【正文】 極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。反思本年度的`工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。如對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思；教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)及反思篇十二依據(jù)連訓(xùn)練局關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)人民來(lái)信的文件精神，我校認(rèn)真開(kāi)展了師德師風(fēng)集中訓(xùn)練活動(dòng)。現(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段工作小結(jié)如下：為切實(shí)加強(qiáng)集中訓(xùn)練活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校特地建立了師德師風(fēng)集中訓(xùn)練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中訓(xùn)練活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了老師師德檔案記錄。在學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段中，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，組織全體老師學(xué)習(xí)了市訓(xùn)練局和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、連云港市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)的看法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的看法》等文件精神，另外還組織觀看中國(guó)訓(xùn)練電視臺(tái)拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺(tái)拍攝的.《奠基中國(guó)》等專題片以及訓(xùn)練政策法規(guī)。我校在此活動(dòng)中，我鎮(zhèn)以完小為單位，選擇實(shí)行集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會(huì)、有考核。我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段，特地組織召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會(huì)議相互溝通。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí)，出板報(bào)5期，學(xué) 5 / 9 校狀況反映兩期，并在學(xué)校宣布傳達(dá)欄上開(kāi)拓了師德師風(fēng)集中訓(xùn)練活動(dòng)的專題。老師學(xué)習(xí)筆記達(dá)3千余字，收到心得體會(huì)128篇。在4月24日，學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)集中訓(xùn)練活動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段總結(jié)、閱歷相互溝通、體會(huì)暢談會(huì)。 在學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段，我校留意了幾個(gè)結(jié)合：一是與訓(xùn)練相結(jié)合；二是與搞好訓(xùn)練教學(xué)工作和強(qiáng)化訓(xùn)練科研相結(jié)合；三是與做好同學(xué)平安工作、同學(xué)鞏固工作和訓(xùn)練收費(fèi)工作相結(jié)合；四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過(guò)深入到到學(xué)習(xí)，全體老師把握了開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、愛(ài)惜同學(xué)優(yōu)秀老師群體的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了特別顯著的效果。我校將在下階段（對(duì)比檢查）開(kāi)展對(duì)老師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析，整理本單位和個(gè)人的成果和問(wèn)題，爭(zhēng)論制定出具體針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請(qǐng)社會(huì)各界人士和同學(xué)家長(zhǎng)代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步取得社會(huì)、群眾對(duì)訓(xùn)練的確定和支持，增加為人民服務(wù)的意識(shí)，提高黨員干部自身素養(yǎng)，辦人民滿意的訓(xùn)練，真正依據(jù)老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔從教。樹(shù)立一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的思想，以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)德、智、美全面進(jìn)展，做讓人民滿意的老師。師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)及反思篇十三老師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，其思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平的凹凸干脆關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。一年來(lái)，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)老師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在非常突出的地位，注意塑造老師健康的人格，優(yōu)秀的師表，引導(dǎo)老師樹(shù)立正確的價(jià)值觀，大力提倡敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)決、品德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的老師隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，有目標(biāo)、有安排、有步驟、有措施地開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，并取得了肯定的成效?，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下:在長(zhǎng)期的工作中我們相識(shí)到，只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制，師德建設(shè)才能切實(shí)有效地進(jìn)行。為此，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實(shí)處。學(xué)校明確了工作導(dǎo)向:師德教育為先導(dǎo)，教書(shū)育人為中心，素養(yǎng)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求老師樹(shù)立正確的價(jià)值觀:以艱苦為榮，以創(chuàng)建為樂(lè)，以嚴(yán)格為自尊，以拼搏為自強(qiáng)，以奉獻(xiàn)為自愛(ài)，以培育人才為已任。在老師中大樹(shù)為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)生樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的典型。通過(guò)老師職業(yè)道德教育，我們普遍相識(shí)到，老師是學(xué)生的表率，要從本質(zhì)上相識(shí)問(wèn)題，不能因?yàn)檠矍暗恼T惑和不良社會(huì)思潮而丟失信念，產(chǎn)生消極心情，影響學(xué)生，而要滿懷信念，時(shí)刻保持高度的政治覺(jué)悟，用我們的言論和行動(dòng)去感染學(xué)生，使之得到潛移默化的教育。強(qiáng)調(diào)以身立教，努力為人師表。首先，學(xué)校要求老師要堅(jiān)持以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、刻苦的看法去從事教育教學(xué)工作，樹(shù)立終身從教的思想，把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的`志向貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建老師的優(yōu)秀品行，把“言教”和“身教”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用高尚的師表形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生，真正成為學(xué)生靈魂的工程師。其次，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)老師的工作作風(fēng)、生活看法、學(xué)習(xí)方法、待人接物等社會(huì)道德的建設(shè)。要求老師工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派。服飾端莊、舉止大方、談吐文明、看法謙和。遵紀(jì)遵守法律、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶祝活動(dòng)和學(xué)校詳細(xì)工作支配，主動(dòng)開(kāi)展各類師德教育活動(dòng)，進(jìn)行老師基本功訓(xùn)練、競(jìng)賽，青年老師師德演講競(jìng)賽，加強(qiáng)老師素養(yǎng)建設(shè)，激勵(lì)進(jìn)取，自找差距，全面提高老師以身立教、為人師表的師德素養(yǎng)。勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)實(shí)力。作為老師，必需勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)的實(shí)力，針對(duì)不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對(duì)象，仔細(xì)做好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，深化探討教學(xué)方法，在實(shí)施素養(yǎng)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，樹(shù)立多樣化、多層次的人才觀，全面性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)觀，全面提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。主動(dòng)引導(dǎo)、激勵(lì)、支持老師參加各類接著教育，主動(dòng)開(kāi)展教育科研活動(dòng)。真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生，親密聯(lián)系家長(zhǎng)。真心熱愛(ài)學(xué)生是老師職業(yè)道德的基本內(nèi)容，老師對(duì)學(xué)生具有愛(ài)心，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)切愛(ài)惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，同等、公允對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐性教育，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。學(xué)校還注意加強(qiáng)廣闊老師與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案，全部老師尤其是班主任老師正常進(jìn)行家訪，學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活狀況，并向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校狀況，相互溝通，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，主動(dòng)宣揚(yáng)科學(xué)的教育思想和方法，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、老師教育的看法和建議，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的合力。學(xué)校主動(dòng)引入激勵(lì)機(jī)制，注意在物質(zhì)動(dòng)力、精神動(dòng)力、信息動(dòng)力等幾個(gè)方面實(shí)行措施，充分調(diào)動(dòng)老師的工作主動(dòng)性，激發(fā)老師熱愛(ài)本職工作的熱忱。學(xué)校盡最大努力改善老師的物質(zhì)生活條件和教學(xué)工作條件，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性。改善老師工作環(huán)境，加快學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、敬業(yè)、進(jìn)取的良好工作氛圍，為每一位老師充分發(fā)揮自己的才能創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，激發(fā)老師工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性，優(yōu)化安排方案，建立科學(xué)合理的安排激勵(lì)機(jī)制，使老師的勞動(dòng)價(jià)值在經(jīng)濟(jì)上得到合理體現(xiàn)。建立目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，用目標(biāo)引導(dǎo)人心，凝合人心，鼓舞人心。一是學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):創(chuàng)建一流的學(xué)校。老師工作目標(biāo):“今日我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”，樹(shù)立“想干事、干好事、干實(shí)事”的責(zé)隨意識(shí)。二是建立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員激勵(lì)機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)班子重視自己的品德修養(yǎng)，以德育德，以情感人以人為本，讓老師始終在一個(gè)充溢人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督看法，全面、公正、公允地評(píng)價(jià)老師業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)掛鉤，體現(xiàn)師德與業(yè)績(jī)并重，實(shí)力與效果相成的原則，激發(fā)老師進(jìn)行師德教育的動(dòng)力和自覺(jué)性。適應(yīng)信息化社會(huì)，增加信息動(dòng)力。學(xué)校加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，多途徑培育老師適應(yīng)信息化社會(huì)的實(shí)力，用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的少投入，多產(chǎn)出。我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，全體老師銳意進(jìn)取，老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)得到了較大提高，有力地推動(dòng)了素養(yǎng)教育的全面實(shí)施，學(xué)校聲譽(yù)越來(lái)高，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定和廣闊人民群眾的贊揚(yáng)。在今后的工作中，我們將接著致力于打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，我我校教育教學(xué)工作的發(fā)展供應(yīng)強(qiáng)有力的保證。