【正文】 你單位學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神的方式是什么？在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面哪些做得好，還存在哪些不足？特別是公務(wù)用車(chē)、公務(wù)接待、婚喪嫁娶、發(fā)放津補(bǔ)貼方面是怎么做的？是否有違規(guī)現(xiàn)象？“文件”和“會(huì)議”的看法？、趙曉峰案對(duì)你最深的感觸是什么？（列舉一二）（權(quán)利點(diǎn)）都有哪些？平時(shí)是怎么預(yù)防的？？16.“六項(xiàng)紀(jì)律”指什么？（政治、組織、廉潔、群眾、工作、生活）單位和個(gè)人存在哪些不足？，你平時(shí)模范帶頭作用發(fā)揮的還有哪些不足？，你單位或個(gè)人有無(wú)違法違紀(jì)問(wèn)題？？？巡察工作談話(huà)提綱內(nèi)容篇六不用那么緊張，領(lǐng)導(dǎo)初來(lái)乍到找員工談話(huà)是再平常不過(guò)的事情，你要抓住機(jī)會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)看到你所特長(zhǎng)的另一面，不能只讓領(lǐng)導(dǎo)看到你不擅長(zhǎng)與人交流的一面，其實(shí)就是看到也沒(méi)有多大關(guān)系，因?yàn)槟愕膷徫宦氊?zé)可能沒(méi)有擅長(zhǎng)交流的要求，她是不會(huì)很介意的。你太過(guò)于緊張的話(huà)，領(lǐng)導(dǎo)還可能誤解你不愿與她談話(huà)，這就不好了。領(lǐng)導(dǎo)談話(huà)無(wú)非是想了解一下基層崗位的工作狀況，存在問(wèn)題，以及你的看法和以后的想法，這是主要內(nèi)容，你要提前準(zhǔn)備。其他問(wèn)題可能也會(huì)在談話(huà)中穿插，但不是重點(diǎn)，沒(méi)必要盲目猜測(cè)，臨場(chǎng)如實(shí)講清楚就行了。單位其他你不清楚的事情不要亂說(shuō)，更不能背后說(shuō)同事的壞話(huà)，打小報(bào)告，這些都不好。記住一點(diǎn)，談話(huà)時(shí)一定要會(huì)“聽(tīng)”，不能問(wèn)東說(shuō)西、顧左右而言它，從容一點(diǎn)，理解她問(wèn)你問(wèn)題的意思，理解后才就所問(wèn)的問(wèn)題來(lái)回答。另外，建議你在談話(huà)時(shí)準(zhǔn)備好紙和筆，要做筆記。這樣對(duì)你有三層意義：一是可能談話(huà)時(shí)對(duì)你有些交待，你必須記??；二是作為道具，可以通過(guò)記錄時(shí)思考如何回答，掩飾你的緊張；三是給領(lǐng)導(dǎo)你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。管理溝通是mba的一門(mén)核心課程，可見(jiàn)談話(huà)的重要性。祝愿你能發(fā)揮好，過(guò)了第一印象這關(guān)。領(lǐng)土：南京條約割讓香港島，馬關(guān)條約割遼東半島，臺(tái)灣，澎湖列島領(lǐng)海：望廈條約中有一條美國(guó)兵船可以任意到中國(guó)港口“巡查貿(mào)易”，清朝港口官員須“友好”接待。停泊在中國(guó)的美國(guó)商船，清朝無(wú)從統(tǒng)轄。司法主權(quán)：虎門(mén)條約（南京條約附件）規(guī)定領(lǐng)事裁判權(quán)由商品輸出轉(zhuǎn)為資本輸出，日本（參見(jiàn)馬關(guān)條約第四條）jamesxcc助理四級(jí)抄襲我的答案再修改很好玩嗎？遼東半島在字面上確實(shí)割給了日本，但是在沙俄，德國(guó)，法國(guó)的干涉之下，將遼東半島又交還，但是卻向中國(guó)索要3000萬(wàn)白銀的贖遼費(fèi)，這不是破壞我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)？不要說(shuō)英國(guó)所謂最先簽定的南京條約了馬關(guān)條約之前的哪個(gè)條約規(guī)定了列強(qiáng)可以在中國(guó)設(shè)廠(chǎng)？？？一是要將談心談話(huà)工作作為一項(xiàng)重要的干部工作來(lái)抓，將談心談話(huà)活動(dòng)作為解決基層科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部突出問(wèn)題的重要舉措，堅(jiān)持人事調(diào)整必談，考核考察結(jié)束后必談，干部受到處分時(shí)必談，群眾有問(wèn)題反映時(shí)必談，家庭發(fā)生重大變故必談。通過(guò)下鄉(xiāng)調(diào)研、來(lái)信來(lái)訪(fǎng)等形式，對(duì)群眾反映有苗頭性問(wèn)題的干部，工作中不作為、鬧情緒、有不良傾向的領(lǐng)導(dǎo)干部以及不團(tuán)結(jié)的班子等問(wèn)題，及時(shí)談心談話(huà)掌握情況。重點(diǎn)與黨政正職、新提職干部、任職時(shí)間較長(zhǎng)的干部、思想情緒有波動(dòng)的干部、群眾有不良反應(yīng)的干部進(jìn)行談心談話(huà)，深入了解領(lǐng)導(dǎo)班子的整體運(yùn)行情況和干部的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活狀況，解決領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍存在的問(wèn)題。對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，研究談心談話(huà)的策略、解決問(wèn)題的辦法，及時(shí)深入基層面對(duì)面地給他們解心結(jié)、想法子，并不定期地進(jìn)行回訪(fǎng)，直到問(wèn)題徹底解決。二是要具體問(wèn)題具體分析，注重談話(huà)的針對(duì)性。對(duì)不同的人采取不同的談話(huà)方式，對(duì)于性格偏內(nèi)向的干部，宜采取提問(wèn)式和鼓勵(lì)式的方式；對(duì)于性格偏外向的干部，宜采取漫談式和商討式的方式。針對(duì)單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)不團(tuán)結(jié)的問(wèn)題，分別找他們談話(huà)，要求增強(qiáng)溝通合作意識(shí)，在處理重大問(wèn)題時(shí)必須協(xié)商一致，改善黨政主要領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。針對(duì)少數(shù)單位一把手獨(dú)斷專(zhuān)行的問(wèn)題，及時(shí)談話(huà)教育，要求其正確處理好民主與集中的關(guān)系，尊重和支持班子其他成員開(kāi)展工作，在班子中營(yíng)造民主團(tuán)結(jié)的和諧氛圍。三是要端正談話(huà)態(tài)度，杜絕形式主義。談話(huà)前，要打好“草稿”，要帶著問(wèn)題談，帶著感情談，既要有話(huà)談，還要談到點(diǎn)子上。與單位主要負(fù)責(zé)人和黨政正職談，可以深入了解一把手的工作開(kāi)展情況，思想狀況和意見(jiàn)建議，及時(shí)掌握主要負(fù)責(zé)人的思想動(dòng)態(tài)，保證領(lǐng)導(dǎo)方向的正確性；與中層干部進(jìn)行談話(huà)及時(shí)掌握他們上情下達(dá)、下情上傳、分工合作情況，提高他們的大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，及時(shí)糾正不良的思想苗頭；與一般工作人員談，就要緊密掌握他們的工作狀態(tài)和一線(xiàn)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)全體工作人員的團(tuán)結(jié)力、向心力、凝聚力。避免談話(huà)內(nèi)容枯燥或者無(wú)話(huà)可談，敷衍了事，盡量做到談出真問(wèn)題和真效果。巡察工作談話(huà)提綱內(nèi)容篇七同志們：今天我們召集各學(xué)校校長(zhǎng)召開(kāi)迎接巡查工作，主要目的是提高大家思想認(rèn)識(shí)，未雨綢繆，有所準(zhǔn)備，確保教育系統(tǒng)巡察工作順利過(guò)關(guān)，確保不出現(xiàn)大的問(wèn)題。今天我們召開(kāi)會(huì)議，主要就是自查自糾、迅速規(guī)范，不因?yàn)檠膊旃ぷ鞫绊懥私逃到y(tǒng)的形象，更不能因?yàn)檠膊旃ぷ鞒霈F(xiàn)丁點(diǎn)問(wèn)題，這是要求，更是關(guān)心和愛(ài)護(hù)干部的需要。正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，理性分析問(wèn)題，規(guī)范各種行為，這就是今天我們開(kāi)會(huì)的題中應(yīng)有之義。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。有沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題大小，大家自己清楚和明白。今天來(lái)的都是一把手，至少是掌管著單位的人財(cái)物大權(quán)。這個(gè)不能捉迷藏。據(jù)我側(cè)面了解，這次巡察九月份到位，而且是巡察三個(gè)星期，至于到我們教育系統(tǒng)幾個(gè)單位，這個(gè)沒(méi)有確定。究竟是來(lái)教育系統(tǒng)總共三個(gè)星期，還是深入到巡察單位各三個(gè)小時(shí)，這些都沒(méi)有敲定。但敲定的是九月份必到，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，巡察不至于再放假影響巡察工作。同時(shí)，從別的巡察單位來(lái)看，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且是細(xì)致入微，至上而下的要求就是必須巡察出問(wèn)題。沒(méi)有問(wèn)題，巡察組無(wú)法給縣委交賬。不能說(shuō)是撥草尋蛇，也能說(shuō)個(gè)沒(méi)有問(wèn)題不撤出。我想大家至少是從以下幾個(gè)方面認(rèn)識(shí)這個(gè)巡察工作的重要性。一是至少而下的巡察，有人說(shuō)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是成績(jī)，查出問(wèn)題才是政績(jī)。這也是立規(guī)矩、守紀(jì)律的集中體現(xiàn)。更是傳導(dǎo)壓力的一種方式方法。我想這就是一種硬著陸。就是在短時(shí)間內(nèi)讓大家感受到壓力，然后規(guī)范自己的從政行為，從而一切都要按照制度、法律和規(guī)矩來(lái)辦事。二是巡察工作的常態(tài)化、機(jī)制化，這已經(jīng)成為一種氛圍了。就是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，甚至是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線(xiàn)索。這可不是一件小事情，只要是小問(wèn)題，就能成為監(jiān)察的線(xiàn)索，這是要求，也是巡察組的一種工作常態(tài)。認(rèn)識(shí)上必須提高，萬(wàn)不可忽視。說(shuō)的不客氣一些，忽視了，出了問(wèn)題，誰(shuí)也保護(hù)不了誰(shuí)，誰(shuí)也不去保護(hù)誰(shuí)。三是從去年到今年的巡察過(guò)得單位了解，過(guò)關(guān)確實(shí)不容易。大家想一想，如果是有了問(wèn)題，甚至是非常明顯的問(wèn)題，出事是必須的，不出事才是偶然的。希望大家從思想上繃緊一根弦兒，重視起來(lái)。我想在巡視問(wèn)題上，積極配合，主動(dòng)澄清、贏得同情，這是一個(gè)最基本的態(tài)度。有問(wèn)題不可怕，可怕的是有問(wèn)題不整改，有了大問(wèn)題，甚至是積少成多、積小成大。這次巡察從大的方面來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是三大塊兒，黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨的建設(shè)以及財(cái)務(wù)方面的內(nèi)容。時(shí)間跨度是2013年到2017年?？梢哉f(shuō)是時(shí)間長(zhǎng)、跨度廣、范圍寬、紀(jì)律嚴(yán)等特點(diǎn)。按照我這幾年來(lái)教育系統(tǒng)工作，針對(duì)巡查內(nèi)容，也想了一些問(wèn)題，簡(jiǎn)單羅列了一下，供大家參考。一是思想認(rèn)識(shí)上不重視。好像巡察工作是例行公事，加上本地人都熟悉，想的就是融通、忍讓或者是不好意思巡察。我想堅(jiān)決杜絕這種想法。關(guān)心不代表放縱，熟悉不代表讓步，工作是工作，人情是人情，井水不犯河水的涇渭分明。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有壓力，這是時(shí)代。認(rèn)識(shí)清楚時(shí)代要求做什么，這才是明白人。不能得過(guò)且過(guò)，更不能不聞不問(wèn)。我們一些校長(zhǎng)總是感覺(jué)到查不到我，而且是這些人都熟悉，不是這個(gè)事兒。二是黨風(fēng)廉政建設(shè)失之于軟、失之于寬。紀(jì)委監(jiān)委的成立，其實(shí)就是要監(jiān)督到一切公務(wù)人員，說(shuō)的徹底一些就是吃皇糧的人都是監(jiān)察對(duì)象。而我們一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)不到，對(duì)于一些普通教師的違規(guī)和違法行為，覺(jué)得不屬于監(jiān)督對(duì)象，疏于管理和教育，這個(gè)問(wèn)題存在不？尤其是落實(shí)兩個(gè)責(zé)任、一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)等方面根本不懂，究竟是一個(gè)什么樣的要求和涵義，在思想認(rèn)識(shí)上模糊，根本不懂得，更不要說(shuō)嚴(yán)格執(zhí)行了。三是黨的建設(shè)缺失和不嚴(yán)謹(jǐn)問(wèn)題依然存在。經(jīng)過(guò)一年多的狠抓落實(shí)，教育系統(tǒng)黨的建設(shè)工作走上了正常軌道，尤其是支部書(shū)記認(rèn)識(shí)上提高了許多，也做了一些基礎(chǔ)性的工作。但在工作實(shí)踐中，在認(rèn)識(shí)上覺(jué)得黨建工作可有可無(wú)，甚至是覺(jué)得影響了業(yè)務(wù)工作，這不僅僅是思想上的一個(gè)誤區(qū)，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)了。三會(huì)一課制度落實(shí)的不嚴(yán)不實(shí)，甚至也有照抄照搬、補(bǔ)資料的現(xiàn)象發(fā)生，也有在記錄上的笑料和笑話(huà)的現(xiàn)象。更為不能忽略的是根本一丁點(diǎn)黨的建設(shè)知識(shí)都沒(méi)有，說(shuō)的都是門(mén)外話(huà)。黨費(fèi)收繳、發(fā)展黨員方面的不規(guī)范、不嚴(yán)肅等問(wèn)題也是不少。四是財(cái)務(wù)管理制度不健全、想當(dāng)然、瞎支出。財(cái)務(wù)問(wèn)題是最敏感的問(wèn)題，財(cái)務(wù)問(wèn)題一方面是立制度，包括上級(jí)有關(guān)文件精神要吃準(zhǔn)、吃透。一切都要按照規(guī)定報(bào)銷(xiāo)、支出，不能打擦邊球，更不能逾越紅線(xiàn)。另一方面就是三公支出不規(guī)范，下賬下的更是瞎糊弄。我們有時(shí)候就是自以為是，也不向人家學(xué)習(xí)，尤其是財(cái)會(huì)人員不研究如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，倒是聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)，最終壞事了。曾經(jīng)我們也發(fā)生過(guò)這樣的問(wèn)題。三是想當(dāng)然的思想依然存在。自己覺(jué)得是對(duì)的，其實(shí)在財(cái)務(wù)制度上就是一種錯(cuò)誤，一查一個(gè)準(zhǔn)。其實(shí)也沒(méi)有多大的問(wèn)題，關(guān)鍵的就是做賬做的不行。財(cái)務(wù)管理上的問(wèn)題，我不想多說(shuō)，大家都是校長(zhǎng)法人大人，回去自己想一想，然后改一改，我想這也是一種最基本的態(tài)度。五是項(xiàng)目工程管理不規(guī)范，也有一些個(gè)人利益方面的考慮。這個(gè)確實(shí)不是危言聳聽(tīng)。你們想一想，一到了假期，尤其是暑假的時(shí)候，學(xué)校成了大工地了。我也不知道你們履行過(guò)相關(guān)手續(xù)沒(méi)有，但據(jù)我了解，很多時(shí)候沒(méi)有向上匯報(bào)和請(qǐng)示。幾十萬(wàn)的工程就做了，不知道是如何走程序和處理賬務(wù)的。有的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這些學(xué)校把好做的事情，有利益的工程項(xiàng)目搶著做了，一到了涉及到安全或者是棘手花錢(qián)的事情，踢皮球一番到了教育局了。這個(gè)有一點(diǎn)不應(yīng)該。去年到今年，有的學(xué)校連暖氣費(fèi)都沒(méi)有交，但工程倒是不少，這有一點(diǎn)自相矛盾。六是管理上不是非常到位，也有不敢管、管不了、放任自流的現(xiàn)象。有的學(xué)校環(huán)節(jié)干部多如牛毛，而且是有一點(diǎn)尾大不掉。已經(jīng)證明，那就是出了問(wèn)題，校長(zhǎng)都不知其可，都是環(huán)節(jié)干部惹的禍，總不能因?yàn)槭侵袑痈刹?，想怎么辦，就怎么辦，主觀臆斷，不想后面有許多負(fù)面效應(yīng)。說(shuō)到底，管干部就是保護(hù)自己。也有個(gè)別教師收受家長(zhǎng)紅包、禮物，甚至是啟發(fā)式的，這個(gè)越是不應(yīng)該發(fā)生的事情。這些算不是微腐敗，我想肯定是，更要堅(jiān)決打擊，不能形成氣候和氛圍。負(fù)面的東西就要反對(duì)和大家，讓正能量弘揚(yáng)起來(lái)。這才是一個(gè)單位管理需要見(jiàn)到的效果。態(tài)度決定著我們的言行舉止和思想重視程度。態(tài)度問(wèn)題決定于我們的素質(zhì)和素養(yǎng)。我一直講，教育人就是文化人，不要做那些小兒科的事情。夜郎自大、自以為是、自高自大，大事不去做，小事做不來(lái)，這些問(wèn)題不同程度地存在著。我想，對(duì)待這次巡察工作，務(wù)必要做到以下五點(diǎn)。一是實(shí)事求是。不管是賬務(wù)、財(cái)務(wù)不能遮遮掩掩、猶抱琵琶半遮面，更不能藏起來(lái)，過(guò)去我們也有過(guò)這種現(xiàn)象。有一是一，有二就二，不要掩埋。程序和步驟上即使是有錯(cuò)誤，也要說(shuō)清楚和講明白。二是自我規(guī)范。放假期間，財(cái)務(wù)人員一定要認(rèn)認(rèn)真真把2013年到2017年以至于2018年的賬目整理一下，不能眉毛胡子一把抓，更不能亂成一鍋粥。最起碼，我們的賬務(wù)和賬務(wù)非常清晰，拿出來(lái)像那么回事兒。這個(gè)你們懂的和明白。三是主動(dòng)積極。不管是有什么問(wèn)題，態(tài)度上必須明確，主動(dòng)和積極向人家巡察組匯報(bào)，征得人家的理解和諒解。這不僅僅是一個(gè)工作態(tài)度問(wèn)題，更是一個(gè)工作藝術(shù)問(wèn)題了。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不可怕，因?yàn)樽鳛閷W(xué)校來(lái)說(shuō)，問(wèn)題都不是太大。但關(guān)鍵是態(tài)度問(wèn)題。這個(gè)不能忽略。四是談話(huà)要廣。談話(huà)是一個(gè)必走的程序。我想談話(huà)一定要范圍廣，讓想談的老師都談，可不能有選擇的確定談話(huà)對(duì)象。不要?jiǎng)澣ψ?，不要定名額，五湖四海、放之四海，這樣才能真正聽(tīng)到意見(jiàn)和建議。五是不怕事情。有事不怕事，無(wú)事不惹事。即使是巡察出了問(wèn)題，我們也要正確對(duì)待。好好想一想其中的是非曲直和對(duì)錯(cuò)與否，一個(gè)態(tài)度就是無(wú)則加勉、有則改之。因?yàn)槲蚁嘈?，小小學(xué)校不會(huì)有多大的問(wèn)題的。有備無(wú)患，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)，我想九月份前以至于下半學(xué)期，各位校長(zhǎng)一定要高度重視此項(xiàng)工作，確保教育系統(tǒng)巡察工作巡出公開(kāi)透明，巡出陽(yáng)光明白，巡出正能量，最終實(shí)現(xiàn)還干部一個(gè)清白、給群眾一個(gè)明白的目標(biāo)。謝謝！