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幼兒園班級工作計劃小班下學(xué)期(模板17篇)-資料下載頁

2025-08-11 17:15本頁面
  

【正文】 孩子在生動有趣、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為。進一步強化師德師風(fēng)建設(shè),打造教師精神。立足師風(fēng)正、師能強,組織學(xué)習(xí)各責(zé)任書條例,明責(zé)任,重過程,積極開展關(guān)愛幼兒、服務(wù)家長、和諧同事的活動,強化政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師思想意識和業(yè)務(wù)水平。積極探索課程游戲化工作。通過組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,轉(zhuǎn)變教師的兒童發(fā)展觀、課程觀和教學(xué)觀念,通過開展戶外區(qū)域建設(shè)、專用室建設(shè)、班級學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設(shè)強化對環(huán)境的創(chuàng)設(shè),為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗,強調(diào)游戲的組織,重視游戲情境的創(chuàng)設(shè)、重視自由游戲,讓孩子自由表達、表現(xiàn),同時加強教師觀察記錄的實施和研討。強化課堂教學(xué)的有效和生動,繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)資源庫的運用。形成課程游戲化建設(shè)的園本化資料。細化園本研修工作。進一步認(rèn)真思考、制定并落實師訓(xùn)方案,注重針對不同層面教師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展研修。通過走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開展培訓(xùn)活動,強調(diào)學(xué)習(xí)反饋;開展拓展式教研,從監(jiān)測案例入手開展改進研究;通過對師徒結(jié)對要求、各級骨干教師考核要求等開展各類公開展示活動;通過制定“十三五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,梳理、明確各層級教師“專業(yè)發(fā)展”方向,教師制定個人“十三五”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和舉措。申報“十三五”主課題工作。以“做強課程、做靚特色”為目標(biāo),排查困惑確定主課題研究方向,制定主課題方案并申報,聘請專家給予論證。繼續(xù)開展閱讀節(jié)活動,建設(shè)好班級、專用室閱讀環(huán)境,讓孩子都有坐下來看書的雅地,繼續(xù)開展各班表現(xiàn)童話劇活動。開展新一屆大班畢業(yè)典禮活動。繼續(xù)申報微型課題研究,營造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、研究育人的氛圍。繼續(xù)加強后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測,強化工作規(guī)范,遵守規(guī)則,樹立工作標(biāo)兵。樹立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀,開展改進型反思例會制。繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理,確保師生身心健康發(fā)展。(1)保證幼兒膳食質(zhì)量,與各伙食材料配送單位有效溝通,通過召開伙委會會議、專題調(diào)查,聽取、了解意見,更加科學(xué)合理的安排膳食,做到既合理、又不浪費。做好問卷調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。(2)繼續(xù)加強后勤對保育工作的日常管理,加大檢查力度,查到有問題及時糾正,后勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作情況公示和分析,保健人員加強學(xué)習(xí)開展案例研究,結(jié)合實際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動,總結(jié)經(jīng)驗,提高理論水平和實際操作技能。(3)繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作,櫥窗、網(wǎng)站專欄豐富有特色,各類臺帳檔案清晰。(4)繼續(xù)加強傳染病防護工作,消毒工作到位,確保園內(nèi)無傳染病互傳。3.繼續(xù)、加強財產(chǎn)的使用保管管理,做好財產(chǎn)的報廢工作。4.繼續(xù)抓好各園部安全工作,確保園內(nèi)平安無險。強化“安全責(zé)任重于泰山,安全人人有責(zé)的意識”,加強日常防護工作,繼續(xù)開展警示教育,高度重視傳染病預(yù)警信息渠道,重視與患病孩子家長溝通以及班級的全日觀察記錄,未思綢繆思在先,努力為每個孩子提供健康、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。各項工作規(guī)范操作,有章有序;各班加強安全教育、養(yǎng)成教育,全園師生為人處事有禮有節(jié);各園部加強檢查做到每月有記錄有分析。繼續(xù)開展安全演練活活動。繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度,明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人,明確細節(jié)要求,確保環(huán)境衛(wèi)生細節(jié)到位。制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制,保證信息的提供和上傳。繼續(xù)加強檔案規(guī)范管理。教工圖書閱覽室(教工之家),規(guī)范圖書標(biāo)貼,建立教工借閱規(guī)章制度。工團組織教職工開展豐富多彩的師德建設(shè)活動。結(jié)合區(qū)局組織的活動,富有創(chuàng)意地組織開展、做到上通下達,和諧向上。2月份:課程游戲化項目申報工作開學(xué)衛(wèi)生整理工作召開行政人員會議和全體教職工大會。調(diào)整教職工配備。制定好各類計劃。安排好插班生,做好各類用品的配置工作。正常教學(xué)秩序,迎接區(qū)局開學(xué)工作檢查。安全排查,做好必要的維修工作。3月份:課程游戲化規(guī)劃落實工作。制定“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。做好收費工作。做好淘汰設(shè)備的報廢工作。5.做好相關(guān)設(shè)備政府采購工作。6.教師制定個人“十三五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。7.教師“專業(yè)發(fā)展”計劃制定8.戶外區(qū)域建設(shè)和專用室建設(shè)工作。9.制定“十三五”主課題方案10.落實新網(wǎng)站制作工作。4月份:認(rèn)真做好各類公開觀摩活動。開展師德主題活動。按計劃開展教師的培訓(xùn)活動。開展第十屆城幼閱讀節(jié)活動。繼續(xù)開展一日一故事和童話劇排練。各園大班年級組準(zhǔn)備畢業(yè)典禮工作。召開教代會,對績效考核作相關(guān)調(diào)整。聯(lián)盟園教師展示活動??坡?lián)盟活動。5月份:家長開放活動。幼小銜接活動。結(jié)合閱讀節(jié)開展童話劇展演。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報演出活動。招生工作6月份:園內(nèi)骨干教師申評工作班組考核及班主任評先。教職工師德百分考核。學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。7月份:暑期維修建設(shè)工作。暑期值班安排。幼兒園班級工作計劃小班下學(xué)期篇十一作為一名教師,我深感榮幸,然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力,所以我不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進步。為了使自己能不斷地成長,讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法,結(jié)合學(xué)校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高。一、基本情況:對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,從孩子們身上我可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。二、個人發(fā)展計劃:,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。,抓好教學(xué)質(zhì)量。,努力做好家長工作。三、具體措施:學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真解讀《新綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《保教指南》等有關(guān)資料,鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對比賞析》,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。做好班主任工作,重點抓常規(guī)管理。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學(xué)期的重頭戲,始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況,我們兩位老師和保育員孫老師對孩子統(tǒng)一要求,堅持從每一件小事抓起,堅持教育原則,對每一個孩子平等、一致。注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢,學(xué)習(xí)禮貌用語,養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。通過游戲、兒歌、聽音樂等形式來培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),科學(xué)合理的安排一日活動,做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo)。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,及時入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生。重視盥洗、午睡等活動的領(lǐng)導(dǎo),重視保教結(jié)合。進行自理能力的培養(yǎng),進行本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。組織好幼兒的一日餐飲通例,形成固定習(xí)慣,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識,注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),路程經(jīng)過過程日常操練、評比活動,進一步加以強化,加強幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法,使不同程度的幼兒能力得到提高。鼓勵幼兒來往,合作游戲,養(yǎng)成活潑開朗的性格。注重幼兒的日常交往,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受,支持、鼓勵他們大膽探索與表達。我相信天下無難事只怕有心人,要善于思考,在實踐中探求,力爭做到: 反思昨天—在反思中揚長。 審視今天—在審視中甄別。 前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展。幼兒園班級工作計劃小班下學(xué)期篇十二一、班況分析:(1)班級人數(shù):本學(xué)期來了兩名新的小男生,共有33名,還有兩名“特別兒童”。其中女生17名,男生16名,男生女生分布勻稱。(2)班級氛圍:上學(xué)期以構(gòu)建“平安、舒適、暖和、幸?!钡陌嗉w為核心,營造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境,讓幼兒每天歡樂地生活在暖和舒適的小五班這個集體里。(3)力量現(xiàn)狀:經(jīng)過小班上學(xué)期的專心教養(yǎng),孩子們的生活自理、動手力量、動作進展以及語言表達力量等都有很大的進步。孩子們從剛?cè)雸@時的不適應(yīng)集體生活,不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導(dǎo)下聽從指令學(xué)習(xí)與操作,就是集體生活應(yīng)有的效果。經(jīng)過一個學(xué)期的教養(yǎng),小伴侶們把握了很多生活與學(xué)習(xí)技能,學(xué)會了自理,學(xué)會了跟著老師一起學(xué)習(xí)與嬉戲。綜觀孩子們的綜合力量,發(fā)覺在獨立用餐、寧靜傾聽力量與習(xí)慣上有待進一步培育,尤其是獨立用餐力量。有些幼兒的體質(zhì)較弱,缺乏熬煉,為此我們加強室內(nèi)外活動熬煉,關(guān)心幼兒增加體質(zhì),提高班級出勤率。上學(xué)期我們重點提高幼兒的動手力量,鼓舞與引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,還每天進行繪畫、折紙、涂色和剪紙訓(xùn)練,現(xiàn)在小手敏捷很多,尤其是繪畫水平提高很快。孩子們也愛閱讀,餐前飯后都能主動閱讀,閱讀氛圍很好。但也有損壞圖書現(xiàn)象,以后會對孩子進行愛惜圖書的訓(xùn)練與引導(dǎo)。二、教養(yǎng)重點:結(jié)合上學(xué)期教養(yǎng)內(nèi)容與要求,依據(jù)小班下學(xué)期新的教養(yǎng)目標(biāo),以進一步提升孩子的各個力量,養(yǎng)成好的習(xí)慣為主要目標(biāo),開展好教養(yǎng)活動,著重對以下內(nèi)容進行有效開展:進一步提高幼兒的自理力量,克服依靠性,提高獨立用餐力量。進一步鞏固班級常規(guī),不斷完善各個活動規(guī)章與要求,創(chuàng)建更好的班級常規(guī)與氛圍。進一步加強班級特色活動開展,以特色促進師生力量的進展。進一步提高幼兒的語言表達力量,能清晰、連貫地表達,會說完整話。結(jié)合幼兒園陽光體育特色,進一步加強幼兒的體育熬煉,增加其體質(zhì),教養(yǎng)健康兒童。進一步提高幼兒的動手力量,連續(xù)每天開展折紙、畫畫、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動。三、班級特色:“特色”是班級的“形象大使”,“特色”凸現(xiàn)“班級亮點”。上學(xué)期的班級特色不是特別明顯,因為班級教養(yǎng)與管理以“一切從頭開頭”的教養(yǎng)理念,以初步建立班級常規(guī),適應(yīng)集體生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與嬉戲習(xí)慣為主要目標(biāo)。所以,本學(xué)期特色將在幼兒已有力量和愛好點上創(chuàng)建,主要顯現(xiàn)在幼兒力量提升與班級家長工作兩方面,詳細內(nèi)容為:我有一雙“巧巧手”,主要開展折紙和泥工活動。進一步以“幼兒成長冊”與“班級群”為載體,做好“訓(xùn)練家長”和“家園溝通”工作,凸現(xiàn)高效而新奇的家長工作理念與方法。四、詳細策略:(一)班級教養(yǎng)與管理策略:依據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標(biāo),遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點,急躁、細致地做好每一件事情。進一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為,協(xié)調(diào)全都做好教養(yǎng)工作。不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念,不斷更新教養(yǎng)環(huán)境,改進教養(yǎng)策略,使教養(yǎng)效果更有效。踏踏實實開展好主題教學(xué),促進幼兒在主題活動的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與學(xué)問閱歷。保教人員不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí),以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平,以更好地勝任本職工作。加強對班級“特別”兒童的關(guān)愛與關(guān)心,促使他們在原由基礎(chǔ)上有提高。(二)班級特色教學(xué)或管理策略:“我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略:(1)進一步培育幼兒的折紙愛好,折紙內(nèi)容從簡潔到簡單,堅持每天折紙。(2)采納“小組指導(dǎo)”或“強教弱”方式,鼓舞幼兒仔細學(xué)折紙或相互關(guān)心學(xué)習(xí)折紙。(3)創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū),引導(dǎo)幼兒觀賞老師的泥工作品,進一步增加泥工愛好。(4)開展一周三次的泥工活動,多鼓舞、多表揚、多展現(xiàn),提高泥工水平與愛好。進一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺”管理策略:(1)老師樹立以“小班的家長也需訓(xùn)練”管理理念,指導(dǎo)與關(guān)心家長重視家教技能的提高,訓(xùn)練理念的更新,從而和老師一起共同訓(xùn)練好孩子。(2)定期進行家教學(xué)問講座,主講者————班主任。(3)利用家長會,更新家長會的開展模式,讓家長成為家長會的仆人,邀請個別家長介紹家教閱歷。(4)進一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁。(5)利用班級群隨時與家進步行溝通與溝通,準(zhǔn)時解答家長在家教中的“疑難雜癥”。(6)利用幼兒成長冊和家長園地,定期進行家教學(xué)問宣揚,關(guān)心家長了解幼兒訓(xùn)練的各種信息。幼兒園班級工作計劃小班下學(xué)期篇十三時光飛逝,我們順利地進入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,現(xiàn)有幼兒60名,其中男孩31,女孩29。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理潛質(zhì)較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流。就應(yīng)說,上學(xué)期經(jīng)過我們的發(fā)奮,取得了必須的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手潛質(zhì)與語言表達潛質(zhì)等。(一)健康領(lǐng)域身體健康,在群眾生活中情緒安定、愉快;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛質(zhì);知道必要的安全保健常識,學(xué)會保護自己;喜愛參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。(二)語言領(lǐng)域樂意與人交談,講話禮貌;注意傾聽對方講話,能明白日常用語;能清楚的說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書;能聽懂并會說普通話。(三)社會領(lǐng)域能主動的參與各種活動,有自信心;樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;明白并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能發(fā)奮做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感;愛父母長輩、老師和同伴,愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。(四)科學(xué)領(lǐng)域?qū)χ車氖挛铩F(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;能運用各種感官,動手動腦,探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。(五)藝術(shù)領(lǐng)域能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜愛參加藝術(shù)活動,并
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