【正文】 驗學習”及其實踐路徑——構建“生態(tài)體驗課程”。我們希望通過課程改革把小學階段全部學科和全部學校生活納入課程范圍內進行統(tǒng)籌，以課程變帶動教室變、課堂變、教師變、學生變、活動變、環(huán)境變，從而建設一個充滿各種可能的兒童生態(tài)世界，促進學生自由發(fā)展。行文至此，我無限感慨。一份復評報告是學校十多年來創(chuàng)新發(fā)展的全面回顧，是清涼小學歷任校長和老師共同探索的過程記錄，是追尋教育意義的集體創(chuàng)造，是服務學生發(fā)展、提升師生生命質量的成長歷程，痛并快樂著。一份發(fā)展規(guī)劃承載著我們需要堅持的教育理想，堅守的教育信仰以及在復雜多變的社會發(fā)展進程中達成共識并創(chuàng)造性地構建好的教育的路徑和辦法。我們期待這樣的教育歷程，學生真實擁有真正的小學生活，老師真實擁有創(chuàng)新教育過程的自由空間和學術環(huán)境。最后，我要說：好好愛一所學校!讓我們一起期待學校的未來更美好。述職人：20xx年xx月xx日小學副校長述職述廉報告 小學校長述職個人述職報告篇八按照學區(qū)對校長述職的要求，逐一對照__市中小學校長工作目標考核細則評分表的各項考核指標，對我個人以及學校__年以來的工作進行量化和反思。也許有些工作做了好些的努力但事與愿違，也許有些事是我們老師的創(chuàng)新性的同事協(xié)作完成的。我認為校長考核，考核的不是校長而是以校長為首的學校管理層的團體協(xié)作，是以校長為首的學校工作的一個全面評估。一：德15分：自查分15分。這一指標我認為是完全達到標準的。至于言行堪稱師德表率，我不敢狂言，捫心自問平時謹言慎行韜光養(yǎng)晦，平時的言行還是很慎重的。我比較崇尚道家的慎獨。每天的工作習慣基本上是一成不變的，早上開了電腦之后必看的網站就是瑞安教育信息網和學區(qū)網，學區(qū)的工作部署總是第一時間安排和布置。二：能10分：自查分10分。__年取得浙江教育學院教育管理本科學歷，_年參加校長資格培訓。_年參加校長提高班培訓。熟悉教學業(yè)務，能勝任小學數學和小學德育的教學工作。直接指導教學一線教師的課堂教學。三：勤10分：自查分10分。從我到鮑七小學工作以來，每天7：50以前到校，然后到各班巡查。我要求教師坐班，我自己首先做到。我要求教師寫教學反思、教育隨筆，我自己首先做到，我的每一節(jié)思品課我都要寫寫教學后記。我要求教師辦公室清潔衛(wèi)生，我自己每周一先整理自己的辦公室。己所不欲勿施于人，嚴于律己寬以待人可以做為我勤方面的小結。四：績50分，自查分49分辦學目標與方向10分，自查分10分各個學校有工作計劃和總結，學校有中遠期發(fā)展規(guī)劃。嚴格制止三亂，嚴禁體罰，切實減輕學生過重可也負擔。提出了“樂學篤行”為校訓。營造和諧的同事關系，愉悅的工作環(huán)境，輕松的工作心情。塑造清新的校園，整潔的教室，快樂的童年，給每一個在學校工作和學生的人一個難忘的記憶。學校管理25分，自查分25分每周一上午行政會，周一下午隔周教師會，隔周理論學習會。學校中層班子分工明確，職責清晰，相互之間分工不切塊，倡導同事協(xié)作，團隊交流。認真執(zhí)行校務公開工作，每年召開一次比較規(guī)范的教代會，在會上各中層干部、校長要將學校的各項支出金額在3000元以上的項目要做明確的說明。比如電腦室、校園線路改造、校園音響、多媒體重裝、維修，設備添置等。發(fā)放教師提案表，征求教師對學校管理以及建設等方面的建議和意見。德育管理8分，原因：建立較為完善的促進學生發(fā)展的評價制度，扣分標準是沒有建立行之有效的學生發(fā)展評價制度。我校的學生評價制度有具體的實施行為，也開展了各項評價機制，但尚無完整的文字方案和切實有效的學生發(fā)展評價制度。教師管理8分，原因：綜合實踐活動課，上學期開展實施了，但實施難道太大可操作性較差。教師具體操作過程中相當繁難。目前只能停留在走出班級的階段，如何挖掘社區(qū)的教育資源有效互動協(xié)作存在障礙。后勤管理5分，自查分5分。在經濟方面我是比較摳門的。因為和發(fā)票的金額問題超出了我的承受范圍和人吵過，罵過，也受人威脅過。君子愛財取之有道，是我遵從的原則。我自己不拿回扣，也不允許中層拿回扣。教師隊伍建設15分，自查分15分重視教師理論學習，建立了行之有效的考核機制和評價制度。完善了青年書社的組織建設和日?；顒娱_展。學校有教師中長期發(fā)展規(guī)劃和相應的激勵機制。五、廉10分，自查分10分嚴格實行校務公開和財務監(jiān)督制度，在以上的敘述中已經有相應的闡述，不再重復。六、其他加分項目：3分+1分+1分教育管理論文在國家級刊物上發(fā)表開展十大學生校園社團活動，每周一次活動教師青年書社七、綜上所述我的自查分為99分+5分小學副校長述職述廉報告 小學校長述職個人述職報告篇九一年來，在教育局正確領導和全體教師共同努力下，我校規(guī)范教育教學管理，強力推進課堂教學改革，全力打造高效生命課堂，學校呈現出一派喜人景象。現將20xx年工作做如下總結：感恩各位領導：教育局以任局為首的各位領導經常到校檢查指導督促各項工作，使得學校的工作得以順利開展。2019年任局到校聽課3次7節(jié)，召開領導班子座談會一次，教師座談會2次，針對課改工作做指導性講話2次，學校課改工作成效顯著。感恩學校領導班子，精誠團結，銳意進取，恪盡職守地做好本職工作，互相補臺不拆臺，心往一處想，勁往一處使，為全校師生做表率。感恩學校的教師團隊，是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍，不甘人后，我曾說過實驗小學的工作做不好，就是校長沒有領導好，因為學校交給老師的任何一項工作，老師們都能及時地、保質保量地完成。感恩學校的孩子們，他們聰明好學，文明守紀，陽光自信，市“中國夢、愛國情”漢字書寫大賽、市“我的中國夢”征文大賽、市少兒藝術大賽，都有他們的靚麗身影。感恩的心積淀成我們無窮無盡的行走動力，我們一路前行，也收獲了豐碩的果實。2019年學校地被評為省標準化學校、市廉政建設先進單位、市和諧校園、區(qū)教師節(jié)先進單位等，在南票區(qū)第六屆運動會上被評為精神文明單位、體育展演優(yōu)秀單位并獲健美操比賽第三名。學校還順利通過了市藝術教育示范學校的驗收和市英語課外活動先進學校的初檢，圓滿完成了接待黑龍江省黑河市掛職鍛煉領導學習任務。美化校園，加強校園軟硬件設施建設。學校多次購買教具、學具等，加強各個功能教室的管理和使用。充分利用網絡，實現資源共享。改造修建水房3個，硬化了學校操場，新建了教職工車棚，為教師購買了圖書千余冊，教師寶二十余臺，為師生電腦配置電腦防輻射器等。創(chuàng)新德育教育，堅持以德立校，育人勵志，德育為本。學校工作始終堅持以德育為核心，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內容，以各類活動為契機，熔人格的形成于鮮活的生活實踐中。結合重大節(jié)日、紀念日舉行征文、書法、繪畫、演唱、手抄報比賽。每年的校園藝術節(jié)、新年聯(lián)歡會為學生搭建了展示的平臺，弘揚了學生的特長。同時利用紅領巾廣播站、升旗儀式等，激發(fā)學生的愛國主義情感。讓德育教育潤物無聲。重視安全工作，創(chuàng)建平安校園安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。為了搞好安全工作，學校成立了組織機構，層層簽定安全責任書。堅持進行安全演練，加強了制度建設和值日值周工作，后勤人員每周定期檢查設施設備，及時維修，及早消除安全隱患，使得學校無一起安全事故發(fā)生。運用科學理念，鑄造教師隊伍。建設一支具有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新、求真務實的師資隊伍，才是學校的真正財富。學校堅持認真組織教師政治學習和業(yè)務學習，將依法治教、以德治教相結合，倡導教師鑄師魂，養(yǎng)師德，樹新風，注重言傳身教，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、默默奉獻、團結友愛的精神。曹鳳華老師被評為市師德師風先進個人，高艷、高冬梅老師被評為教師節(jié)優(yōu)秀教師。70名教師為患骨癌的張老師的兒子捐款25300元。我本人做教師表率，學習局長的《教育即人學》、《魅力教師的修煉》等書籍，寫學習筆記近2萬字，撰寫博文26篇，其中《化解不和諧注入正能量 打造和諧教師團隊》在市小學骨干校長高級研修班上作交流，還有2篇發(fā)表在《南票教育》上。以教學為中心，堅持科研興校，質量強校。(1)落實常規(guī)，加強教學管理。在常規(guī)教學管理中，首先建立了各種常規(guī)管理制度，學校每月進行常規(guī)教學檢查，并及時總結反饋。樹立向40分鐘要質量、要效益的意識。學校的教學成績一直名列全區(qū)前列。(2)加強教研活動，提高教學水平。學校領導當排頭兵，深入教學第一線，聽課評課，每學期聽評課都在50節(jié)以上，為教師做業(yè)務講座。每學期都舉行過關課、公開課、觀摩課、賽課等活動，舉辦教師基本功大賽，促進教師業(yè)務水平的提高。(3)加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學。教學始終以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”為宗旨。建立了平等的師生關系，創(chuàng)造民主、和諧的教學環(huán)境，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。以學生主動參與為主線，樹立了新的課堂教學評價標準，打造高效生命課堂。(4)開展豐富多彩的學科競賽活動，突出學校特色。我校堅持約定俗成競賽活動，如一年級的拼音過關、二年級的速算比賽、三年級的詞語競賽、四年級的計算題競賽、五六年級的應用題競賽、三到六年級的英語單詞競賽和作文競賽、經典早餐、英語驛站、美文賞讀、書法晚宴等，豐富了學生的學習生活，開拓了學生的眼界，激發(fā)了學生的興趣，提高了學生的綜合素質。(5)加強與家長的聯(lián)系，辦人民滿意的學校。每學期我們都通過家訪、電訪，以及適時召開家長會，使家長比較深入地了解學校，了解子女在校的學習情況，我們還聽取了家長寶貴的意見，力求辦人民滿意的學校，學校人數已近1200人。廉潔自律，勤政務實。我校堅持全面推行校務公開，嚴格財務紀律，遵守收費標準。嚴格管理好學校經費，保證經費用在點子上。做到?？顚Ｓ?。使全校無亂收費、亂補課和亂訂教輔資料的現象。關鍵詞之三：自省一年的工作雖然取得了一定的成績，仍存在很多不足：課改發(fā)展不均衡，班主任好于科任，年輕教師好于年老教師。隨著老教師退休高潮的到來，師資隊伍出現了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約著學校的可持續(xù)發(fā)展。學校在打造自己的特色方面做得還不夠。學校廁所存在嚴重的安全隱患，將繼續(xù)申請，爭取解決，確保師生安全?！鞍l(fā)展無止境，管理無極限”。我將用心去做學校管理過程中的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓實驗小學在奮進中追求創(chuàng)新。以上是我一年的工作回顧，懇請大家批評指正，謝謝!述職人：20xx年xx月xx日小學副校長述職述廉報告 小學校長述職個人述職報告篇十任職校長一年內，在上級教育主管部門關心領導下，在全體教職員工的團結協(xié)作下，本人力求做一名稱職的校長。第一范文網小編為大家?guī)砹诵W校長的述職報告，僅供參考，謝謝查看。任**小學校長一年內，在上級教育主管部門關心領導下，在全體教職員工的團結協(xié)作下，本人力求做一名稱職的校長，力求提升學校教育質量，取得一定成效，現就校長工作及小片區(qū)管理作回顧，請大家批評指正!一、專心發(fā)展個人業(yè)務能力。本人努力發(fā)展自身業(yè)務能力，發(fā)揮示范引領作用，做好教師業(yè)務發(fā)展的“火車頭”。閱讀學校管理、教育心理學、語文專業(yè)知識類著作12本。建設個人教育博客，一年來撰寫文章近100余篇，包括學校管理、教育教學、閱 讀筆記、培訓小結、工作生活感悟等。1篇論文在刊物《學校品牌管理》發(fā)表，1篇論文在**市校長論壇獲優(yōu)秀論文獎并在**市級交流匯編。2。勤于參與教研活動。本學年聽課80多節(jié)，20xx年8月，在由**市教育局組織的**市第六屆校長讀書班暨凱校長論壇活動中，應邀在凱校長論壇做專題發(fā)言《關注弱勢因材施教，全面推進素質教育——農村留守兒童教育現狀與對策分析》。20xx年10月，應邀到中心小學做《例談教師專業(yè)閱讀》專題講座。20xx年12月，在校面向**市級立項課題參與者做了教師課題研究專題講座。主持**市級教研活動1次。3。發(fā)揮示范輻射作用，指導校內外多名青年教師教學業(yè)務項目。經常主動指導本校教師參加教學競賽和技能競賽，如指導洪**老師參加教育部北師大基礎課程 研究中心首屆小學語文在線評比獲一等獎，參加**市小學語文習作教學評比獲一等獎。協(xié)助指導洪、王**老師參加**鎮(zhèn)教壇新秀比賽，等等。4。積極參與培訓。本學年，先后參加了**市校長讀書班培訓、**市學科帶頭人培訓，等等，培訓時我認真學習、思考，培訓后撰寫培訓小結，并充分利用平時與同行交流學習收獲。5。認真研究課題。本人申報的課題《基于文體特征的小學語文文本解讀策略研究》于20xx年1月被**市教育局確認為“”規(guī)劃立項研究課題，已完成開題等第一階段任務，目前正籌集階段成果迎接中期檢查。二、用心提升學校師資水平“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本”，教師是學校最重要的發(fā)展資源。我在重視發(fā)展自身業(yè)務能力同時，一貫重視學校教師師德師能兩手抓，落實到日常工作中。具體做法如下：(一)重視師德建設。始終把職業(yè)道德擺在教師隊伍建設的突出位置，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《有償家教處理辦法》等，與教師簽訂師德責任書，確 保每位教師規(guī)范自身的教學行為。開設教師“道德講堂”。以之為師德建設重要載體，引導全體教師積極投身道德實踐活動，自覺履行崗位職責，做一名有責任心、 有愛心的教師。每階段設立一個主題，由全體教師輪流做主講，該活動在形式上追求創(chuàng)新，內容上逐漸豐富。開展黨員教師反腐倡廉專題學習系列活動。通過系列活 動的開展，我校黨員教師進一步加強了自身黨風廉政建設，更加堅定了廉潔從教的信念。(二)重視師能提升。1。推行 “說書暨讀書沙龍”活動。閱讀是教師提升個人業(yè)務水平最好的途徑。我校重視營造書香氣氛，提倡教師多閱讀、讓教師在閱讀中成長，成為智慧型教師?！罢f 書”改變了原有的閱讀方式，從教師用眼睛看轉變?yōu)橛枚渎牐瑥囊粋€人受益到一人主講，一群人受益。學校每期邀請一名教師當主講人，以“說書”的形式講書， 與眾分享自己的讀書收獲，說書范圍包括文本解讀、師德師風、電子網絡??2。重視課題研究與小課題研究。自劉校長的課題《基于文體 特征的小學語文文本解讀研究》被推薦到**市待立項之后，我校認真按方案開展研究工作。期初劉校長為教師們做了專題講座，指導教師進行課題研究。課題組先 后開展了教師問卷調查與反饋、課題資料學習交流以及教學研討活動等等。另外，學校教師在小課題研究方面也較為扎實，目前有王、謝**老師申報的兩個小 課題獲晉江市立項，洪等幾位