【正文】 活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如：( 1 )建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀察。( 2 )把孩子的認(rèn)識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。( 3 )鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機會。2 、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機會。在開展主題教育教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了 幼兒發(fā)展為本 的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展。3 、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長。為了更好地促進(jìn)教師的成長，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項工作：一是組織全體教師到蒙成第一幼兒園、第二幼兒園、亳州幼師參觀學(xué)習(xí)，使教師們開了眼界、更新了觀念。二是發(fā)動教師查找符合本園實際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們在參與找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育教學(xué)活動的能力有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書 時 老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動 什么沉、什么浮 的活動設(shè)計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解 水的浮力是有限度的 ，其設(shè) 計是由 老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了 水的浮力是有限度的 的直接經(jīng)驗。4 、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。 通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學(xué)活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。四、積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機會，又向社會宣傳了幼兒園一個學(xué)期來，我園開展了新學(xué)期家長會定在開學(xué)16號，組織孩子春游(定在莊子祠)以及繪畫特色班周末采生，還要帶著小班孩子去氣象站參觀，中班去小澗雷達(dá)部隊參觀或者去武裝部軍人參觀，大班去共電局的發(fā)電站參觀，家長開放日活動最好各班拿出各班的特色、一次豐富多采的慶祝 六一 兒童節(jié)活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認(rèn)可了：我們的孩子不錯。確實，在參觀學(xué)習(xí)中開闊視野學(xué)習(xí)知識。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視臺記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動，讓社會更多地了解我們幼兒園。隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn) 本學(xué)期，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際，對一些工作進(jìn)行反思、改革。財務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計劃，及時有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強。炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等。資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格。衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行。安全工作基本上為教職工所重視。五、幾點體會這個學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來，有以下幾點體會：1 、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅強后盾。2 、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。3 、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展。4 、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難。有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。六、存在問題雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作、活動準(zhǔn)備不足。開展工作的自主性不強，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等。一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多、效果不明顯。七、今后思路根據(jù)我園的實際和存在的不足，我們 20xx 年下期工作的基本思路應(yīng)是：一個主題 以 創(chuàng)新 為主題。兩個特色 特色園 、 特色班級 。三項建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。八、家園共育，充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題。每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容(家長會資料要求。有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。)遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰!學(xué)會堅持、學(xué)會反思、學(xué)會感恩!20xx年幼兒園春季工作計劃五：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真落實區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。二、工作目標(biāo)，營造安全校園。，提升教師素質(zhì)。，提高保教質(zhì)量。，形成教育合力。三、具體措施(一)重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園。，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。，細(xì)化日常工作要求。，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。(二)加強師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)?！队變簣@工作規(guī)程 》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強教師的理論指導(dǎo)。，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。(三)組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質(zhì)量。，計劃要求操作性和實施性強。，加強教研組互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度，提高平時教育教學(xué)質(zhì)量。，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。，通過參加小學(xué)升旗儀式、請小學(xué)教師講座、與小學(xué)生一起上課、參觀小學(xué)綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的意見和建議。、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流。幼兒園春節(jié)活動計劃方案 幼兒園春節(jié)活動方案篇十八一、活動意圖春暖花開，鶯歌燕舞。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我園擬定于3月底4月初開展以“走進(jìn)春天、文明出游”為主題的親子春游活動，讓孩子和家長一起文明出游，感受春天，增強孩子的環(huán)保意識，促進(jìn)親子關(guān)系。二、活動時間：大班組：20__年3月28日上午9：30金臺山大門口集合。小班組：20__年3月29日上午9：30在一樓大廳集合。中班組：20__年3月30日上午9：30金臺山大門口集合。三、活動對象：全園教師、幼兒及家長四、春游活動路線：小班幼兒及家長一樓大廳集合——文衛(wèi)路——繡屏公園。中、大班幼兒在家長陪護(hù)下，在金臺山大門口集合，在老師帶領(lǐng)下從前門出發(fā)至金臺山山頂，由大路返回。五：活動目的：中、大班孩子了解金臺山，感受佛學(xué)文化，探索佛學(xué)奧秘，激發(fā)幼兒對佛學(xué)文化的尊重以及對鎮(zhèn)安家鄉(xiāng)的熱愛之情。小班孩子與家長、老師在游戲中同感受春天的美麗，體驗戶外游戲的快樂。家長通過春游活動更加了解幼兒的在園生活，分享精彩的故事和幸福時刻，增進(jìn)親子關(guān)系。六、活動準(zhǔn)備：安全室制定安全預(yù)案，各組依照本方案，共同商討年級組計劃，由年級組長制定出春游計劃，由經(jīng)保教處審定后實施。幼兒自帶水、零食、衛(wèi)生紙等常備物品。家長自帶照相機，抓拍最美的畫面，留下美麗瞬間，活動結(jié)束后各班收集照片，布置展板。七、活動流程：各組上交活動安排——召開家長會—安排相關(guān)事宜——春游活動—安全返回——各班上交活動總結(jié)——各班評選最佳參與家長名單。八、具體安排：家長會：活動前一天各班召開家長會，宣讀各組春游方案和安全預(yù)案，強調(diào)有關(guān)事項，進(jìn)行安全教育。班主任要有每位家長的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長。(一個幼兒一名家長，采取家長自愿參加。)毎班推選1—2名家長提前做好準(zhǔn)備了解金臺山的來歷和相關(guān)的文化，為幼兒做講解。春游活動：活動當(dāng)天由年級組長負(fù)責(zé)，9：30統(tǒng)一在幼兒園后院集合，提出春游的要求，講清春游活動注意事項路線。活動中由教師和家長代表介紹各景點名稱及相關(guān)內(nèi)容。各年級上報春游安排計劃，結(jié)束上交春游總結(jié)。九、注意事項：不和陌生人走、不和陌生人講話。不隨便扔果皮紙屑，不掉隊。游玩時要遵守紀(jì)律，不亂跑，不去危險的地方，聽老師的口令。不踩小草、不摘小花、不隨地吐痰、不隨地大小便，培養(yǎng)環(huán)保意識，看見垃圾知道要拾起放入路邊的垃圾箱。行政、后勤、各處室人員參加所任課班級的活動。各年級組包抓領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，安全處、保健室做好分工安排，確保本次活動順利開展。毎名幼兒必須有一位家長陪同。個別幼兒由于身體原因不能到達(dá)山頂?shù)男杞o班主任請假方可離開。幼兒園春節(jié)活動計劃方案 幼兒園春節(jié)活動方案篇十九春游時間、地點：3月22日去政務(wù)中心春游。下午：1：30出發(fā)，3：30回園。人員安排：趙園長、付園長、大班全體老師，中班部分老師及部分家長安全措施：統(tǒng)一服裝，防止幼兒走失。不開車窗，保證幼兒不把頭伸到車窗外，上下車有次序、不擁擠。不帶幼兒到危險的地方。每次活動前、后清點人數(shù)?；顒幽繕?biāo)：引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。 感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識、集體觀念。讓幼兒感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。在春游中感受到家鄉(xiāng)美，增強幼兒的環(huán)境保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備風(fēng)箏、線、紙巾、水、方便袋?；顒舆^程與指導(dǎo)：一、 討論制定小朋友自己的春游計劃：“以往我們?nèi)ゴ河慰偸抢蠋煘槲覀冏鰷?zhǔn)備，現(xiàn)在我們長大了，想不想為自己制定一份旅游計劃?”老師和大家一起把旅游的時間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想一想除了這些，我們還應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢?你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢?我這里由一張春游統(tǒng)計表?？纯从惺裁次锲?。1)、認(rèn)識標(biāo)簽：(零食、飲料、水果、日用品等)2)、物品統(tǒng)計，數(shù)字比大小，什么最多?什么最少。如：零食有多少個?飲料有多少瓶?，哪個多，哪個少?3)、集體討論。什么東西可帶可不帶。為什么?4)、討論為什么帶一只塑料袋。結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的，可是我估計做起來有點難，我們大家一起完成較好，那我們要分一下工，怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組，每組選一名組長并一起商討制定計劃內(nèi)容)制作計劃書：1)觀察幼兒分工情況。2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。3)有什么困難可以請老師幫忙。4)教師把幼兒制定內(nèi)容進(jìn)行記錄和歸類。大家一起為計劃書出主意。