【正文】 和創(chuàng)新意識?，F(xiàn)如今，時代環(huán)境在快速變化，學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活環(huán)境也在快速更新。因此，我們教師在日常工作中，應(yīng)該時刻保持教育教學(xué)的創(chuàng)新意識。通過不斷的自我學(xué)習(xí)提升，了解最新的教學(xué)方法和理論，全面提升自身的教學(xué)水平，讓學(xué)生在新時代中得到更好的發(fā)展，讓教育扮演好時代的角色。同時也要在教學(xué)中融入先進(jìn)科技，這樣能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率，讓學(xué)生在知識中快樂成長，實現(xiàn)自我價值。最后，我想強調(diào)的是，師德和師風(fēng)的建立不是一時之功，而是需要日積月累才能形成良好的氛圍。我們教師要時刻考慮到人性化教育，在學(xué)生獲得知識的同時，讓他們掌握更多的生活技能和實際應(yīng)用能力。同時，我們還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，有效方式的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和生活困擾等等。這樣才能建立良好的教育生態(tài)，也才能讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)之路上更加成功?？傊?，師德師風(fēng)對于教育發(fā)展、學(xué)生成長而言的重要性不言自明。在這次培訓(xùn)中，我了解到師德師風(fēng)是建立在教師個人素質(zhì)的基礎(chǔ)上的，要從教育人的角度出發(fā)，堅持以學(xué)生為中心，嚴(yán)格遵守相關(guān)的職業(yè)規(guī)范。同時，我們教師要從自身做起，實踐實現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)出一支優(yōu)秀的教育團隊，為學(xué)生的健康成長提供堅實的保障。這樣才能更好的實現(xiàn)全人教育和扶貧固本，為提升中國教育事業(yè)的質(zhì)量和水平做出自己的貢獻(xiàn)。師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十三教師的職責(zé)決定了教師務(wù)必具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。第一，高尚的師德務(wù)必對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而到達(dá)真正教育的目的。在工作過程中我也以前感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。透過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到，原先我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生必須會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。第二，作為教師務(wù)必對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，必須要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。第三，高尚的師德就是教師自我務(wù)必嚴(yán)格以教師“以德為本，身正為范”要求自我。在平時工作中，要提高自我的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。透過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會，這樣的認(rèn)識和體會必須會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十四作為一名教師，提高師風(fēng)師德意識和素養(yǎng)是十分重要的。借助培訓(xùn)平臺，我參加了一次關(guān)于師風(fēng)師德的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了師風(fēng)師德的重要性并有了一些新的認(rèn)識與體會。首先，我深刻感受到，師風(fēng)師德對于教師素質(zhì)的重要性。在培訓(xùn)中，我們接受了一些案例教學(xué)，其中的故事讓我受益匪淺。在教育工作中，一位教師的師德師風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和成長。一位言行舉止端正的教師會給學(xué)生以很大的幫助，而一位品行不端的教師則會給學(xué)生以很大的誤導(dǎo)，甚至是災(zāi)難。只有堅守職業(yè)道德，做到品行端正、師表高標(biāo)，才能給學(xué)生樹立起正面的楷模，引領(lǐng)他們健康成長。其次，培訓(xùn)進(jìn)一步增強了我對教育事業(yè)的責(zé)任感。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的事跡和故事，這些教師的奉獻(xiàn)精神令人敬佩。他們忘我的工作，他們的愛心教育讓我深受觸動。這讓我明白，作為一名教育者，我們肩負(fù)著為人類教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的使命，我們有責(zé)任為學(xué)生成長提供寬廣的舞臺和深遠(yuǎn)的引領(lǐng)。此外，培訓(xùn)啟發(fā)了我對師風(fēng)師德的理解。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到，一位教師的師風(fēng)師德不僅僅體現(xiàn)在日常教育工作中，更需要在言行舉止中體現(xiàn)出來。教師應(yīng)具備傳道授業(yè)解惑、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)守職業(yè)道德、維護學(xué)術(shù)誠信、關(guān)心學(xué)生發(fā)展等方面的素質(zhì)。只有憑借這些素質(zhì)，才能真正成為學(xué)生視若岳父的良師益友。最后，培訓(xùn)讓我意識到師風(fēng)師德需要不斷提升與修煉。作為一名教師，我們不能滿足于目前的成績，更不能固步自封。師風(fēng)師德是一項需要不斷提升與修煉的品質(zhì)，只有持之以恒地加強學(xué)習(xí)、積極與同行交流，才能不斷提高自身的素質(zhì)與能力。同時，每天審視自己的師風(fēng)師德，不斷反思自身的不足，尋求進(jìn)步與突破，這樣才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)起來，師風(fēng)師德體會培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到了師風(fēng)師德的重要性和影響力，增強了我對教育事業(yè)的責(zé)任感，進(jìn)一步明確了教育者的使命與責(zé)任。同時，它也啟發(fā)了我對師風(fēng)師德的理解與認(rèn)識，讓我認(rèn)識到師風(fēng)師德需要不斷提升與修煉。我將會在今后的工作中，不斷加強自身素質(zhì)提升，在工作中遵循師德，用行動和榜樣的力量影響學(xué)生成長，為學(xué)生成為有道德情操、知識淵博、健康成長的人貢獻(xiàn)自己的力量。師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十五本月25號開始學(xué)校組織了為期三天的師德師風(fēng)培訓(xùn)會，通過一系列的活動，如，校長親自主講師德師風(fēng)四點體會，先進(jìn)教師經(jīng)驗分享會，及其最后的家訪活動，自己有所觸動，有所思考。下面說說自己的一些心得體會：首先，要熱愛本職工作，熱愛自己的學(xué)生。惟有熱愛，方能耐得住寂寞，守得住清貧，幾十年如一日地不懈努力。培育出一批批優(yōu)秀學(xué)生。惟有熱愛自己的學(xué)生，才能讓他們親其師，信其道，追其行。其次，光有一腔熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要有科學(xué)的方法，這就要求我們要在專業(yè)素養(yǎng)上不斷嚴(yán)格要求自己，知識更新?lián)Q代日趨加速，而知識的遺忘速度又遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于我們老去的速度，這就要求我們堅持學(xué)習(xí)本身的專業(yè)知識，通過各類培訓(xùn)提升工程，通過自身的學(xué)習(xí)等。除了在專業(yè)素養(yǎng)上繼續(xù)學(xué)習(xí)提高外，在班級管理方面每位教師尤其是班主任更須花時間努力提高自身，學(xué)習(xí)掌握一些事半功倍的好方法。最后，走出大學(xué)校門時，意氣風(fēng)發(fā)，壯志酬酬，歲月打磨后，少了銳氣，沒了想法，多了些做一天和尚撞一天鐘的懈怠想法。愛默生提出，一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都給他讓路。在開學(xué)之初，經(jīng)歷了為期三天的培訓(xùn)會，是時候規(guī)劃一下自己的事業(yè)，做一個不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)的人，作一個有目標(biāo)的人。在目標(biāo)的感召下，腳踏實地地一步步前行！師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十六師風(fēng)師德是教師的重要品質(zhì)，關(guān)系著教育事業(yè)的發(fā)展。近日，我有幸參加了一次師風(fēng)師德培訓(xùn)，收獲頗豐，現(xiàn)將我的培訓(xùn)心得體會與大家分享。首先，在培訓(xùn)中，我深刻體會到了師風(fēng)的重要性。師風(fēng)就是教師的專業(yè)道德和教育修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。一位優(yōu)秀的教師，除了要有高超的教學(xué)技能，還需具備精神風(fēng)貌、儀表儀態(tài)等多方面的良好素養(yǎng)。這是因為學(xué)生成長過程中不僅僅是從教師那里獲取知識，更是從老師身上感受到道德情操和認(rèn)知態(tài)度。良好的師風(fēng)可以塑造學(xué)生正確的人生觀、價值觀，為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境。作為一名教師，我們應(yīng)該嚴(yán)守師德底線，提高自身修養(yǎng)，做到以身作則。其次，在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了師德的內(nèi)涵。師德即教師的道德品質(zhì)與職業(yè)道德準(zhǔn)則的總稱。作為一名教師，師德應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在工作生活的方方面面。首先，教師要以人為本，關(guān)愛每一個學(xué)生。面對學(xué)生，我們要認(rèn)真對待每一個問題、每一個困惑，及時給予關(guān)心和幫助。其次，教師要帶著責(zé)任感去從事教育工作。我們要明確教育事業(yè)的偉大意義，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一堂課、每一位學(xué)生，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。最后，教師要不斷學(xué)習(xí)，保持教育熱情。教育是一個高要求、高風(fēng)險、高責(zé)任的事業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。其三，在培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了師德的實踐方法。師德不僅僅是停留在口頭上的說教，更應(yīng)該體現(xiàn)在我們的實際行動中。首先，要積極參與學(xué)校的各項活動，為學(xué)生提供更多的實踐機會。例如，組織學(xué)生參加社會實踐、參加各種社團活動，幫助學(xué)生發(fā)展才藝、培養(yǎng)綜合能力。其次，要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)潛在問題并提供幫助。例如，定期開展心理健康教育，組織學(xué)生進(jìn)行心理測試，開展心理輔導(dǎo)等。最后，要積極參與學(xué)校教研活動，不斷提高自身教學(xué)能力。例如，組織教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗，參加專業(yè)培訓(xùn)等。通過這些實踐方法的運用，我們可以更好地踐行師德，為學(xué)生成長提供更多的幫助和引導(dǎo)。其四，在培訓(xùn)中，我深深感受到了師風(fēng)師德對學(xué)校的重要影響。一所學(xué)校的師風(fēng)師德關(guān)系著學(xué)校的整體形象和發(fā)展。良好的師風(fēng)師德可以為學(xué)校贏得社會聲譽，吸引更多的優(yōu)秀師資和學(xué)生資源；而糟糕的師風(fēng)師德則可能引發(fā)學(xué)校的負(fù)面影響，甚至嚴(yán)重危害學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重師德培育，建立師德教育體系，提高全體教師的師德意識和道德水平。只有通過全體師生的共同努力，才能提高學(xué)校的整體素質(zhì)和聲譽?？傊?，師風(fēng)師德是教育事業(yè)的靈魂所在，是教師的重要品質(zhì)。通過參加師風(fēng)師德培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了師風(fēng)師德的重要性、內(nèi)涵和實踐方法。未來，我將繼續(xù)努力提高自身師風(fēng)師德，通過自身的示范作用和實踐行動，影響更多的學(xué)生和教師，共同促進(jìn)教育的進(jìn)步與發(fā)展。