向正能量的偶像努力學習！我學會了什么,作文篇十這個短文的主要內(nèi)容是：有一天，一個小女孩兒來到了一片大森林里，她看見了許多的動物和植物都不見了，就去找動物們幫忙。她看見了一只鹿正在和另一只鹿玩耍，她看見了，就問鹿：“鹿姐姐，你在哪啊？”鹿回答到：“哦，我正在找我的同伴呢！我正在找到一個大坑，我要把我的同伴帶到里面，可是不知道怎么辦呢！”于是她對小女孩兒說：“你把我的同伴帶到里面去玩吧！”“謝謝姐姐！”小女孩兒對鹿說。鹿又對她說“那么，你的同伴是誰呢？”小女孩兒又問鹿：“你是怎樣來的??？”鹿回答到：“我要去那一個大坑里，可是我不會游泳，我不會游泳！”小女孩兒對鹿說：“可是我不會游泳?。 毙∨簩β拐f：“我會游泳?。 甭勾饝?。鹿說：“那我?guī)闳ネ嫱姘?！”鹿帶上小女孩兒和小女孩兒來到了一個大坑里，鹿對鹿說：“你是怎么來的呢？”鹿回答：“因為我是來看你來的的?！甭拐f：“好啊，那我們玩一個游戲吧！”小女孩兒開始在那里游，她在那里玩的可開心了呢！她玩著玩著就到了下一步了，她們都累了，于是，她們就休息了一下，這時她們都累了，就休息了一下，她們休息完后又休息了一下，這時，她們都累了，就休息了一下，然后，她們休息完后又繼續(xù)玩游戲了。小女孩兒對鹿說：“這次我們玩一個游戲吧！一個游戲可以玩十次的游戲?！薄昂冒?！那我們一起玩吧！”小女孩兒說。小女孩兒就去玩了。小女孩兒玩完游戲后又休息了一下后，她們就玩了一會兒。小女孩兒就和小鹿玩起來了。小鹿說：“我們來玩一次跳繩吧！”小女孩兒說：“好的，我們一起玩吧！”小女孩兒開心極了！就在這時，小女孩兒又聽見了鹿叫，她說：“我的同伴在叫我的名字呢！”小女孩兒就跟著聲音來到了她的身邊。她們就像兩條繩子一樣一繩子，繩子的一頭綁著小女孩兒，另一頭綁著小女孩兒。小女孩兒就開始跳了，她跳了一下，小女孩兒就跳了一下，小女孩兒就跳了一下，小女孩兒就跳了一下，小朋友就跳了一下。這時，鹿叫到：“我的同伴來了?！毙∨禾曛?，就和小鹿玩了起來，小女孩兒一下子就跳完了。小女孩兒就和小鹿玩了一會兒。最后，小女孩兒就和小燕子玩了起來。
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