【正文】 。這就向老師提出了更高的要求，不斷不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到細(xì)致治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。教師的古往今來對學(xué)生學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，承諾韋爾蒙教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。凡是其要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友?？傊?，作為一名人民教師，我們要從價(jià)值觀思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于苦悶與一切艱困做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，崇高的人格魅力影響人，仁慈的師德塑造人。只有不斷提升教師自身的不斷道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇十七近年來，教育行業(yè)呈現(xiàn)出一種新的氣象，即踐行師德師風(fēng)的重要性日益凸顯。作為一名教師，踐行師德師風(fēng)意味著塑造優(yōu)秀的師范形象，提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。在我多年的教育工作中，我體會(huì)到了踐行師德師風(fēng)所帶來的深刻變化和積極影響。下面將從心態(tài)轉(zhuǎn)變、教育方法創(chuàng)新、教育公平、師生關(guān)系和社會(huì)影響等方面展開，介紹我個(gè)人在踐行師德師風(fēng)方面的心得體會(huì)。首先，踐行師德師風(fēng)需要進(jìn)行心態(tài)轉(zhuǎn)變。作為一名教師，要建立正確的職業(yè)觀念和價(jià)值觀念，時(shí)刻保持積極進(jìn)取的心態(tài)。我認(rèn)識到，作為師者，我們首先要以身作則，樹立良好的榜樣形象，力求在學(xué)生心目中樹立起權(quán)威和尊重。同時(shí)，要保持謙虛、虛心的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)與成長，與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富自己的知識儲備和教育理論，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。這種心態(tài)轉(zhuǎn)變不僅提高了教育質(zhì)量，更讓我成為學(xué)生們心中的可依賴的好老師。其次，踐行師德師風(fēng)需要?jiǎng)?chuàng)新教育方法。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育方式也在變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)學(xué)生們的需求。在我的教育實(shí)踐中，我注重運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，利用互聯(lián)網(wǎng)資源、實(shí)物模型和案例分析等多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，提高教學(xué)效果。通過這種創(chuàng)新的教育方法，學(xué)生的注意力更容易被吸引，他們也更加積極主動(dòng)地參與到知識的學(xué)習(xí)中來。這種創(chuàng)新方法的運(yùn)用，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也增加了我的職業(yè)滿足感。第三，踐行師德師風(fēng)需要追求教育公平。教育是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，而教育公平則是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正和人的全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為一名教師，要堅(jiān)持公正、公平的原則，不論學(xué)生的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件和成績優(yōu)劣，都要給予公平的對待和機(jī)會(huì)。我在教學(xué)過程中，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取靈活的教學(xué)策略，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，激發(fā)他們的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得進(jìn)步。這種教育公平的踐行，為學(xué)生提供了一個(gè)平等競爭的舞臺，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。第四，踐行師德師風(fēng)需要建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教育工作中至關(guān)重要的一環(huán)。我深深體會(huì)到，只有與學(xué)生建立起良好而真誠的關(guān)系，才能更好地傳遞知識和引導(dǎo)學(xué)生。在我與學(xué)生的互動(dòng)中，我盡力去理解他們的需求和困惑，并給予耐心與關(guān)懷，與學(xué)生形成了良好的信任和理解。只有在這樣的良好師生關(guān)系中，學(xué)生才能夠真正接納我的教育觀念和指導(dǎo)，更樂意去踐行我的教育理念。最后，踐行師德師風(fēng)也需要產(chǎn)生積極的社會(huì)影響。作為教育工作者，我們的行為和價(jià)值觀念對社會(huì)有著巨大的影響力。我始終堅(jiān)持社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)責(zé)任感，注重以身作則，傳遞正能量。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們追求真理、關(guān)心他人、熱愛生活，塑造出自信的人格和陽光的品質(zhì)。我相信，在我積極踐行師德師風(fēng)的同時(shí)，也會(huì)激勵(lì)更多的教師加入到這個(gè)事業(yè)中來，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展?？傊`行師德師風(fēng)是每一位教師肩負(fù)的重要責(zé)任和使命。通過轉(zhuǎn)變心態(tài)、創(chuàng)新教育方法、追求教育公平、建立良好師生關(guān)系和產(chǎn)生積極的社會(huì)影響等方面的努力，我深切感受到了師德師風(fēng)的力量和影響。我將繼續(xù)不懈地努力，不斷提高自己的師德師風(fēng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇十八前段時(shí)間，我們學(xué)校組織了關(guān)于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，加上近年來，什么“學(xué)校亂收費(fèi)、‘吃’學(xué)生、拿學(xué)生，教師個(gè)人貪占學(xué)生”的新聞時(shí)有爆出，仿佛師風(fēng)不正已經(jīng)是個(gè)普遍現(xiàn)象，導(dǎo)致社會(huì)上有一些人對教師也失去了信心，這讓我想起剛進(jìn)大學(xué)那會(huì)兒，我們老師對我們說師范的意義——學(xué)高為師、身正為范。簡短數(shù)字，卻概括出教師風(fēng)范?！皩W(xué)高為師”是說教師必須業(yè)務(wù)精煉，知識面廣，有高超的教育教學(xué)能力?！吧碚秊榉丁笔钦f教師是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。孔子也曾說過“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”， “躬自厚而薄責(zé)于人”。 看來正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會(huì)對教育職業(yè)道德的必然要求。值得欣喜的是，不正之風(fēng)畢竟是個(gè)別現(xiàn)象，在我身邊有很多老師都在給我示范什么是良好的師德師風(fēng)。一、愛崗敬業(yè)我們組的成員沒有一個(gè)擔(dān)任班主任工作，可是奇怪的是每天晚上10點(diǎn)過，我們辦公室依然有好幾個(gè)老師還在工作，要么是在備課，要么是在給學(xué)生輔導(dǎo)。他們中有的老師是剛剛才結(jié)婚，有的是懷著小孩，有的是小孩還很小，照理說他們應(yīng)該更多的去照顧自己的家庭，可是卻花了很多時(shí)間在工作上。我曾經(jīng)在聊天的過程問過他們原因，有人說她很小的時(shí)候的夢想就是當(dāng)老師，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了她兒時(shí)的夢想，她就應(yīng)該為之而奮斗。也有人說兒時(shí)的夢想并不是成為教師，可是既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇負(fù)責(zé)。我覺得后者說得太對了，人就是應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、尊重和愛護(hù)學(xué)生我們辦公室經(jīng)常被學(xué)生光顧，有來問題的，也有來談心的。這讓我想起我讀書的時(shí)候，我們是很少會(huì)去老師辦公室的，因?yàn)榫次?。我仔?xì)觀察過，為什么會(huì)有這么多的學(xué)生愿意來我們辦公室，那是因?yàn)槲覀兊睦蠋煂W(xué)生是尊重和愛護(hù)的。不管是成績好的，還是成績稍差的，只要來辦公室問題，每一個(gè)老師都是特別耐心、細(xì)心給他講解。偶爾教師提問某一個(gè)知識，學(xué)生答不上，漲紅著臉正不知所措時(shí)，老師一個(gè)微笑或者一個(gè)玩笑就解除了學(xué)生的尷尬，又繼續(xù)解答。也有見過老師表情嚴(yán)厲的批評學(xué)生的，可是批評完后，卻能見到學(xué)生和老師在融洽的相處，問過學(xué)生不怨老師對你那么兇嗎?學(xué)生說我知道老師是為我好才那樣的啊。是的，真正愛學(xué)生，學(xué)生是能感受到的。而教師對學(xué)生的愛和尊重，會(huì)幫助學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。三、努力進(jìn)取“沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這向我們教師提出了更高的要求。我們組的都是年輕的教師，經(jīng)驗(yàn)都不夠豐富，為了教好學(xué)生，只能要求自身不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。我們組的陳囿運(yùn)老師，懷著身孕也會(huì)只要有空閑就去聽同組老師的課，她自己笑說“都說女人一孕傻三年，我要趁著有精神多學(xué)點(diǎn)，到時(shí)候少傻點(diǎn)，能為學(xué)生講好點(diǎn)”。我想“一孕傻三年”的現(xiàn)象在她身上是不會(huì)出現(xiàn)的，因?yàn)橐恢痹趯W(xué)習(xí)的人怎么會(huì)傻呢?我們都應(yīng)像她一樣孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一泉眼的水”來供給學(xué)生“一碗水”。四、以身作則教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生很喜歡模仿，因此教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先要做到。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。我們年級的好多班主任對學(xué)生早讀時(shí)間有要求，自己也會(huì)提前到教室與學(xué)生一起晨讀。要求學(xué)生不遲到，遲到后要接收“處罰”，教師自己也同等對待……這樣嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，也會(huì)把教師當(dāng)成良師益友。正是因?yàn)橛羞@么多的老師在我身邊給我示范，讓我真正的理解什么是學(xué)高為師、身正為范，讓我知道教書只是手段，育人才是目的。而教師也只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。【精選】【新】“一強(qiáng)一樹一爭”師德師風(fēng)專題講座心得師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇十九通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)研讀，靜心體會(huì)，通過學(xué)習(xí)，使我真正的理解了很多過去所不理解的內(nèi)容，收獲了許多相關(guān)知識。特別是再次學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中的四個(gè)理念，既 學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)后，受益匪淺，無規(guī)矩不成方圓，各行各業(yè)都有自己的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，只有有了標(biāo)準(zhǔn)，才有個(gè)衡量好壞的依據(jù)，才能有所進(jìn)步和提高!第一、以學(xué)生為主體，教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方法。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。第二、尊師重道，以教師道德為先，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。為人師表，教書育人，自尊自律，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。第三、通過學(xué)習(xí)，我懂得了要快樂的工作，只有調(diào)整好心態(tài)才能更好的工作，為教師工作付出自己的一切。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心，在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。 三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風(fēng)景。捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。我深感一位人民教師的責(zé)任，教師的責(zé)任就是點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈。也深感一位人民教師的光榮，作為一位人民教師，只有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能趕上時(shí)代的步伐、取得更大的成績。作為一位人民教師，只有愛自己的學(xué)生，像愛自己的孩子，盡情欣賞學(xué)生的創(chuàng)造，才能感受人生的幸福。