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師德標兵事跡材料第三人稱(精選15篇)-資料下載頁

2025-08-11 16:42本頁面
  

【正文】 下去每天這兩三瓶的液體就白輸了,一邊上課一邊輸液,結果我落下了嚴重的咽喉炎。我的舉動深深感動了孩子們,他們紛紛向家人表達自己對老師的崇敬。家長們也感動了,他們拿來了各種治嗓子的藥和偏方,傳達了他們對老師深深的感激。記得那年冬天,由于工作忙我常常忘記接孩子的時間,小女兒經(jīng)常孤零零一人站在曙光小學的門口等她那忙于學生的媽媽。有一次,給女兒作業(yè)簽字,看到日記中有這樣一句話:“如果來世再讓我選擇的話,我寧愿做媽媽的學生?!弊x著日記,望著熟睡中的女兒,我禁不住流下了眼淚,在心里默默地說:“孩子,我是一個不稱職的媽媽?!彪S著時代的發(fā)展,人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀,世界各國無不把著力點放在教育上,無不從教育改革上找出路。從一名普通的教師到副校長,多年的教學生涯讓我體驗各種角色的同時,也讓我的智慧得到了碰撞,能力得到了提高。但我深知,抓教育就是抓人才,抓人才就是抓發(fā)展資源的開發(fā)。因此,處在教育戰(zhàn)線上的每一名教師,可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢,我懷著時代的危機感、緊迫感,積極主動地參加各種崗位培訓和繼續(xù)教育學習,想方設法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務水平。堅持以理論武裝自己,努力學習新的教育理念,認真學習《教育學》、《心理學》,深入研究新課標,在教學過程中大膽嘗試郭思樂教授的生本教育,努力為學生創(chuàng)設一種新型高效課堂。因為我堅信,要想給學生一杯水,教師必須要有一桶水,自己會一桶水就要指給孩子們一條河,甚至指給孩子們一片海。在教育教學中,我追求卓越,與時俱進。學校開展生本教育以來,我?guī)ьI英語團隊,深入鉆研教材,積極推進郭思樂教授的生本課堂,扎實落實講課、評課、教研一條龍,探索改革教學的方法及手段,努力挖掘教材的內(nèi)涵。教學中,我們寓教于樂,大膽創(chuàng)新,采用質(zhì)疑問難的方法,有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識。全面鋪開把課堂教給學生,以小組為單位,以學生為主導的生本課堂模式。為了很好地駕馭課堂,在課堂上得心應手,我們翻閱資料、深入教研,力爭讓生本課堂更豐富一些。尤其是把安全知識和養(yǎng)成教育滲透到課堂當中,讓學生在潛移默化中關注安全、注意行為,把感恩和獻愛心教育與實際行動結合起來,給學生布置家庭作業(yè)——回家為父母做一件事兒,鼓勵學生積極參加“手拉手獻愛心”活動,讓孩子們懂得感恩父母、知道回報社會。有一年我?guī)М厴I(yè)班,馬上就要離校了,但大家絲毫沒有畢業(yè)前的躁動,反而他們更加珍惜在一起的時間,更加留戀我這位班主任。一天我拿著書本去上課,走進教室我驚呆了,同學們齊刷刷地站起來大聲說:“孫老師,您辛苦了!”黑板上赫然寫著幾幅對聯(lián):師恩如山恩師如母寸斷肝腸六年輕易無以言表師生情誼深似海五十六月朝夕相處十年寒窗只看今朝母子情深高于天乙酉之時一日分別我恍然醒過神兒來,原來今天我要講《積累運用四》中的對聯(lián)。這時,班長站起來說:“孫老師,這是我們自己為您編寫的對聯(lián),感謝這些年您對我們的辛勤培育,我們的每一點進步都浸透了您的汗水,我們的每一次成功無不嘔瀝著您的心血,謝謝您老師!是您給了我們最無私的愛?!甭犞嚅L的訴說,面對著幾十雙真誠的目光,我還沒來得及說話,就已淚流滿面,不過這是幸福的淚,我很欣慰,他們已經(jīng)長大了。師德標兵事跡材料第三人稱篇十二三尺講臺,一片愛心。放飛希望,樂此不疲。也許這句話最能體現(xiàn)老師們付出的`汗水和奉獻的心情。我走出師范的校門已經(jīng)十三年了,十幾年來,筆墨春秋,書寫了我教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月,浸透著我不懈追求的摯愛深情。在平凡的教育工作崗位中,我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛學生團結同事。以崇高的人格魅力、樸素的人生追求和不懈的進取之心,踐行著“師愛為魂,以德為本,學高為師,身正為范”的師德標準,為教育事業(yè)默默奉獻,無怨無悔!憑著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,贏得了學生和家長的愛戴,得到了學校領導和同行們的認可。教育家陶行知說:“捧出一顆心來,不帶半根草去?!蓖衅鹨豢|真誠,用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,無私奉獻,愛崗敬業(yè)。我用執(zhí)著的堅守與辛勤的耕耘詮釋著對教育事業(yè)無限的忠誠。從教十三年以來,我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作,并且能認真去完成。面對一群渴求知識而又充滿期盼的眼神,我也沒有了任何拒絕的理由,自從擔任班主任工作的那一天起,我已連續(xù)擔任了班主任工作十一年,當別人“大手”牽“小手”漫步田間小路時,我卻在辦公室聆聽孩子們那“充滿辛酸的”心事;當別人坐臥床頭,端起一杯清茶時,我卻奔走于寢室、操場之間。孩子們安穩(wěn)的睡下了,可我的女兒還在家中睜大著雙眼看著緊閉的房門,“爸爸該回來了吧!”經(jīng)常有人這樣說:“你這人也太老實了吧!或者也就是好說話,傻吧?!睂W校工作的需要、領導的信任、孩子們渴求的眼神。我知道我的傻,我也懂得我該做什么,我想我還是“傻”點吧!只有這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。課堂的嚴肅認真,課后的反思總結,讓我能不斷的嘗試運用不同的教學方法,讓學生們能在課堂上快樂地學,學得快樂。一份耕耘,一份收獲。學生收獲了優(yōu)異成績,我也在學校每年的教師量化考核中名列前茅。我的付出也得到了學校、社會的一致認可,在本年度黃尾鎮(zhèn)鎮(zhèn)府授予了我“先進個人”光榮稱號、岳西縣共青團授予了我“優(yōu)秀團員”光榮稱號。法國作家羅曼羅蘭曾說過:“要播撒陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我時常想,我們作教師的,每天教育學生,我們也應該捫心自問,自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我擔任班主任的這十一年時間內(nèi),班級內(nèi)未發(fā)生過一例學生安全事故,未出現(xiàn)過一位因無法管教而影響學校正常教學的學生。因為在我的心中始終裝有兩顆心——良心和愛心。當我捫心自問時,問的是良心,當我傾情付出是,撒的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生,首先要關心學生、熱愛學生,做學生的知心人。每當接手一個新的班級,面對著不同的學生,我總會努力尋找她們身上的閃光點,不偏愛,不歧視任何學生,關心關愛每一個孩子,讓每一個孩子都能健康快樂的成長,讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。我是在農(nóng)村長大的,也親身經(jīng)歷了困苦的生活,所以對那些家庭困難的學生,尤其是那些特困家庭的學生(如:儲敏、鄭曉麗、楊明珠、鄭岳平、鄭玉霞等),我會從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。在我的從教經(jīng)歷中,我始終堅持:“多一點耐心,多一點愛心,多一點理解,多一些鼓勵?!笔箤W生們變得更加優(yōu)秀,點燃孩子們的希望。正因為這樣,所以當我嗓子啞了的時候,那些孩子就偷偷的放潤喉片在我的桌上,當我提著水瓶走進校園的時候,細心的他們總是搶著跑到我的身邊,將水瓶從我手中奪走。每次特殊的節(jié)日,我也總能收獲許多意想不到的驚喜,辦公桌上那一串串自制的風鈴、那一封封滿載深情的書信、那一袋袋數(shù)也數(shù)不清的千紙鶴、那一瓶瓶侵透著愛心的“小星星”似乎都在記錄著這一切。對于我來說,這些已經(jīng)足夠了,孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”。教師任重而道遠,而我只是千萬教師中最普通的一名,我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學習,刻苦鉆研,不圖名利,腳踏實地默默無聞地工作。事業(yè)為重,用心靈育人,這是我十幾年來工作的真實寫照。捧出一顆心,獻出全部情,對學生、對同事,還是對我熱愛的教育工作,我一如既往,做一個心靈澄澈、坦蕩無私、樂于奉獻的好教師。扎根于農(nóng)村,立根于本土,我所在學校位于大別山區(qū),教育現(xiàn)代化比較落后。農(nóng)遠工程的實施,猶如一股春風,給我們學校帶來了一場技術的革命,現(xiàn)代遠程教育不僅讓我們學到了先進教育思想,而且為我們提供了豐富的教育資源,帶來了先進的教學方法和手段。讓孩子們真切感受到了“農(nóng)遠”的精彩、科技的魅力??赡苁俏夷贻p,平時愛玩電腦,亦或是我態(tài)度比較端正,工作務實吧,學校領導委任我為學校農(nóng)遠管理員??墒钱斘艺嬲邮诌@件事時,才發(fā)現(xiàn)自己計算機知識的缺乏,面對電腦自己知道原來還不足九牛一毛。怎么辦,那只有學習了。于是自費購買、訂閱大量電腦書籍,并通過網(wǎng)絡去學習,那段時間我把我所有休息時間都用在電腦前,成了一名不折不扣的“網(wǎng)蟲”。一個word文檔的編輯、一個電子表格的制作、一個宏病毒的清除、一個apr局域網(wǎng)的攻擊等等,都曾讓我焦頭爛額,幾天、十幾天、甚至幾十天,為了解決一個電腦問題我不懈追求,不斷學習。另一方面,我積極參加上級教育部門組織的培訓,利用暑假前后兩次(省教院、新華電腦學校)去合肥培訓,向計算機高手學習、和其他同行交流。在使用中學習,邊用邊學。這讓我在電腦基礎知識、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、設備運行維護、課件資源建設等方面有了很大的提高?,F(xiàn)在,對于電腦系統(tǒng)及基本軟件的使用我有了很大進步,一般故障自己就能解決,確保了學校農(nóng)村遠程教育工作的順利進行。個人電腦水平的提高,并不能代表全校教師水平的提高,于是我又兼任了各位老師的“小老師”,除了對學校老師的集中培訓外,課余任何一位老師在使用過程中出現(xiàn)了問題,一個電話,我便隨時到達,共同探討解決問題。為了能更好能讓更多老師掌握電腦基礎知識,學校的文印室也就漸漸成了我的辦公室。這不僅為學校節(jié)約了大量的經(jīng)濟支出,還讓我的同事們對電腦水平有了很大提高。事情多了,任務多了,但我收獲了一份份感激,收獲了知識。也收獲了學校領導和同事們的一致好評,苦,但我是快樂的!“回首清暉來時路,古月依舊照今人?!痹诮窈蟮娜兆永铮視^續(xù)把教育崗位作為實現(xiàn)人生價值的舞臺,用我全面發(fā)展的師魂塑造人,用無私奉獻的師德陶冶人,用高風亮節(jié)的師表鼓舞人,為了那無悔的承諾,譜寫出無愧的青春之歌!師德標兵事跡材料第三人稱篇十三李玉琴,中共黨員,白石溝小學教師。__年3月參加工作,曾在九股樹鄉(xiāng)中心小學任教8年,_年9月調(diào)入九股樹鄉(xiāng)三川小學任教,期間一直擔任班主任、語文教研組組長、少先隊輔導員,__年3月至20__年5月任三川小學校長,20__年2月至今在白石溝小學任教。一、關愛學生,塑優(yōu)秀人才歲月匆匆,她在教師崗位上已經(jīng)過了九千多個日日夜夜,經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇,愛崗敬業(yè),執(zhí)著不懈的追求,是因為她對教育事業(yè)深深地愛,是因為她體會到了一個教師所存的幸福和快樂。二十七年來,她一直擔任班主任工作。眾所周知,班主任工作千頭萬緒,責任重大,關愛每一位學生是班主任義不容辭的責任。她把每一個學生都看作是自己的孩子,經(jīng)常深入到學生中間,和他們促膝談心,問寒問暖,無微不至。一天早晨,北風呼呼地吹著,是立冬以來第一個冷天。劉青虎同學捂著肚子,哭著說肚子疼,她馬上扶著他去衛(wèi)生室。一量體溫38度。打了針,拿了藥,特意給他買了面包。在回學校的路上,她們邊走邊聊,從學習談到家庭。囑咐他爸爸媽媽很辛苦,現(xiàn)在好好學習,長大后一定要孝敬他們?;匦:?,服侍他吃了藥,又送他回宿舍休息,李老師才放心的去上課。去年冬天的一個下午,她正準備做飯,有學生說卯龍麗生病了,她立即跑到宿舍用手一摸:好燙,立刻送往衛(wèi)生室,便馬上打點滴,李老師給孩子的家長打電話,但父母不在家,她便一直陪在身邊,醫(yī)生感動的說:“你像媽媽一樣愛自己的學生?!贝蛲赆?,送她回宿舍服了藥,讓孩子躺下后她才去做飯,晚上還去看了幾次。直到退燒了,她才放心地離去。很多時候?qū)W生生病,就在教室嘔吐,每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物。對于家庭困難的學生,她總是特別的關照。一方面給予一些力所能及的幫助,同時及時向?qū)W校反映情況尋求社會救助。因為她懂得,只有愛孩子才能更好的教育孩子,作為一名教師就應該用自己博大的愛去溫暖每一名學生,增強他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。今年,她所教的班級中幾位男生,非常的調(diào)皮,上課沒精神、成績上不去,不僅在班里經(jīng)常打鬧,還在宿舍喝酒、打牌。針對此情況,她及時與家長聯(lián)系溝通,發(fā)現(xiàn)他的家長有的在外忙生意,有的外出打工,沒時間管他,尤其午休時間,無人看管。學生自制力差,貪玩不休息,還經(jīng)常跑到外面惹事。有的家長知道后只是采用簡單粗暴的打罵方式,不能解決根本問題。針對此情況,她和這些孩子的家長交流、談心,并主動和孩子們一起活動,跟他們交朋友。給他們解決生活中的實際困難,僅僅幾周的時間里,他們判若兩人,學習勁頭足了,成績提高了,和同學的關系也改善了。在這段時間里,她特別關注這幾個孩子,課堂上多讓他們回答問題,只要發(fā)現(xiàn)一星一點的閃光,就拿起表揚的武器。他們的轉(zhuǎn)化也帶動了一批學困生,使這個班充滿了和諧。站在孩子們的面前,看著一張張笑臉,聽著那一聲聲童稚的問候,她感到了無比的快樂與幸福?!皭邸痹从诟呱械膸煹?,“愛”意味著無私的奉獻。是啊,李老師對學生的愛是不求任何回報的。只要學生們能健康快樂的成長,李老師就心滿意足了。每當教師節(jié)或者別的節(jié)日,其他班的學生總是買一些禮物送給老師,來表達他們對老師的愛。她的學生們卻是獨出心裁,寫一封信或自己做一張卡片……他們知道老師不喜歡亂花錢。每當這個時候,她的辦公桌上總是堆滿了學生們的祝福。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學都給她寫了贈言,做的卡片各種各樣:有千紙鶴、風箏、小船、飛機......看著學生們精心制作的禮物,情感真摯,純真童稚的語言,李老師欣慰的笑了,因為這就是愛的回報。二、愛崗敬業(yè),矢志不渝我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行”。在日常教學中,她要求學生做到的,首先保證自己做到:要求學生不遲到,自己總是在上課前準時到門口候課。要求學生7:20進教室,她每天提前進教室。要求學生講文明懂禮貌,平時她非常注意自己的行為舉止、言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。老師的素質(zhì)直接影響著學生的素質(zhì),進而影響著學校的校風?!皩W高為師,身正為范”,用自身榜樣的作用和人格魅力讓學生佩服,從而成為學生仿效的模范。“桃李不言,下自成蹊”,相信合格的教師才能塑造合格的學生?!盀榱撕⒆拥囊磺校瑸榱艘磺械暮⒆印笔撬龔氖陆逃虒W工作所追求的目標。二十七年來,她把自己全部的愛給了她的學生——這些可愛的孩子們??梢哉f她對得起她所選擇的太陽底下最光輝的職業(yè),對得起她的學生們。至今,她堅持住校,也從來沒有因為自己的事輕易的耽誤一節(jié)課,她的家人為此做出了很大的犧牲。因為工作忙,兩位老人的生日都改到星期天過。還記得20__年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰,本該給他老好好祝祝壽,可不巧的是那天正好周一,她所帶的又是畢業(yè)班,為了不耽誤學生的課,她和哥姐們商量,決定提前到周日給父親過生日,但生日那天還是去了不少客人,誰曾想偏偏遇上
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