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家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)家庭教育心得體會(huì)家長(zhǎng)篇(精選8篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-11 16:37本頁(yè)面
  

【正文】 持開(kāi)放的心態(tài),樂(lè)于接受各種挑戰(zhàn)和困難。第五段:結(jié)論家庭教育是每個(gè)家庭的重要任務(wù)。準(zhǔn)備好孩子的基本生活和學(xué)習(xí)條件是至關(guān)重要的,而更重要的是建立良好的家庭教育環(huán)境和氛圍,讓孩子在親情、愛(ài)情和安全的氛圍中成長(zhǎng)和發(fā)展,幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我、理解自我并充分發(fā)揮自己的潛力和才能。家庭教育條心得體會(huì)需要從各方面反思和探索,不斷完善,不斷提升自我,更好地滿(mǎn)足孩子成長(zhǎng)的需求,為孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)更多的幸福和快樂(lè)。家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇八我很幸運(yùn),是一位三個(gè)孩子的寶媽。目前,大寶初三,正面臨競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考,二寶處于小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)一三年級(jí),小寶xxx上幼兒園中班,在孩子的家庭教育方面,我一向是在摸索中前進(jìn),在前進(jìn)中摸索,同時(shí)吸取著前輩們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,一路探索著走到了今天,主要有以下幾方面心得和大家分享。望子成龍、望女成鳳是天下父母?jìng)兊墓餐脑?,作為一位三個(gè)孩子的寶媽?zhuān)乙膊焕?。記得老大上幼兒園時(shí),我費(fèi)盡心思,托關(guān)系、找門(mén)路……想盡一切辦法,如愿讓大寶上了西安一所很有名氣的幼兒園,一度憧憬著小學(xué)、中學(xué)、高中,一路名校,直至順利踏入98211高校的大門(mén)……大寶也非常優(yōu)秀,生活中自信、自立,學(xué)習(xí)上成績(jī)也一直名列前茅。迫于生活的壓力,我很注重自己的事業(yè),經(jīng)常加班、出差,后來(lái)又有了二寶,所以對(duì)大寶的關(guān)愛(ài)較少,孩子的優(yōu)秀完全歸功于老人的關(guān)愛(ài)和孩子自身的努力。直到小學(xué)五年級(jí),孩子的成績(jī)下滑,我憤怒、批評(píng)、指責(zé),而不是關(guān)心孩子、理解孩子、幫孩子分析原因,面對(duì)大寶的`怒斥:“你成天就知道加班、出差,對(duì)我也是只注重成績(jī),從來(lái)不關(guān)心我,只有奶奶和爸爸關(guān)心我!”我突然警覺(jué):孩子長(zhǎng)大了,需要媽媽的陪伴,需要家長(zhǎng)的引導(dǎo),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀了,我應(yīng)該平衡工作和家庭,將主要精力轉(zhuǎn)移至孩子的教育上。雖然經(jīng)過(guò)我和孩子的共同努力,已經(jīng)度過(guò)了那段艱難的時(shí)光,后來(lái)我們能像朋友間進(jìn)行親密溝通,但還是給孩子心理造成了一定的創(chuàng)傷。吸取大寶的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我和公司領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng),調(diào)換了工作崗位,不加班、不出差,盡可能多的時(shí)間陪伴我的三個(gè)寶貝兒,見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在很多家庭都有了二胎,作為父母從心底都覺(jué)得對(duì)孩子們是平等對(duì)待,但是往往表現(xiàn)形式上都偏愛(ài)小寶,時(shí)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈?,孩子怪爸爸媽媽偏心。為了避免孩子們的矛盾,?jīng)過(guò)多次觀察和實(shí)踐,我現(xiàn)在是這樣做的:(1)讓孩子自己解決矛盾(2)公平對(duì)待很多次買(mǎi)東西的時(shí)候,我都是根據(jù)孩子的不同需求購(gòu)買(mǎi),而不是偏向于某一個(gè)孩子而買(mǎi),但是孩子還小,不明白這個(gè)道理,會(huì)覺(jué)得你不喜歡他,你不公平。所以,現(xiàn)在買(mǎi)東西的時(shí)候,我都會(huì)買(mǎi)三份,三個(gè)孩子一人一份,當(dāng)然特殊情況下,像大寶的學(xué)習(xí)用具之類(lèi),小寶暫時(shí)用不上的情況,那就另當(dāng)別論了。(3)即使再忙,也不能忽略大寶大寶6歲時(shí),家里有了妹妹,10歲時(shí)又有了個(gè)弟弟,特別是有了弟弟后,照顧小寶的同時(shí)還要兼顧二寶的學(xué)習(xí)(二寶大小寶四歲,小寶兩歲時(shí),二寶剛小學(xué)一年級(jí),正需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)),還不能丟了工作,一度忽略了大寶,用大寶的話(huà)說(shuō):和我媽逛個(gè)街都很奢侈!更談不上和孩子談心、聊天兒、關(guān)心學(xué)習(xí)了……直到初二下學(xué)期,課程的增多,中考的壓力,再加上一個(gè)好朋友的出國(guó),幾重壓力下,孩子出現(xiàn)了無(wú)助感、無(wú)力感,有天放學(xué)后,她拉著我進(jìn)房間:“媽媽?zhuān)易罱軔?ài)哭,不想說(shuō)話(huà),我感覺(jué)自己好沒(méi)用……”,當(dāng)時(shí)的我,內(nèi)疚、自責(zé)……無(wú)法用文字來(lái)形容當(dāng)時(shí)的心情。整整兩周時(shí)間,我放下工作,放下二寶和小寶,陪大寶上下學(xué)、看醫(yī)生、逛街……在班主任老師、我和孩子的共同努力下,不到一個(gè)月時(shí)間孩子恢復(fù)正常,又投入到緊張的學(xué)習(xí)和生活中。經(jīng)歷此次事件后,我就和家里人約定:每周末至少抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給大寶,我們看電影、逛街、逛書(shū)店,聊人生、聊學(xué)習(xí)、偶爾也會(huì)聊她關(guān)心的明星……現(xiàn)在即使處于初三的高壓學(xué)習(xí)環(huán)境下,孩子也能身心健康、游刃有余地應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活。每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),都是家長(zhǎng)、老師共同配合、付出心力的結(jié)果。作為家長(zhǎng),我們一定要正視孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),積極主動(dòng)和老師保持有效溝通,全力配合老師?,F(xiàn)在網(wǎng)上關(guān)于老師的負(fù)面報(bào)道很多,教育系統(tǒng)對(duì)老師的要求也越來(lái)越嚴(yán)格,不像我們小時(shí)候一樣,老師可以沒(méi)有任何顧慮,像對(duì)待自己孩子一樣,管理自己的學(xué)生。大的教育環(huán)境導(dǎo)致現(xiàn)在的很多老師不敢說(shuō)、不能說(shuō)……所以,當(dāng)老師能給家長(zhǎng)指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),我們一定要重視,感激我們親愛(ài)的老師,感謝他們的良苦用心,積極主動(dòng)和老師溝通,珍惜孩子求取進(jìn)步的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都有可塑性,不回避孩子的不足,不回避我們作父母的不足,發(fā)現(xiàn)并及時(shí)采取措施改正才是正道,沒(méi)有不犯錯(cuò)的孩子,孩子就是在不斷糾錯(cuò)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們做個(gè)明知的家長(zhǎng),正視孩子的不足,配合老師一起糾正孩子的不足,讓他的缺點(diǎn)越來(lái)越少,越來(lái)越優(yōu)秀。做父母的都希望自己的孩子有所成就,所以孩子上幼兒園時(shí)會(huì)按照我們自己的意愿報(bào)很多興趣班,鋼琴、繪畫(huà)、小主持、舞蹈……,大寶上幼兒園時(shí),我就屬于這種跟風(fēng)、盲從的家長(zhǎng),報(bào)了好幾個(gè)興趣班,毫不客氣地說(shuō),有些真的只是為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的一己私欲,而不考慮孩子的意愿。后來(lái),由于各種原因大寶堅(jiān)持下來(lái)的只有繪畫(huà),事實(shí)也證明,孩子真正喜歡的就是繪畫(huà),所以在孩子的興趣愛(ài)好方面,不要強(qiáng)求他非得取得多大的成就,我覺(jué)得最重要的是隨著孩子年齡增長(zhǎng)、學(xué)習(xí)壓力增大,讓他有種緩解壓力的方式,有一個(gè)宣泄情緒的出口,這才是我們的初衷。當(dāng)然,有些孩子確實(shí)在某些方面有天賦,那我們做父母的就應(yīng)該多觀察、多了解、多投入精力和物力,支持和鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去,在某一領(lǐng)域取得更大的成就。以上四點(diǎn)是我的粗淺心得,在和孩子們共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴過(guò)程中,我會(huì)積累更多的育兒心得,期望有機(jī)會(huì)再次分享育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)。感謝老師們的辛勤付出,感謝孩子們帶給我的驕傲和快樂(lè),我會(huì)一如既往的支持、配合老師,盡力做好家園共育、家校互通,共同努力把孩子培養(yǎng)成身心健康的兒童,自信、自立、自強(qiáng)的少年,有教養(yǎng)、三觀正,對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的青年。
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