婦女節(jié)活動(dòng)方案大班幼兒園婦女節(jié)活動(dòng)方案(八篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 14:00本頁(yè)面
【正文】 ？媽媽在家做些什么，媽媽為你做過些什么？。（1）在媽媽的節(jié)日里，你想說些什么讓媽媽知道你愛媽媽呢？和媽媽主動(dòng)說“我愛媽媽”。（2）你想做些什么讓媽媽知道你愛媽媽呢？做一些力所能及的家務(wù)活（收拾自己的玩具、小床等）。美術(shù)活動(dòng)《我眼中漂亮的媽媽》各種顏色的毛線和收集來的種子。繪畫紙、棉簽、白乳膠?！吨黝}活動(dòng)（教用）》第四冊(cè)（1） 148149。師：今天是媽媽的節(jié)日，老師給自己的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物。你們看（出示用毛線和各種顏色的種子貼出來的媽媽的樣子）漂亮嗎？小朋友們想不想也給自己的媽媽做一份禮物呢？。師：老師的這幅“媽媽”中都用到了什么材料？請(qǐng)小朋友們說一說“媽媽”的臉上有哪些部位是用毛線做的，哪些是用種子做的。師：請(qǐng)小朋友們說一說自己媽媽的樣子？臉、鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛分別是什么形狀？有沒有戴眼鏡？頭發(fā)是長(zhǎng)的還是短的？。師：媽媽的樣子都很漂亮，你們想不想和老師一樣用毛線把媽媽的樣子貼在繪畫紙上呢？。師：小朋友們看一看，老師的這幅畫上除了用到毛線，還用到什么了呢？?！吨黝}活動(dòng)（教用）》第四冊(cè)（2）7980師：你們覺得媽媽的臉、鼻子、眼睛、眉毛、 嘴巴、耳朵用什么顏色的種子好看呢？師邊操作邊講解，用棉簽蘸上白乳膠涂在“五官”的位置上，不能涂太多！然后選擇喜歡的種子寶寶粘在紙上，粘上后用嘴巴吹一吹，如果是小米可以直接撒在上面，保證畫面的干凈。這樣我們的“媽媽”變得更漂亮了。幼兒自選種子進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)（放上《我的好媽媽》歌曲）。（1）請(qǐng)幼兒對(duì)作品進(jìn)行展示并講解。（2）引導(dǎo)幼兒在把自己的禮物送給媽媽時(shí)，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。講故事《猜猜我有多愛你》孩子總喜歡和別人比較，在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中，小兔子就是個(gè)典型的例子。小兔子認(rèn)真地告訴大兔子“我好愛你”，而大兔子回應(yīng)小兔子說：“我更愛你！”如此一來，不僅確定了大兔子很愛自己，同時(shí)更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。它想盡辦法用各種身體動(dòng)作、看得見的景物來描述自己的愛意，直到它累得在大兔子的懷中睡著。這本圖畫書里有一只像孩子的小兔子和一只像媽媽的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較，它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。整個(gè)作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁地故事構(gòu)架、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對(duì)孩子有著強(qiáng)烈的吸引力。晚離園引導(dǎo)幼兒在晚間離園時(shí)見到媽媽可以主動(dòng)擁抱媽媽并說“我愛媽媽”。婦女節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園婦女節(jié)活動(dòng)方案篇八為了活躍校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的課外生活，迎接國(guó)際婦女節(jié)以及引導(dǎo)廣大同學(xué)對(duì)女教師的尊重以及向她們表達(dá)深深的敬意，我班開展“感恩送祝福”活動(dòng)。三八婦女節(jié)是每個(gè)婦女神圣的節(jié)日，這是對(duì)她們工作的肯定和精神上的嘉獎(jiǎng)。由于專業(yè)的性質(zhì)，我們的專業(yè)老師基本都是女教師，正是她們每天不辭辛苦、兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)，才有我們的成績(jī)。在這個(gè)特殊的日子，我們班的同學(xué)用我們的方式向我們老師獻(xiàn)上深深地祝福和謝意。3月8日在活動(dòng)當(dāng)天向我系班任課的辛勤女教師各送一束康乃馨和賀卡以表示祝福感激。人員召集：本班30位同學(xué)物品準(zhǔn)備：生活委員負(fù)責(zé)如：康乃馨、賀卡任務(wù)分配：每位老師分配2位代表(再定)。代表收集每位同學(xué)對(duì)每位老師的祝福和感謝，用賀卡的形式展現(xiàn)在每位老師的面前。全班30名同學(xué)分成10組，每組2名，每組代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向老師獻(xiàn)上我們的祝福。若不能當(dāng)面致謝的老師我們將通過電話的方式送上祝福。團(tuán)支書總負(fù)責(zé)。各位課代表，以及各位班委。鮮花，賀卡等東西預(yù)算共100元。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1