【正文】 約資源，珍愛地球的環(huán)保小衛(wèi)士!敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是《環(huán)保在我心》。綠樹，紅葉，青山，藍天，是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物。而如今，樹已不再蒼翠，山已不再青秀，天空也不再湛藍，這一切都是人類自己釀成的后果。奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿生機，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依托?？墒牵裉炷?許多河流生病了，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了!我們同樣不會忘記每年春季來自內蒙古的沙塵暴，不會忘記1998年那場特大洪水。面對日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，作為未來接班人的青少年，我們不能坐以待斃，我們應當去了了解人類環(huán)境的構成和環(huán)境問題的嚴重性，重視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，增強環(huán)境保護的意識，自覺履行保護環(huán)境的義務。我們應從自我做起，從小事做起。在平常的生活里，我們不難看到，在附中的校園內，也有同樣存在環(huán)保意識淡薄，肆意破壞環(huán)境，浪費資源的現(xiàn)象。“嘩啦啦”的流水聲在我們耳畔時常響起，“明晃晃”的長明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現(xiàn)象也時有發(fā)生。為什么我們隨手就能做的事，我們就沒有做起呢?電燈沒關，我們將它順手關掉，水龍頭在滴水，我們過去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑，請大家彎彎腰。因此，我們x班向全校師生發(fā)出以下倡議：(1)自覺保護校園衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。(2)在餐廳吃飯時，不隨意浪費糧食。在寫作業(yè)時，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費。(3)隨手在離開教室宿舍關燈，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復利用，用水澆花，沖廁所等。(4)將垃圾分類丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報紙書本和電池，為國家資源的可持續(xù)發(fā)張獻計獻策。(5)拒絕使用一次性筷子、紙杯等制品，防止我國的森林覆蓋率日益減少，生態(tài)環(huán)境的日益惡化。(6)在去超市購物時盡量自帶環(huán)保購物袋，杜絕“白色污染”的蔓延。(7)在家庭生活中，節(jié)約能源，減少排污，做到“節(jié)能減排”，倡導“低碳生活”，建設節(jié)約型校園、社會。天空的幸福，是它穿著一身藍。光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩。大地的幸福，是它孕育出多彩的生命。人類的幸福，是它擁有一個美麗的地球。希望大家共同努力，將附中融入社會這一集體中，將附中建成一個環(huán)境優(yōu)美的大校園!小學生低碳環(huán)保演講稿篇十六尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。在這個時候，低碳被提出，并且成為社會的一種必然的趨勢和潮流。今天，我們就來說說低碳行動。低碳世博或許你不知道，在世博園的各個角落里，有條特別的長椅，這些長椅是用牛奶飲料紙包裝做成的，856個250毫升的包裝盒，便可以制作成一條世博環(huán)保長椅。這些包裝盒，是70多萬上海市民參與，在半年多時間里所回收了到的1000多萬個，113噸的材料。本屆世博會是第一個正式提出“低碳世博”理念的世博會，在世博園區(qū)內，有國內面積最大的太陽能光伏電池示范區(qū)，燈光設備大量采用節(jié)能的led光源，園區(qū)公共交通系統(tǒng)采用電動汽車等清潔能源車輛，使園區(qū)公共交通實現(xiàn)“零排放”。這些使得世博園成了宣傳低碳的最佳地點。除了這些，世博園區(qū)的很多場館都進行了低碳行動，譬如德國館在閉幕前將可降解的講解員t恤填埋，還有臺北案例館、萬科館展示的垃圾分類的做法等，這些都是世博以低碳為理念，以行動實現(xiàn)低碳的表現(xiàn)。低碳社區(qū)這一點可以舉個例子。在西安，大學生村官們組織了《走出低碳誤區(qū)，打造綠色社區(qū)》的環(huán)保知識講座，倡導社區(qū)居民改變傳統(tǒng)的消費陋習和消費模式，抵制各種不良生活習俗，減少生活中的碳排放。活動現(xiàn)場還展出了20多塊通俗易懂的宣傳展板，發(fā)放了倡議書等各類宣傳資料800余份，向社區(qū)居民免費贈送環(huán)保購物袋1000個。居民們紛紛還在條幅上簽名，表示將從節(jié)約“一滴水、一度電、一粒米、一張紙”做起。為什么要讓低碳走入社區(qū)，打造綠色社區(qū)呢？是因為社區(qū)是小卻廣泛的社會群體結構，能夠把低碳宣傳進社區(qū)，把低碳行動普及到社區(qū)，才可以更好更有效地完成低碳理念的實行。所以說，低碳行動，不可以少了低碳社區(qū)。低碳校園這個最近的例子就是上個月的團日活動，很多班級能夠認真策劃并且努力去宣傳低碳，活動內容豐富多彩，譬如簽名，發(fā)送環(huán)保壓縮毛巾，以及回收廢舊材料制作手工等等。這些。低碳校園和低碳社區(qū)從地點上不一樣，但是低碳行動卻是基本相同的。倡導低碳出行，鼓勵廢物利用，培養(yǎng)低碳意識，告知低碳方法，這些基本的方面是一致的。而且可以說，“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。我們作為大學生，也就是未來的社會主干力量，應該從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)低碳意識，實踐低碳行動，為全球發(fā)展貢獻力量。低碳產(chǎn)品低碳產(chǎn)品是指具備節(jié)能，減排作用的產(chǎn)品。舉例：天然竹木產(chǎn)品，太陽能產(chǎn)品，黑金活炭，電子簽章，變頻空調，自行車等等。在全球提倡低碳的大背景下，低碳產(chǎn)品應運而生，并且在一步步走向主流，這些正是反映了人們對于低碳理念的深化，說明人們已經(jīng)通過改造技術，改變生產(chǎn)過程等方法在實踐低碳行動。并且以產(chǎn)品的形式深入到社會中去。而低碳產(chǎn)品也就引出了低碳經(jīng)濟的概念。所謂低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。低碳經(jīng)濟的施行和低碳產(chǎn)品的應用勢必將對人們的生活低碳化做出非常大的貢獻。而且使用低碳產(chǎn)品也正是一種低碳行動。低碳行動包括的內容不止以上我說的幾種，還有低碳家居，低碳辦公等等說法，但是低碳仍然是核心。只有大家行動起來，去做低碳的事，去當?shù)吞歼_人，才可以讓低碳達成抑制全球變暖，維護共同家園的目的。所以說，為了20x的不可能，請低碳行動起來，去做自己可能做的低碳事吧。小學生低碳環(huán)保演講稿篇十七尊敬的各位老師，親愛的同學們：“保護環(huán)境，人人有責，綠色環(huán)保，從我做起”。這是我們時常提起的一句話。但在我們的生活中亂扔垃圾、破壞環(huán)境的現(xiàn)象，仍隨處可見，屢禁不止。文學大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，也是冷酷的屠夫?！痹?0xx年5月3日，一場最強的沙塵暴，襲擊了西北、華北、東北地區(qū)，影響面積達到163萬平方公里，占全國面積的六分之一?？諝赓|量爆表，污染程度是人類接觸上限的27倍，飛揚跋扈的沙塵，讓行人都戴上了口罩，蒙上了頭，變成了“蒙面大俠”。沙塵暴還會使地層土壤風蝕，沙漠化加劇，覆蓋在植物葉面上。厚厚的沙塵影響正常的光合作用，造成農(nóng)作物減產(chǎn)。天空如撐起一把遮陽傘，地面處于陰影之下變得昏暗，陰冷。今天的人們是再也領略不到“大漠孤煙直，長河落日圓”！而這一切，都是我們人類貪婪向大自然過度索取造成的，如果我們很早就有保護環(huán)境的意識，不亂砍亂伐，不破壞地表層，多植樹造林，讓它變成一片片綠洲變成防風林，土地就不會沙漠化，更不會水土流失。現(xiàn)在我們反省還來及，保護環(huán)境，綠色家園，不是一件遙不可及的壯舉，行動需要你我從身邊每一件小事做起。多植樹，如果我們每一個人都植一棵樹，全國14億人，那將是多大的一片綠洲??！節(jié)約用水，當你看見水龍頭在滴水時，請您舉手關上它吧！節(jié)約資源，就讓我們把用完的書本、電池等收藏分類處理。不浪費糧食，不踐踏花草。不亂扔垃圾。這些您都能做到，我也能做到。一滴水能折射陽光，細微處顯露你的品格。綠色環(huán)保，需要你我！小學生低碳環(huán)保演講稿篇十八各位老師，同學們：大家好!當我們迎著朝陽，走進綠樹環(huán)抱的城關小學，你想過了嗎?你已經(jīng)生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲!現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉在迎接我們的到來。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。我們經(jīng)?？吹皆S多同學在校園里的39。各個角落撿拾果皮紙屑。用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們仍然存在著一些不足：比如，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學合理的分類。其實垃圾分類放置也是一種環(huán)保，一種綠色的環(huán)保?？苫厥盏睦饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應該投放在可回收垃圾桶內。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草衣服等投放到不可回收垃圾桶內。有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質等，投放在指定的另一垃圾桶內。據(jù)有關部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤。一噸廢塑料可煉汽油700公斤。一次性木筷可以用來造紙。生物垃圾可制成優(yōu)質肥料。不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。同學們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料。作為城關小學的學生，我們更應該積極行動起來，將垃圾分類存放，用實際行動保護好提供我們學習環(huán)境的綠色家園，這是我們義不容辭的責任，也是我們應盡的義務。親愛的同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。同處一片藍天，同駕一艘航船，用實際行動，讓明天的校園更加美麗、讓明天的地球更加可愛!小學生低碳環(huán)保演講稿篇十九親愛的同學們：為了你、為了我、為了他，為了我們這個賴以生存的地球大家園，更是為了明天的`美好生活，從現(xiàn)在開始，我們要積極行動起來，節(jié)電、節(jié)氣、回收，過綠色環(huán)保的低碳生活。為此，我向全體同學發(fā)出如下倡議：時刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關閉電源。少用一次性制品，進行垃圾分類，回收資源。多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。參加植樹造林活動，爭做綠色文明使者。節(jié)約使用不可再生能源，合理使用可再生能源。從現(xiàn)在開始，讓我們努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設我們的綠色低碳新家園!倡議人：xxxx。20xx年xx月xx日。小學生低碳環(huán)保演講稿篇二十親愛的各位老師，同學：早上好。我是二（6）xxx。今天我演講的題目是《低碳生活從我做起》。談到環(huán)保相信大家都并不陌生，“低碳”這個現(xiàn)在頻繁出現(xiàn)在熒屏上的詞，如今已經(jīng)并不僅僅是一個話題了，而是一種潮流生活，一個當今社會不可或缺的一個主題。人人都知道我們人類只有一個地球，生命的延續(xù)也都離不開地球，人類也不例外，因為地球有著人類生存所需的各種資源。然而許多科學家都對地球的未來而感到憂慮。因為隨著科技的發(fā)展，社會的進步，人們在不斷破壞森林，污染河流，掘取各種礦產(chǎn)資源的同時不可避免地走向一條自取滅亡的道路。造成這種事態(tài)的發(fā)生是因為人類不可抑制的欲望而對生態(tài)與環(huán)境造成重大的破壞與污染。因人為因素各種未經(jīng)處理的工業(yè)廢水被肆意地排放，使水環(huán)境質量惡化，飲用水的質量更是普遍下降，嚴重威脅著人的身體健康。還有平時人們在生產(chǎn)、生活中排放的大量“三廢”和某些工廠排放的各種廢氣更是造成了環(huán)境的污染和空氣污染等。氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、水體污染、森林銳減，這無不是人類造成的后果。如今，為了彌補對這個世界的虧欠，社會各界都開始為保護環(huán)境作出了一系列的努力。正如恩格斯指出的：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。每一次勝利在第一步確定取得了我們預期的結果，但第二步、第三步都有了完全不同，出乎意料的影響，常常把第一步的結果取消了?！薄敖裉炷愕吞剂藛?？”如今這句話已成為當代年輕人的一句問候語?！暗吞忌睢贝碇G色、健康，“低碳”能讓我們更加貼近大自然。在這個和平發(fā)展的`年代，低碳已成為各國可持續(xù)發(fā)展的必由之路。雖然我們只是一名高中生，但我們同時也是社會的一份子，我們也能為保護地球保護我們所生存的環(huán)境一份子，我們也能為保護地球保護我們所生存的環(huán)境出一份力。事實上每一個公民舉手投足之間都能為地球出力。在倡導低碳環(huán)保生活方式的公益網(wǎng)站上列出了平易近人的幾件低碳減排方法：1。每少用一個塑料袋，就可以減排二氧化碳0。1克；2。五層以下，以爬樓梯代替坐電梯，每次平均可減排二氧化碳600克；3。夏季空調每調高1度，平均每臺每天可減少排放二氧化碳175克。從這些數(shù)據(jù)可以告訴我們低碳生活就在我們身邊，節(jié)約每一張紙、每一度電都能為低碳環(huán)保出一份力、盡一份心。專家指出，盡管人們不能避免碳排放，但卻可以減少碳排放，每個人都不可能過零碳的生活，在資源匱乏的當下，我們要做的是把有限的資源用于滿足人們的基本需求，限制奢侈避免浪費，過上真正的低碳、環(huán)保的生活。我的講話完了，謝謝。