小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告(大全9篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:39本頁面
【正文】 但然而校園安全然而教育事業(yè)發(fā)展的首要前提。能夠說，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)校的安全穩(wěn)定，然而維護(hù)發(fā)展穩(wěn)定大局、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，然而落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。因此對于每個(gè)人、每個(gè)學(xué)生來說，生命的健康與安全然而最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”.所以每個(gè)人都就應(yīng)要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長鳴，認(rèn)真吸取外界相關(guān)安全事故的慘痛教訓(xùn)，堅(jiān)決防范和減少各類安全事故的發(fā)生，為促進(jìn)我校教育的發(fā)展和校園的安全穩(wěn)定作出新的更大的貢獻(xiàn)!小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告篇八垃圾箱進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。在調(diào)查的過程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：（一）、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。（二）、由于人們環(huán)保意識薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在垃圾箱旁邊，你可以看見被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮，原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹，卻把所有的污垢留給了小路。我想提出以下的幾個(gè)建議：有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞.通過這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會(huì)見識，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告篇九了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。改善食堂衛(wèi)生情況。保護(hù)小店衛(wèi)生的整潔。通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。時(shí)間：3月223日；地點(diǎn)：本校校園內(nèi)。調(diào)查人：劉萍萍、吳翠平、張欣、宋光胤；調(diào)查對象：本校部分學(xué)生。3月22日上午，我們們來到校園內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查兩到三人的調(diào)查報(bào)告，并將結(jié)果記錄下來。我們調(diào)查了五位女同學(xué)是用了直接提問法，再調(diào)查五位男同學(xué)用了筆答法。順利成章地完成了第一個(gè)任務(wù)。下午，我們又用交談提問法調(diào)查了兩位同學(xué)，完成了第二個(gè)任務(wù)。3月23日上午，我們又調(diào)查了在食堂吃飯的八位同學(xué)，雖然任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？簡答題4：在沒人看見的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎？通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識。通過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。結(jié)果：經(jīng)過我們半天的努力了解到10位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般，6名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。這個(gè)出人意料的結(jié)果令我們觸目驚心，在這僅僅的18位同學(xué)中，只有一半的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而另一半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，1：1的比例告訴我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率，馬虎。我校同學(xué)對自我們環(huán)保毫無認(rèn)識，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動(dòng)，讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì)。家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告。我們認(rèn)為同學(xué)們的衛(wèi)生環(huán)保意識，需要社會(huì)重視才能解決，我們應(yīng)不斷地增加這方面知識，努力提高衛(wèi)生環(huán)保意識。同學(xué)們只要大家共同努力，這個(gè)問題就一定能解決。
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