【正文】
成檢查的習慣。開學初,我就向孩子們明確提出:作業(yè)必須自己檢查,家長只須檢查孩子的作業(yè)有沒有完成,不必檢查作業(yè)是否正確。4。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。5。背記課文和優(yōu)秀作文。小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。我們家長在閱讀孩子的作文時,常常覺得作文寫得干巴巴的,其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富。我覺得要改變這種狀況,那就是要多讀多背,這學期,我布置學生做摘抄本。要求學生通過摘抄、圈劃、分析、背誦。達到積累詞匯,豐富語言的目的。希望家長配合我做好這項工作。6。養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。接下來,我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?!奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?,F(xiàn)在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的。可能大家對我們班的紀律情況有所了解。班上有部分孩子思維活躍,課上想說就說,課堂看似熱鬧,其實,有相當一部分學生在課堂上無所事事,影響了班級整體水平的提高。針對這點,我對學生提出新要求?!ㄟ^一段時間的訓練,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語文課堂,我們經(jīng)??梢月牭街T如:“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。另外,現(xiàn)在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情,也是訓練說話的好機會。發(fā)現(xiàn)有意思的事可以鼓勵孩子把它寫下來,這不僅是練筆的好機會,還是有意識的積累寫作素材?,F(xiàn)在,我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導上,更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質和行為習慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達,勇敢頑強,樂于助人,開拓進取的個性,以及適應環(huán)境,自我控制能力,密切配合學校促進德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。首先應教會孩子怎樣做人,從做人根本學起。從做人的根本學起,而不是從更高的境界學起,成就一個偉大的總統(tǒng),和一個偉大的人。到不是說遠大理想崇高志向有什么不好,而是,當我們的教育想把孩子引導到高處時,往往淡忘了這高遠之處由于太過高遠,而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實際,這讓教育變的收效甚微,因為太強調(diào)高遠,更有意無意的忽略了孩子身邊的一點一滴的小事所提供的教育機會。我們的孩子多為獨生子女,他們敏感、易怒、脆弱……如果我們忽視對他們正確的引導,對他們的成長是不利的。本學期,我們班發(fā)生了這樣幾件事:(1)砸教室;(2)無禮頂嘴。人可以不那么成功,不那么偉大,但不能是一個不健全的人。謝謝大家!家長會家長發(fā)言稿簡短 初三家長會家長代表發(fā)言稿篇十二尊敬的家長們:晚上好!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,首先感謝各位家長朋友對學校工作的支持。接下來,我向各位家長朋友介紹下本學期的班級情況。xx:xx省漢之星輸入比賽二等獎。xx:xx省漢之星輸入比賽二等獎。xx:xx省閱讀之星。xx:xx省舞蹈大賽一等獎。xx:xx市籃球聯(lián)賽團體冠軍。xx:xx市移動校訊通杯作文比賽二等獎。望各位家長能在關注孩子學習成績的同時,也關注到孩子自身的特長,讓這一優(yōu)點在孩子身上發(fā)揮到極致。分析本次期中考試語文試題中需要注意、加強的地方。幫助孩子努力完成自己期末考試的目標。期中考試之后,我都讓每個學生制定了期末學習計劃及各科成績的目標。希望各位家長能抽出時間多關心孩子的學習,為孩子達成目標盡自己的一份力量。平時在校學習表現(xiàn)。非常優(yōu)秀:xx、xx、xx。字體端正的:xx、xx、xx。上課發(fā)言積極的:xx xx xx xx上課管不住自己的:xx、xx、xx、進步比較明顯的:xx、xx。作業(yè)書寫太亂臟草(作文中能看出)、不完成的(校訊通已發(fā))值日:班級目前共有53人,每天值日生是4名,也就是說你的孩子最多13天輪一次,希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學校。垃圾袋:提倡孩子拿一個小小的食品袋放在抽屜里,每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里,不倡拿一個裝衣服的大袋子,一用就是一星期,如果拿一個大袋子的話,班里有些不自覺的同學也會將自己的廢物扔到他的袋子里。表揚:衛(wèi)生班長——xx。盡職盡責。既然家長把孩子交給了學校,就對學校有充分地信任,所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情,我會盡我所能幫助您解決問題,但前提是,你要和我交流,只有這樣,問題才能更快更好地解決。如果我真的解決不了了,你們再逐級向上反映。在工作中,我們難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我指出,我們肯定會“有則改之,無則加勉”。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。家長朋友們,學校教育離不開家庭教育,如果一個孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。所以,希望各位家長在日常生活中能給孩子做好表率作用。家長會家長發(fā)言稿簡短 初三家長會家長代表發(fā)言稿篇十三尊敬的家長們:晚上好!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,首先感謝各位家長朋友對學校工作的支持。接下來,我向各位家長朋友介紹下本學期的班級情況。xx:xx省漢之星輸入比賽二等獎。xx:xx省漢之星輸入比賽二等獎。xx:xx省閱讀之星。xx:xx省舞蹈大賽一等獎。xx:xx市籃球聯(lián)賽團體冠軍。xx:xx市移動校訊通杯作文比賽二等獎。望各位家長能在關注孩子學習成績的同時,也關注到孩子自身的特長,讓這一優(yōu)點在孩子身上發(fā)揮到極致。分析本次期中考試語文試題中需要注意、加強的地方。幫助孩子努力完成自己期末考試的目標。期中考試之后,我都讓每個學生制定了期末學習計劃及各科成績的目標。希望各位家長能抽出時間多關心孩子的學習,為孩子達成目標盡自己的一份力量。平時在校學習表現(xiàn)。非常優(yōu)秀:xx、xx、xx。字體端正的:xx、xx、xx。上課發(fā)言積極的:xx xx xx xx上課管不住自己的:xx、xx、xx、進步比較明顯的:xx、xx。作業(yè)書寫太亂臟草(作文中能看出)、不完成的(校訊通已發(fā))值日:班級目前共有53人,每天值日生是4名,也就是說你的孩子最多13天輪一次,希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學校。垃圾袋:提倡孩子拿一個小小的食品袋放在抽屜里,每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里,不倡拿一個裝衣服的大袋子,一用就是一星期,如果拿一個大袋子的話,班里有些不自覺的同學也會將自己的廢物扔到他的袋子里。表揚:衛(wèi)生班長——xx。盡職盡責。既然家長把孩子交給了學校,就對學校有充分地信任,所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情,我會盡我所能幫助您解決問題,但前提是,你要和我交流,只有這樣,問題才能更快更好地解決。如果我真的解決不了了,你們再逐級向上反映。在工作中,我們難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我指出,我們肯定會“有則改之,無則加勉”。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。家長朋友們,學校教育離不開家庭教育,如果一個孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。所以,希望各位家長在日常生活中能給孩子做好表率作用。家長會家長發(fā)言稿簡短 初三家長會家長代表發(fā)言稿篇十四尊敬的老師、家長、初三三班的同學們:各位下午好!我是xxx的媽媽。我們班有很多成績比我孩子好的同學,也有很多家長比我能干。于是,xx老師讓我分享我的經(jīng)歷,我覺得有點壓力和緊張。所以,在這里,我不想過多的分享我的育兒經(jīng)驗,只想和大家分享一下孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。前幾天孩子期中考試,相信很多媽媽和我一樣,考前都下了上千條指令,怕孩子因為粗心大意,成績不理想。就在那天早上孩子出門前,我還不忘問一句:“考試的時候,一定要認真審題,爭取得到理想的成績?!睕]想到剛要出門的兒子生氣了,沖我吼道:“考試你懂的?!弊詈笪矣盅a充了一句“你上學的時候,很多成績比你差的同學,成績比你現(xiàn)在好?”我聽了這話,真是無語,因為孩子說的是真的。我也很煩我的孩子有這樣的想法。直到今天早上,在路上遇到初中班主任,無意間聊到了這個話題。老班主任真有經(jīng)驗。他說:“你可以告訴孩子們,我不如某些學習成績比我差的學生,但你要知道,如果我當年不努力,我可能就沒有現(xiàn)在這么好。老師的話讓我豁然開朗。這也讓我明白了兩個原因。第一,在陪伴孩子成長的過程中,會遇到各種各樣的問題,比如孩子厭學、叛逆、打架等等。遇到這些問題,我們該怎么辦?沒有人生來就是為人父母的,所以一定要不斷學習。學習先進的教育理念,向有經(jīng)驗的老師和家長學習,可以幫助孩子更好的成長。其次,在生活中,我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子做比較,拿自己的缺點和別人孩子的優(yōu)點做比較。但是班里只有一個第一名,很多孩子即使盡了最大努力也拿不到這個第一名。所以盲目的攀比只能讓孩子失去生活的信心和動力。所以,與其和別人比較,不如把孩子的今天和昨天比較,看看孩子的進步,讓孩子有希望,有夢想,有追求。教育孩子是一個人一生中最重要的職業(yè)。我們不能把所有的孩子都培養(yǎng)成學術大師,但我們可以把孩子培養(yǎng)成健康、樂觀、積極、自立的人。這是我們最大的成功。家長會家長發(fā)言稿簡短 初三家長會家長代表發(fā)言稿篇十五各位老師、家長、同學們:大家好!今天我在這里和在座的老師,家長們一塊來談論孩子們的話題,作為學生家長代表,我感到非常榮幸。我的孩子叫xx,在五。二班學習屬于上等水平,智力也屬于一般,對于我孩子的學習,作為家長,我看待比較重要,當然,這與自身的成長有關,原因在于我沒有上好學,沒有一份工作,尤其在縣城這樣的地方生活,總感到是一種壓力,沒有女人的那種自信心,但是在家庭中,我找回了一種希望,那就是做父母的責任。母愛的本質普天下是一樣的,我感到要做優(yōu)秀的父母,就要負起一種責任。既要教會他做人,更要教會他學習的方法。在學習上,我對她要求嚴格,比如語文上除了記憶,就是創(chuàng)新。語文中的字詞句篇是記憶的必需記住。創(chuàng)新就在閱讀理解之后的寫作中,在這上面,孩子在三年級就養(yǎng)成了好習慣。日記也不一定是日記,也可以叫周記。但是,我很明確地告訴她,可以沒有題目,幾句話,一個思想,一個感受,一件小事,不受字數(shù)限制。要知道,它是一種習慣的思想流淌,像小河的水一樣記下它,輕輕松松、清清爽爽,它的春天,它的夏天,它的秋天,它的冬天,它的溫暖,它的涼爽,它的濃郁,它的剔透。這樣的文章寫得多了,我就開始學會了收藏,而且在每本扉頁和尾頁都寫上鼓勵孩子的語言,如:字跡工整,內(nèi)容真實,用詞恰當,比喻貼切等字樣。有時候,姑娘也只寫上一句話,比如:今天更努力地學習,是為了明天有更好的一份工作!”這句話很實在,好像是為我而寫,所以我給她的批語是:我不說你多卓越,但求你與眾不同,希望在你的心頭能綻放出新的花朵,用你的雙手摘下更多的知識果。”時間一長,孩子的寫作,也就有了進步。在數(shù)學上,不是我們的孩子有多笨,多數(shù)是由于孩子們的粗心,數(shù)字是比較嚴謹?shù)?,我們就要克服學生的粗心毛病,在平時要養(yǎng)成認真、細心的好習慣,尤其是在考試時,思想不能有大起大落的情緒,閱卷后,認為題目簡單,就會不用心去算;或者一想到難,就認為它真的很難,就不再動腦。這是不應該的。小學數(shù)學中要難的是應用題,說它難,其實也不難,主要是讀題,理解題意,由這個條件,可以知道什么,發(fā)散思維,一題多解,變式、舉一反三,還可以運用方程,一定找對等量關系,如果找對,這個題一般沒有問題。在英語上,首先是記單詞,單詞往往同學們認為很枯燥,但它特別重要,一定多記,實際學英語和語文一個樣,單詞就相當于語文中的生字,短語也就像語文中的詞語搭配一樣。如果掌握了單詞、短語、句型、句式,也就可以學著寫英語日記,這樣日久天長,英語也就像語文一樣好學了。無論做什么事情,只要做到用心和勤學,就一定能學好。在生活中,作為家長,我們更加關心孩子的生活,要幫助她養(yǎng)成好的生活習慣,如:孩子眼睛不好,只要我發(fā)現(xiàn),就隨時隨地提醒她,注意坐姿,少看電視;牙齒不好,我就提醒她,勤刷。還要學會做簡單的家務如:整理書桌、房間等。我比較注重塑造孩子們的心靈,尤其是要有一種團隊精神,集體觀念,克服困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛父母,更應該熱愛自己的老師、同學、學校,在學校里,同學可以是最好的朋友,老師可以是尊敬、崇拜的偶像,而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂,啟動學習的動力,產(chǎn)生自信和追求。這是一種極其珍貴的品質,是學習中的一種高度,如果有了這種精神品質,任何一名有追求目標的孩子,都會在這種最偉大的自信心和崇尚中,一步步走向成功。我們可以鼓勵我們的孩子,熱愛老師、熱愛同學,不要放棄自己,而要趕上同學,跟著老師,用團結奮斗開拓人間至善的師生情結,順利成功的邁越這一人生最重要的歷程。今天,只要我們與家庭、學校、社會相互攜手,把教育我們的孩子做己任,相信,我們的明天會更加燦爛奪目。以上是我個人教育孩子在學習上的一些經(jīng)驗和鼓勵支持孩子的一些方法,相信在坐的各位家長朋友都有自己的一些方法,希望與各位家長相互切磋。家長座談會發(fā)言稿最后,我想把這句話送給我們的孩子,希望與大家共勉“孩子,如果你是一棵樹,我愿在這世界上,給你陽光和雨水,讓你枝繁葉茂,延續(xù)生命的青春,繼承生命的永恒。希望你們在未來的x年x中生活中,和你們并肩作戰(zhàn)的老師、同學共同建立美好的憧憬,光榮的信仰和刻苦學習的熱情。”家長會家長發(fā)言稿簡短 初三家長會家長代表發(fā)言稿篇十六各位老師、家長、同學們:大家好!今天我在這里和在座的老師,家長們一塊來談論孩子們的話題,作為學生家長代表,我感到非常榮幸。我的孩子叫xx,在五。二班學習屬于上