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正文內(nèi)容

學(xué)校法制宣傳方案學(xué)校法制教育宣傳活動實(shí)施方案(十三篇)-資料下載頁

2025-08-11 16:35本頁面
  

【正文】 小學(xué)生和中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲b、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)卡拉ok歌舞廳,并且聲明學(xué)生光臨可以給予優(yōu)惠c、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)一家快餐店,方便學(xué)生就餐d、某小商販在學(xué)校附近向?qū)W生出售日本暴力打斗連環(huán)畫已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人,犯下列哪項(xiàng)罪行應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?(bcd)a、盜竊b、放火c、爆炸d、搶劫三、判斷題對精神病人犯罪,在適用法律上一律平等對嗎?(對)已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。(對)醉酒的人犯罪,可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。(錯(cuò))對精神病人犯罪,在適用法律上一律平等對嗎?(對)醉酒的人犯罪,可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。(錯(cuò))已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。(對)公民的民事權(quán)利能力一律平等。(對)四、總結(jié):怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(1)、要依法自律(2)、正確對待父母和學(xué)校的教育(3)、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。五,課堂小結(jié):請每位同學(xué)用一句話,概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益。希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個(gè)懂法,守法的好學(xué)生,好公民!學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動實(shí)施方案篇十一知識目標(biāo):讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識,掌握一些比較適用的法律條規(guī)。能力目標(biāo):在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上,對自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識并規(guī)范自己的行為,做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合一、導(dǎo)入新課親愛的同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購物時(shí);你是否想到侵權(quán)兩個(gè)字,為了自己和他人的安全,為了每個(gè)人幸福和快樂,讓我們多掌握一些法律知識,增強(qiáng)我們的法律意識吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會,在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。講解新課法制法制是法律和制度的總稱,是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù),并且嚴(yán)格依法辦事的原則。我們中國的法律是從什么時(shí)候開始的為什么會有法律的產(chǎn)生在很久很久以前的原始社會,是沒有法律的。那個(gè)時(shí)候,當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí),往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來解決,而不是依靠法律來解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人,那么另一個(gè)部落的所有人都會為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會非?;靵y,大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后,才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。《民法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》與我們的生活息息相關(guān)的法律制度校園安全不要在教室追逐玩耍,因?yàn)榛顒涌臻g狹小、安全隱患多。進(jìn)出教室要有序、不要推擠。有序進(jìn)出,順利又迅速;推擠容易產(chǎn)生意外,出入也不順暢。案例分析:朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課。地震開始時(shí),有一名教師說是地震,學(xué)生就驚恐地沖出教室,沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后,又被人流踩踏致重傷,送醫(yī)院搶救無效身亡。在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。上下樓梯時(shí),盡量靠邊行走、不要奔跑。體育課、室外活動時(shí)……正確使用運(yùn)動器材、注意聽從老師指揮,注意周圍同學(xué)動向,不要進(jìn)入其活動范圍。交通安全《道路交通法》中華人民共和國憲法規(guī)定,遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益,安全和交通環(huán)境的改善,我們要從我做起,自覺遵守交通規(guī)則。認(rèn)識交通信號。選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ?。乘車注意事?xiàng)。案例分析意外事故的防范及處理遭遇意外時(shí),一定要保持鎮(zhèn)定,不要盲目逃生,只有保持冷靜的情緒,理智應(yīng)對,才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場。若在逃生的途中被推倒在地,失去平衡的話,要設(shè)法靠近墻壁,身體蜷成球狀,面向墻壁,雙手緊扣置于頸后,這樣手指、背部和雙腿可能受傷,但保護(hù)了最脆弱的部位。平時(shí)注意培養(yǎng)自我保護(hù)意識。學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動實(shí)施方案篇十二由于學(xué)生法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴(yán)重,而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生,經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識,在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開本次主題班會,教育青少年要知法懂法,更要學(xué)會用法,爭做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)交通安全知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。組織各種違法行為的教育案例,增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識,加強(qiáng)自我保護(hù)意識。討論法案例法情景劇表演讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。選好及訓(xùn)練班會主持。制作ppt課件。通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識問題搶答,班級學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。聯(lián)系實(shí)際,探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,尋找解決的對策。班級宣誓,爭做知法懂法合格中學(xué)生。班主任寄語。合唱班歌。學(xué)校法制宣傳方案 學(xué)校法制教育宣傳活動實(shí)施方案篇十三通過學(xué)法、知法、守法的事例,教育學(xué)生在社會上要遵紀(jì)守法,并懂得首先要從遵紀(jì)做起。1.學(xué)會學(xué)法、知法、守法,并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。2.做遵紀(jì)守法的好少年。1.課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。2.學(xué)生思想狀況分析:①法律意識淡薄,缺乏對“知法守法”的深刻理解。②個(gè)別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。一、導(dǎo)入課題:同學(xué)們,講課之前,老師向你們提出這樣一個(gè)問題:假如你在馬路上行走,有人欺侮了你,你會怎么辦?回答得很好,我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概,但這并不是最理想的處理問題的方式,如果遇到攔路搶劫的事,我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己,做一個(gè)知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí),請聽故事。二、講述故事,激情明理:1.創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。2.提出問題,引導(dǎo)明理:(1)別人對小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí),小強(qiáng)是怎樣做的?(2)小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)?如果去報(bào)復(fù)后會造成什么后果?小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊?(3)帶著問題,閱讀課文。3.師生共議,明確道理。學(xué)生議論,教師小結(jié)。小結(jié):①小強(qiáng)在被別人攔住,遭受恐嚇的時(shí)候,并沒有被嚇倒,他勇敢地站在那里,冷靜地勸說那幾個(gè)人;當(dāng)那幾個(gè)青年強(qiáng)行對他搜身時(shí),小強(qiáng)利用自己所學(xué)的法律知識保護(hù)了自己,指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強(qiáng),你這時(shí)會怎樣做?說的很好,我們要用法律保護(hù)自己,首先必須知法、懂法,這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識,只有掌握了法律知識,才能知道什么是違法犯罪,才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。②是的,小強(qiáng)清楚地知道:如果哥哥去找他們,一定會用暴力報(bào)復(fù)他們,而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的,因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們。小強(qiáng)這樣做有兩個(gè)好處:一是避免了一場流血 事件,二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上,你的親人要去報(bào)復(fù)別人,你會怎樣做?假如那幾個(gè)青年是你的親人,你又會怎樣做?小結(jié):以后,我們一定要多學(xué)些法律知識,不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事,一定要?jiǎng)褡?。如果已?jīng)做了違法的事,一定要?jiǎng)裾f他們到公安機(jī)關(guān)自首。讓我們共同努力,維護(hù)社會治安,做一個(gè)知法守法的好少年,好嗎?③小結(jié):小強(qiáng)之所以受到人們的稱贊,是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)了很多法律知識,知道用法律去勸阻別人不違法,模范地做到了學(xué)法、知法、守法。三、拓寬知識,深化明理:列舉事例,強(qiáng)化明理。小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎?小結(jié):你們說的這些事跡,有很多老師也知道,他們一方面自己遵紀(jì)守法,另一方面用法律終止別人違法,雖然不是轟轟烈烈的壯舉,卻維護(hù)了社會的安寧,我們要向他們學(xué)習(xí)。四、對比討論,辨析明理:① 少年兒童是國家的小公民,應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。 小結(jié):少年兒童是祖國未來的建設(shè)者,有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國的安定,因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。② 少年兒童天真活潑,不應(yīng)該受法律的約束。 小結(jié):天真活潑并不是無拘無束,少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑,所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。③你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)知法守法的好少年。小結(jié):從小學(xué)法、知法、守法,同時(shí)要運(yùn)用法律知識勸阻別人的違法行為,為維護(hù)社會的安定做出貢獻(xiàn)。五、簡單總結(jié),激情導(dǎo)行同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用法律知識保護(hù)自己希望你們從小做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,從小遵守紀(jì)律,長大遵守法律,做一個(gè)知法守法的合格公民。
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